Academic Journal
Προβολή σε EDS

Psychological and physiological integration in developing futsal passing skills among students

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Psychological and physiological integration in developing futsal passing skills among students
Συγγραφείς: Purwanto, Didik, Murtono, Tri, Sardiman, Sardiman, Arifyadi, Azam
Πηγή: Pedagogy of Physical Culture and Sports; Vol. 29 No. 5 (2025); 475-481
Στοιχεία εκδότη: IP Iermakov S.S., 2025.
Έτος έκδοσης: 2025
Θεματικοί όροι: студенти-спортсмени, student-athletes, passing skills, навички пасу, futsal performance, physiological factors, psychological factors, результативність у футзалі, фізіологічні фактори, психологічні фактори
Περιγραφή: Background and Study Aim. Passing accuracy in futsal depends on both physical abilities and psychological readiness, which together determine the effectiveness of decision-making and execution during play. Although various training approaches combine technical and psychological preparation, their relative effectiveness in enhancing passing performance remains of practical interest. This study aimed to examine the integration of physiological (power) and psychological (emotional intelligence) factors in the development of futsal passing skills among student-athletes. Materials and Methods. A total of 30 male futsal players were recruited through purposive sampling. Instruments included the Standing Broad Jump to measure lower-limb power, an emotional intelligence questionnaire, and the Triple Box Pass Test for passing accuracy. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson’s correlation, simple and multiple regression, and hypothesis testing through t- and F-tests at a 0.05 significance level. Results. The findings revealed significant positive correlations between power and passing skills (r = 0.644, t = 4.170, p < 0.05), and between emotional intelligence and passing skills (r = 0.630, t = 4.015, p < 0.05). Moreover, the combined effect of power and emotional intelligence produced a strong correlation with passing skills (R = 0.796, F = 23.334, p < 0.05), accounting for 63.3% of the variance in performance. Conclusions. The study concludes that both physiological (power) and psychological (emotional intelligence) aspects significantly influence futsal passing skills. Integrating physical conditioning with emotional intelligence training is therefore essential in designing comprehensive programs to enhance players’ technical performance.
Передумови та мета дослідження. Точність передач у футзалі залежить як від фізичних здібностей, так і від психологічної готовності, які разом визначають ефективність прийняття рішень та їх виконання під час гри. Хоча різні тренувальні підходи поєднують технічну та психологічну підготовку, їхня відносна ефективність у покращенні виконання передач залишається практично цікавою. Метою цього дослідження було вивчення інтеграції фізіологічних (силових) та психологічних (емоційний інтелект) факторів у розвитку навичок передач у футзалі серед студентів-спортсменів. Матеріали та методи. Загалом 30 гравців у футзал чоловічої статі були набрані шляхом цілеспрямованої вибірки. Інструменти включали стрибок у ширину з місця для вимірювання сили нижніх кінцівок, анкету емоційного інтелекту та тест на точність передач у потрійну коробку. Дані аналізували за допомогою описової статистики, кореляції Пірсона, простої та множинної регресії, а також перевірки гіпотез за допомогою t- та F-тестів з рівнем значущості 0,05. Результати. Результати дослідження виявили значну позитивну кореляцію між силою та навичками пасу (r = 0,644, t = 4,170, p < 0,05), а також між емоційним інтелектом та навичками пасу (r = 0,630, t = 4,015, p < 0,05). Більше того, комбінований вплив сили та емоційного інтелекту призвів до сильної кореляції з навичками пасу (R = 0,796, F = 23,334, p < 0,05), що пояснює 63,3% дисперсії результатів. Висновки. Дослідження робить висновок, що як фізіологічні (сила), так і психологічні (емоційний інтелект) аспекти суттєво впливають на навички пасу у футзалі. Тому інтеграція фізичної підготовки з тренуванням емоційного інтелекту є важливою для розробки комплексних програм для покращення технічних результатів гравців.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Γλώσσα: English
DOI: 10.15561/26649837.2025.0509
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sportpedagogy.org.ua/index.php/ppcs/article/view/3357
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.8ec75d2550bb..28fd83b682cec80b73eddfe84d42c43c
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=8ec75d2550bb%3A%3A28fd83b682cec80b73eddfe84d42c43c
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.8ec75d2550bb..28fd83b682cec80b73eddfe84d42c43c
RelevancyScore: 1024
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 1023.89440917969
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Psychological and physiological integration in developing futsal passing skills among students
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: &lt;searchLink fieldCode=&quot;AR&quot; term=&quot;%22Purwanto%2C+Didik%22&quot;&gt;Purwanto, Didik&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;AR&quot; term=&quot;%22Murtono%2C+Tri%22&quot;&gt;Murtono, Tri&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;AR&quot; term=&quot;%22Sardiman%2C+Sardiman%22&quot;&gt;Sardiman, Sardiman&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;AR&quot; term=&quot;%22Arifyadi%2C+Azam%22&quot;&gt;Arifyadi, Azam&lt;/searchLink&gt;
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: Pedagogy of Physical Culture and Sports; Vol. 29 No. 5 (2025); 475-481
