Report
ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СЕТЕВЫХ ПРОЕКТОВ ФИЗИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ
| Title: | ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СЕТЕВЫХ ПРОЕКТОВ ФИЗИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | physical content, физическое содержание, network projects, образовательные стандарты, критическое мышление, schoolchildren, educational and research competencies, educational standards, сетевые проекты, коллективная работа, analytical abilities, аналитические способности, учебно-исследовательские компетенции, critical thinking, teamwork, школьники |
| Description: | The article examines the process of formation of educational and research competencies among schoolchildren when performing network projects of physical content. The current issues of the integration of theory and practice, the development of critical thinking and analytical abilities of students are considered. Methodological approaches and their impact on the effectiveness of the educational process are analyzed. Conclusions are drawn about the importance of network projects for preparing students for independent scientific activity and adaptation to the conditions of the modern world. The model and its stages are also considered, which takes into account the specifics of networking, modern technology and the needs of students in developing research skills. В статье рассматривается процесс формирования учебно-исследовательских компетенций у школьников при выполнении сетевых проектов физического содержания. Рассматриваются актуальные вопросы интеграции теории и практики, развития критического мышления и аналитических способностей учащихся. Анализируются методологические подходы и их влияние на эффективность образовательного процесса. Приводятся выводы о значимости сетевых проектов для подготовки школьников к самостоятельной научной деятельности и адаптации к условиям современного мира. Также рассматривается модель и её этапы, которая учитывает специфику сетевого взаимодействия, современных технологии и потребностей учащихся в развитии исследовательских навыков. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2025-5-1-159-163 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........075e0147794774d10c2e879a4076e0c7 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2025-5-1-159-163 |
|---|