Report
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ШАХМАТЫ
| Title: | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ШАХМАТЫ |
|---|---|
| Publisher Information: | Семнадцатая годичная научная конференция. Социально-гуманитарные науки. Часть II, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | выносливость, endurance, Эгоскоп, Landolt Rings, Egoscope, переработка информации, Кольца Ландольта, information processing, работоспособность, performance |
| Description: | In 2022, psychologists from the Chess Research Institute of the Armenian State Pedagogical University named after Kh. Abovyan conducted an experimental study. In accordance with the purpose of the study and scientific hypothesis, the “Landolt Ring” technique was selected and carried out from the complex of psychological objective analysis and testing “Egoskop”. From a qualitative analysis of quantitative results, it is revealed that students with high academic performance, despite the fact that they are inferior in terms of the total number of rings viewed, nevertheless, their indicators of the number of correct crossed out rings, efficiency and clarity are high. Although the indicators of accuracy and reliability of the work are low, the students managed to show high results in the following indicators: endurance and speed of information processing. It is interesting that the level of endurance of students with high and average academic performance is high, their work capacity is average, there are differences in the indicators of the speed of information processing: the indicators of information processing for students with high academic performance are higher, and for students with average academic performance, they are average. The average indicators of chess residual knowledge of students with high academic performance are 13 points, students with average academic performance are 8 points. The only indicator, the level of manifestation of which is average in students with average and high academic performance, is performance, which is what our laboratory experiment is aimed at identifying. Comparing with the average results of the chess test, we see that both psychological and chess results are average in both cases. В 2022г. психологи НИИ «Шахматы» Армянского государственного педагогического университета им. Х. Абовяна провели экспериментальное исследование. В соответствии с целью исследования и научной гипотезой, из комплекса психологическoго объективного анализа и тестирования «Эгоскоп» была выбрана и проведена методика «Кольца Ландольта». Из качественного анализа количественных результатов выявлено, что у учащихся с высокой успеваемостью, несмотря на то, что они уступают по показателю обшего количества просмотренных колец, тем не менее, их показатели количества правильнo зачеркнутых колец, работоспособности и четкости высоки. Хотя показатели точности и достоверности работы невысоки, однако обучающимся удалось показать высокие результаты по следующим показателям: выносливость и скорость переработки информации. Интересно, что уровень выносливости учащихся с высокой и средней успеваемостью высокий, работоспособность средняя, имеются различия в показателях скорости переработки информации: показатели переработки информации у учащихся с высокой успеваемостью выше, а у учащихся со средней успеваемостью – средние. Усредненные показатели шахматных остаточных знаний учащихся с высокими показателями успеваемости – 13 очков, учащихся со средними показателями успеваемости – 8 очков. Единственным показателем, уровень проявления которого средний, у учащихся со средней и высокой успеваемостью, является работоспособность, на выявление которой и направлен 298 наш лабораторный эксперимент. Сравнивая с усредненными результатами шахматного теста, мы видим, что и психологические, и шахматные результаты средние в обоих случаях. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/cl-37234-2024-297-308 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........00ee4dceaf0c74b55a37fc0f68835744 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/cl-37234-2024-297-308 |
|---|