Проблемы гуманизации высшего образования в современном российском обществе: факторы, основные направления и методы ; Problems of Humanizing Higher Education in Today's Russian Society: Factors, Main Directions and Methods

Authors: Залунин Владимир Иванович, ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук», Vladimir I. Zalunin, FGBOU VO "Gosudarstvennyi akademicheskii universitet gumanitarnykh nauk"

Source: Education and science: current trends; 59-71 ; Образование и педагогика: теория, методология, опыт; 59-71

Subject Terms: гуманизация, humanization, гуманизация образования, гуманитаризация образования, основания гуманизации образования, основные подсистемы высшего образования, основные направления гуманизации высшего образования, основные проблемы гуманизации высшего образования в его основных подсистемах, систематизация и конкретизация проблем и методов гуманизации высшего образования, факторы гуманизации образования, движущие силы гуманизации образования, методы гуманизации образования в его основных подсистемах, средства гуманизации образования в его основных подсистемах, humanization of education, humanitarization of education, foundations of for education humanization, factors of education humanization, the drivers of education humanization, the main subsystems of higher education, the main areas of higher education humanization, the main problems of humanizing higher education in its main subsystems, methods and means of humanizing education in its main subsystems, systemizing and fleshing out problems and methods of higher education humanization

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-18-7; https://phsreda.com/e-articles/138/Action138-75030.pdf; Евангелие от Марка // Библия. Книга Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М.: Российское библейское общество, 2008. – 1296 с.; Источники и движущие силы научно-технического прогресса: сб. статей / под ред. В.Г. Марахова. – Л.: ЛГУ, 1978. – 151 с.; Этциони А. // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. –Минск: Книжный дом, 2003. – 1312 с.; Шелер М. Формы знания и образования // Шелер М. Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994. – 490 с.; Мирская Е.З. Р. Мертон и его концепция социологии науки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.courier-edi.ru; https://phsreda.com/files/Books/5fae447d6cb3d.jpeg?req=75030; https://phsreda.com/article/75030/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/75030/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae447d6cb3d.jpeg?req=75030
https://doi.org/10.31483/r-75030

Проблемы гуманизации высшего образования в современном российском обществе: факторы, основные направления и методы

Additional Titles: Problems of Humanizing Higher Education in Today's Russian Society: Factors, Main Directions and Methods

Authors: Залунин Владимир Иванович; ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук», Zalunin Vladimir Ivanovich; FGBOU VO "Gosudarstvennyi akademicheskii universitet gumanitarnykh nauk"

Source: Education and science: current trends; 59-71; Образование и педагогика: теория, методология, опыт; 59-71

Index Terms: гуманизация, humanization, гуманизация образования, гуманитаризация образования, основания гуманизации образования, основные подсистемы высшего образования, основные направления гуманизации высшего образования, основные проблемы гуманизации высшего образования в его основных подсистемах, систематизация и конкретизация проблем и методов гуманизации высшего образования, факторы гуманизации образования, движущие силы гуманизации образования, методы гуманизации образования в его основных подсистемах, средства гуманизации образования в его основных подсистемах, humanization of education, humanitarization of education, foundations of for education humanization, factors of education humanization, the drivers of education humanization, the main subsystems of higher education, the main areas of higher education humanization, the main problems of humanizing higher education in its main subsystems, methods and means of humanizing education in its main subsystems, systemizing and fleshing out problems and methods of higher education humanization, text, info:eu-repo/semantics/bookPart, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/138/Action138-75030.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-75030
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-18-7
https://phsreda.com/e-articles/138/Action138-75030.pdf
Евангелие от Марка // Библия. Книга Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М.: Российское библейское общество, 2008. – 1296 с.
Источники и движущие силы научно-технического прогресса: сб. статей / под ред. В.Г. Марахова. – Л.: ЛГУ, 1978. – 151 с.
Этциони А. // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. –Минск: Книжный дом, 2003. – 1312 с.
Шелер М. Формы знания и образования // Шелер М. Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994. – 490 с.
Мирская Е.З. Р. Мертон и его концепция социологии науки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.courier-edi.ru