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: IP Iermakov S.S., 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: &lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22студенти-спортсмени%22&quot;&gt;студенти-спортсмени&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22student-athletes%22&quot;&gt;student-athletes&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22passing+skills%22&quot;&gt;passing skills&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22навички+пасу%22&quot;&gt;навички пасу&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22futsal+performance%22&quot;&gt;futsal performance&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22physiological+factors%22&quot;&gt;physiological factors&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22psychological+factors%22&quot;&gt;psychological factors&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22результативність+у+футзалі%22&quot;&gt;результативність у футзалі&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22фізіологічні+фактори%22&quot;&gt;фізіологічні фактори&lt;/searchLink&gt;&lt;br /&gt;&lt;searchLink fieldCode=&quot;DE&quot; term=&quot;%22психологічні+фактори%22&quot;&gt;психологічні фактори&lt;/searchLink&gt;
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Background and Study Aim. Passing accuracy in futsal depends on both physical abilities and psychological readiness, which together determine the effectiveness of decision-making and execution during play. Although various training approaches combine technical and psychological preparation, their relative effectiveness in enhancing passing performance remains of practical interest. This study aimed to examine the integration of physiological (power) and psychological (emotional intelligence) factors in the development of futsal passing skills among student-athletes. Materials and Methods. A total of 30 male futsal players were recruited through purposive sampling. Instruments included the Standing Broad Jump to measure lower-limb power, an emotional intelligence questionnaire, and the Triple Box Pass Test for passing accuracy. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson’s correlation, simple and multiple regression, and hypothesis testing through t- and F-tests at a 0.05 significance level. Results. The findings revealed significant positive correlations between power and passing skills (r = 0.644, t = 4.170, p &lt; 0.05), and between emotional intelligence and passing skills (r = 0.630, t = 4.015, p &lt; 0.05). Moreover, the combined effect of power and emotional intelligence produced a strong correlation with passing skills (R = 0.796, F = 23.334, p &lt; 0.05), accounting for 63.3% of the variance in performance. Conclusions. The study concludes that both physiological (power) and psychological (emotional intelligence) aspects significantly influence futsal passing skills. Integrating physical conditioning with emotional intelligence training is therefore essential in designing comprehensive programs to enhance players’ technical performance.&lt;br /&gt;Передумови та мета дослідження. Точність передач у футзалі залежить як від фізичних здібностей, так і від психологічної готовності, які разом визначають ефективність прийняття рішень та їх виконання під час гри. Хоча різні тренувальні підходи поєднують технічну та психологічну підготовку, їхня відносна ефективність у покращенні виконання передач залишається практично цікавою. Метою цього дослідження було вивчення інтеграції фізіологічних (силових) та психологічних (емоційний інтелект) факторів у розвитку навичок передач у футзалі серед студентів-спортсменів. Матеріали та методи. Загалом 30 гравців у футзал чоловічої статі були набрані шляхом цілеспрямованої вибірки. Інструменти включали стрибок у ширину з місця для вимірювання сили нижніх кінцівок, анкету емоційного інтелекту та тест на точність передач у потрійну коробку. Дані аналізували за допомогою описової статистики, кореляції Пірсона, простої та множинної регресії, а також перевірки гіпотез за допомогою t- та F-тестів з рівнем значущості 0,05. Результати. Результати дослідження виявили значну позитивну кореляцію між силою та навичками пасу (r = 0,644, t = 4,170, p &lt; 0,05), а також між емоційним інтелектом та навичками пасу (r = 0,630, t = 4,015, p &lt; 0,05). Більше того, комбінований вплив сили та емоційного інтелекту призвів до сильної кореляції з навичками пасу (R = 0,796, F = 23,334, p &lt; 0,05), що пояснює 63,3% дисперсії результатів. Висновки. Дослідження робить висновок, що як фізіологічні (сила), так і психологічні (емоційний інтелект) аспекти суттєво впливають на навички пасу у футзалі. Тому інтеграція фізичної підготовки з тренуванням емоційного інтелекту є важливою для розробки комплексних програм для покращення технічних результатів гравців.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: English
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.15561/26649837.2025.0509
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: &lt;link linkTarget=&quot;URL&quot; linkTerm=&quot;https://sportpedagogy.org.ua/index.php/ppcs/article/view/3357&quot; linkWindow=&quot;_blank&quot;&gt;https://sportpedagogy.org.ua/index.php/ppcs/article/view/3357&lt;/link&gt;
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.8ec75d2550bb..28fd83b682cec80b73eddfe84d42c43c
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.8ec75d2550bb..28fd83b682cec80b73eddfe84d42c43c
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.15561/26649837.2025.0509
    Languages:
      – Text: English
    Subjects:
      – SubjectFull: студенти-спортсмени
        Type: general
      – SubjectFull: student-athletes
        Type: general
      – SubjectFull: passing skills
        Type: general
      – SubjectFull: навички пасу
        Type: general
      – SubjectFull: futsal performance
        Type: general
      – SubjectFull: physiological factors
        Type: general
      – SubjectFull: psychological factors
        Type: general
      – SubjectFull: результативність у футзалі
        Type: general
      – SubjectFull: фізіологічні фактори
        Type: general
      – SubjectFull: психологічні фактори
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Psychological and physiological integration in developing futsal passing skills among students
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Purwanto, Didik
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Murtono, Tri
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Sardiman, Sardiman
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Arifyadi, Azam
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 30
              M: 10
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Pedagogy of Physical Culture and Sports
              Type: main
ResultId 1