Academic Journal
Три поколения педагогов - выпускников СГПИ: из истории семьи Лубегиных - Ялуниных - Огоновских
| Title: | Три поколения педагогов - выпускников СГПИ: из истории семьи Лубегиных - Ялуниных - Огоновских |
|---|---|
| Authors: | Ogonovskaya, I. |
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫПУСКНИКИ ВУЗОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, THE DISTRICT BOARD OF EDUCATION, ПЕДАГОГИ, THE TEACHING PROFESSION, PEDAGOGICAL DYNASTY, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СВЕРДЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, THE TEACHER, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДИНАСТИИ, БИОГРАФИИ ПЕДАГОГОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧИТЕЛЯ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Description: | Автор статьи рассказывает о судьбах родственников, окончивших в разные годы Свердловский государственный педагогический институт (в настоящее время - Уральский государственный педагогический университет); показывает значение педагогического образования для профессионального и личностного роста; утверждает, что уважительное и ответственное отношение к педагогической профессии создает условия для рождения педагогической династии. The author tells about the fate of relatives who graduated in different years of Sverdlovsk State Pedagogical Institute (now - Ural State Pedagogical University); it is shown that the importance of teacher education for professional and personal growth; it is argued that the respectful and responsible attitude towards the teaching profession creates the conditions for the birth of pedagogical dynasty. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16896 https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49732 |
| Accession Number: | edsair.dedup.wf.002..87c0201dfcab65bd0a4a2f6f76b0da1c |
| Database: | OpenAIRE |
| Description not available. |