Academic Journal
The impact of part-whole passing training on passing accuracy in volleyball athletes aged 10–14 years
| Τίτλος: | The impact of part-whole passing training on passing accuracy in volleyball athletes aged 10–14 years |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Permana, Hendri, Sukamti, Endang Rini, Suhadi, Suhadi, Fauzi, Fauzi, Prabowo, Trisnar Adi |
| Πηγή: | Pedagogy of Physical Culture and Sports; Vol. 29 No. 5 (2025); 410-418 |
| Στοιχεία εκδότη: | IP Iermakov S.S., 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | youth athletes, точність пасів, метод «частина-ціле», part-whole method, тренування з волейболу, passing accuracy, volleyball training, юні спортсмени |
| Περιγραφή: | Передумови та мета дослідження. Паси є одним з фундаментальних методів покращення точності у юних волейболістів. Однак методи тренування, що поєднують часткові та повні підходи, досі недостатньо вивчені в науковій літературі. Метою цього дослідження було вивчення впливу тренування пасів з використанням комбінації часткових та повних методів на точність пасів у волейболістів віком 10–14 років, з урахуванням гендерних відмінностей. Матеріали та методи. Це квазіекспериментальне дослідження використовувало дизайн претест-посттест. Вибірка була відібрана з використанням загальної вибірки та включала всіх волейболістів віком 10–14 років у Слеман Регенсі, Індонезія, загальною кількістю 60 спортсменів. Характеристики (середнє ± стандартне відхилення) 30 спортсменів чоловічої статі були: вік 11,9 ± 1,0 років, зріст 150,1 ± 6,7 см, вага 44,4 ± 4,9 кг. Для 30 спортсменок характеристики були: вік 11,7 ± 0,9 років, зріст 149,9 ± 7,2 см, вага 42,5 ± 5,4 кг. Учасників було випадковим чином розподілено на три групи: група, яка проходила тренування за методом «частина та ціле» (Група 1), група, яка проходила тренування без цього методу (Група 2) та контрольна група (Група 3). Втручання тривало 6 тижнів (18 сеансів). Для вимірювання точності як у претесті, так і в посттесті використовувався волейбольний тест Брейді. Результати. Парний t-тест-аналіз показав, що тренування з пасування покращило точність у всіх групах та в обох статей (p0,05). Натомість, Групи 2 та 3 продемонстрували суттєві відмінності. Результати однофакторного дисперсійного аналізу (p=0,000 Background and study aim. Passing is one of the fundamental techniques for improving accuracy in young volleyball players. However, training methods that combine part and whole approaches are still understudied in the scientific literature. This study aimed to examine the effect of passing training using a combination of partial and full methods on passing accuracy in volleyball athletes aged 10–14 years, with respect to gender differences. Materials and methods. This quasi-experimental study employed a pretest–posttest design. The sample was selected using total sampling and included all volleyball athletes aged 10–14 years in Sleman Regency, Indonesia, with a total of 60 athletes. The characteristics (mean±SD) of 30 male athletes were: age 11.9±1.0 years, height 150.1±6.7 cm, weight 44.4±4.9 kg. For 30 female athletes, the characteristics were: age 11.7±0.9 years, height 149.9±7.2 cm, weight 42.5±5.4 kg. Participants were randomly distributed into three groups: passing training with the part and whole method (Group 1), passing training without this method (Group 2), and a control group (Group 3). The intervention lasted 6 weeks (18 sessions). The Brady Volleyball Test was used to measure accuracy in both pretest and posttest. Results. Paired t-test analysis revealed that passing training improved accuracy in all groups and in both genders (p0.05). In contrast, Groups 2 and 3 displayed substantial differences. One-Way ANOVA results (p=0.000 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | English |
| DOI: | 10.15561/26649837.2025.0504 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://sportpedagogy.org.ua/index.php/ppcs/article/view/3290 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.8ec75d2550bb..ea0a28fd55dfc38295f25f70d998f46b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.15561/26649837.2025.0504 |
|---|