Academic Journal

Islamic educational process in Dagestan: features and prospects

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Islamic educational process in Dagestan: features and prospects
Πηγή: РЕГИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ. :31-46
Στοιχεία εκδότη: Crossref, 2022.
Έτος έκδοσης: 2022
Θεματικοί όροι: примечетские школы, Дагестан, исламское образование, зарубежное образование, madrasseh, 4. Education, Islamic education, Dagestan, медресе, foreign education
Περιγραφή: В статье показаны некоторые особенности исламского современного образовательного процесса в Республике Дагестан (РД). Приводятся результаты анализа официальной статистики исламского образовательного процесса в регионе, которая, по оценкам автора, весьма приблизительна в отношении примечетских школ и зарубежного исламского образования дагестанских мусульман. Подчеркивается роль примечетских школ в исламской социализации дагестанцев. Обобщаются результаты социологического опроса повыявлению роли исламского образования в развитии российского патриотизма дагестанцев. Делается вывод о том, что деятельность начального уровня исламского образования в республике необходимо ввести в русло правовых норм светского государства. The paper shows some features of the Islamic modern educational process in the Republic of Dagestan (RD). The results of the analysis of the official statistics of the Islamic educational process in the region are presented, which, according to the author, are very approximate in relation to madrassehs and foreign Islamic education of Dagestan Muslims. The role of madrassehs in the Dagestanis’ Islamic socialization is emphasized. The results of a sociological survey to identify the role of Islamic education in the development of Dagestanis’ Russian patriotism of the are summarized. It is concluded that the activities of the initial level of Islamic education in the republic must be brought into line with the legal norms of a secular state.
Τύπος εγγράφου: Article
Conference object
Γλώσσα: Russian
DOI: 10.34775/v4344-7606-6733-j
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........060723c67763c22fcc3b09cb7f8bd91f
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
DOI:10.34775/v4344-7606-6733-j