R, S., J, W., F, M., & M, W. (2026). Problem-based learning in the age of generative AI: A structured blueprint for medical curricula. Zeitschrift fur Evidenz, Fortbildung und Qualitat im Gesundheitswesen, 203, 87. https://doi.org/10.1016/j.zefq.2026.03.012
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)R, Safarov, Wippermann J, Meyer F, και Wacker M. "Problem-based Learning in the Age of Generative AI: A Structured Blueprint for Medical Curricula." Zeitschrift Fur Evidenz, Fortbildung Und Qualitat Im Gesundheitswesen 203 (2026): 87. https://doi.org/10.1016/j.zefq.2026.03.012.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)R, Safarov, et al. "Problem-based Learning in the Age of Generative AI: A Structured Blueprint for Medical Curricula." Zeitschrift Fur Evidenz, Fortbildung Und Qualitat Im Gesundheitswesen, vol. 203, 2026, p. 87, https://doi.org/10.1016/j.zefq.2026.03.012.