Academic Journal
View in EDS

Особенности актуализации эмотивной лексики в связном монологическом высказывании младших школьников с психической депривацией

Bibliographic Details
Title: Особенности актуализации эмотивной лексики в связном монологическом высказывании младших школьников с психической депривацией
Authors: Lopatina, L. V., Kovaleva, M. V.
Publisher Information: Уральский государственный педагогический университет, 2022.
Publication Year: 2022
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, CHILDREN'S SPEECH, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РЕЧИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, PSYCHOLOGICAL DEPRIVATION, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, COHERENT MONOLOGIC SPEECH, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТИ-СИРОТЫ, ОБРАЗНАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, EMOTIVE VOCABULARY, LEXICO-SEMANTIC FIELDS, 4. Education, СВЯЗНЫЕ МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, УСТНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, SPEECH DEVELOPMENT, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Description: The article deals with the issue of speech development of junior schoolchildren, who have lost parental care. The article discusses the results of a study of the possibilities of using emotive vocabulary in a coherent monologic utterance by primary school-age children brought up in residential institutions.
В статье рассматриваются возможности использования эмотивной лексики в связном монологическом высказывании детьми младшего школьного возраста, воспитывающимися в учреждениях интернатного типа.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17115
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51115
Accession Number: edsair.dedup.wf.002..5346437edba8a287f4b9cee305829afc
Database: OpenAIRE
Description
Description not available.