Academic Journal

Культурологическое значение классических языков в Сибирском федеральном университете

Bibliographic Details
Title: Культурологическое значение классических языков в Сибирском федеральном университете
Authors: Makhonina, Anna A.
Publisher Information: Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2010.
Publication Year: 2010
Subject Terms: культура, classical languages, классическое образование, lingual picture of the world, liberal education, лингвистическая теория относительности, Standard Average European language (SAE), языки среднеевропейского стандарта, linguistic relativity theory, лингвистическая картина мира, классические языки, culture
Description: Проблема университетского гуманитарного образования встает сегодня особенно остро, поскольку вызвана необходимостью формирования, культивирования и укрепления системы ценностей, интеллектуальных и мировоззренческих основ. Проблемное поле создают элементы гуманитарного образования, в частности, той его фундаментальной области, которая называется «классическим образованием». В статье рассматривается проблема гуманитарного образования в области преподавания классических языков в современном Сибирском федеральном университете.
The problem of university liberal education is particularly acute today, for it is caused by the necessity for formation, cultivation, and strengthening of value system, intellectual and world view foundations. The problematic field is formed by all the elements of liberal education, in particular, its fundamental branch called «classical education». In the article, there is a consideration of the problem of liberal education in teaching of classical languages at Siberian Federal University today.
Document Type: Article
File Description: 411751 bytes; application/pdf
Language: English
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=266077
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/1613
Accession Number: edsair.dedup.wf.002..0defd2fca9f3f3eb0a0edf3c59ce6c4e
Database: OpenAIRE
Description
Description not available.