Academic Journal
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И ОЦЕНКЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
| Title: | ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И ОЦЕНКЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Сургутский государственный педагогический университет, 2022. |
| Publication Year: | 2022 |
| Subject Terms: | повышение квалификации педагогов, международная оценка образовательных достижений обучающихся PISA, functional literacy, NationalProject «Education», 4. Education, формирование и оценка функциональнойграмотности, formation and assessment of functional literacy of the students, professional development course for teachers, функциональная грамотность, Национальный проект «Образование», PISA (Programme for International Student Assessment) |
| Description: | The article describes the need to develop a professional development program for teachers on the formation and assessment of functional literacy of students, due to the rethinkingof educational targets, the demand for the quality of education. The authors of the articleanalyze the main problems existing in the teaching environment related to the processes offormation and evaluation of functional literacy of students based on the results of a survey ofteachers in February 2022. The curriculum of the program developed with an account of theguidelines identified by the authors and the difficulties existing in the teaching environmentis presented, a meaningful description of the modules and conditions for the implementationof the program is presented. В статье описана необходимость разработки программы повышения квалификациипедагогов по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся, обусловленная переосмыслением целевых ориентиров образования, запросомна качество образования. Авторы статьи проводят анализ основных проблем, существующих в учительской среде, связанных с процессами формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся на основе результатов проведенного опроса учителейв феврале 2022 года. Представлен учебный план программы, разработанной с учетом выделенных авторами ориентиров и трудностей, существующих в учительской среде, представлено содержательное описание модулей, условий реализации программы. ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Выпуск 1 (76) 2022, Pages 74-83 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.26105/sspu.2022.76.1.009 |
| Accession Number: | edsair.doi...........0ad46d00fee1da6c511bfd04eeb027e1 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.26105/sspu.2022.76.1.009 |
|---|