Academic Journal
PSYCHOPHYSIOLOGICAL FEATURES OF THE VISUAL-MOTOR REACTION OF CHILDREN ENGAGED IN ROCKET SPORTS
| Τίτλος: | PSYCHOPHYSIOLOGICAL FEATURES OF THE VISUAL-MOTOR REACTION OF CHILDREN ENGAGED IN ROCKET SPORTS |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник психофизиологии. |
| Στοιχεία εκδότη: | Scientific and Practical Center "Psychosomatic Normalization", 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | psychophysiological features, visual-motor reaction, 4. Education, ракетные виды спорта, психофизиологические особенности, зрительно-моторная реакция, rocket sports |
| Περιγραφή: | Известно, что современный уровень развития большого тенниса требует решения основных проблем совершенствования теории и методов управления тренировочным процессом, разработки эффективных средств и методов, техникотактической подготовки спортсменов. Повышение эффективности системы подготовки спортсменов, особенно юных, представляет собой одну из наиболее важных задач развития любого вида спорта. Ошибки, допущенные на начальных этапах тренировочного процесса, даже через много лет оказывают отрицательное влияние, не позволяя достигать высоких спортивных результатов. Следовательно, спортивные психофизиологи и тренеры должны уделять большое внимание начальному этапу тренировочного процесса теннисистов. На этап начальной подготовки принимаются дети 6-9 лет, прошедшие тестирование физической и психической подготовленности с выполнением установленных нормативов. Анализ научной и методической литературы позволил установить, что задачами данного этапа являются: 1) формирование у детей устойчивого интереса к занятиям теннисом; улучшение всесторонней физической подготовленности и укрепление здоровья занимающихся; 2) воспитание специальных физических качеств для успешного освоения технических действий; 3) обучение основным техническим действиям и тактическим комбинациям; 4) формирование свойств личности и структуры мотивов, необходимых для достижения высоких результатов в теннисе; 5) обучение ведению соревновательной борьбы в тренировочных матчах и турнирах. It is known that the current level of development of lawn tennis requires solving the main problems of improving the theory and methods of managing the training process, developing effective tools and methods, technical and tactical training of athletes. Improving the effectiveness of the system of training athletes, and especially young ones, is one of the most important tasks for the development of any sport. Mistakes made at the initial stages of the training process, even after many years, have a negative impact, not allowing you to achieve high sports results. Therefore, sports psychophysiologists and coaches should pay great attention to the initial stage of the training process of tennis players. At the stage of initial training, children of 6-9 years old who have passed the physical and mental fitness test with the implementation of the established standards are accepted. The analysis of the scientific and methodological literature allowed us to establish that the tasks of this stage are: 1) the formation of a stable interest in tennis in children; improving comprehensive physical fitness and strengthening the health of students; 2) education of special physical qualities for the successful development of technical actions; 3) training in basic technical actions and tactical combinations; 4) formation of personality traits and the structure of motives necessary to achieve high results in tennis; 5) training in competitive wrestling in training matches and tournaments. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2227-6157 |
| DOI: | 10.34985/o5816-0810-4118-g |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........0bce2b5ec81c8c3558e3f3a5ac6a2070 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!