La inserción de la bioclimática en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la arquitectura a nivel licenciatura dentro del Modelo Educativo Jesuita para el desarrollo de competencias: un enfoque pluri-paradigmático, complejo y sistémico

Authors: GIBRAN DOSAL DEL ALIZAL

Contributors: Víctor Armando Fuentes Freixanet

Subject Terms: info:eu-repo/classification/lcsh/Architecture--Study and teaching (Higher), info:eu-repo/classification/lcsh/Universidad Iberoamericana (Mexico City, Mexico), info:eu-repo/classification/dgbunam/Arquitectura -- Estudio y enseñanza (Superior), info:eu-repo/classification/dgbunam/Educación humanística, info:eu-repo/classification/dgbunam/Arquitectura sustentable, info:eu-repo/classification/lcc/NA2000, info:eu-repo/classification/cti/4, info:eu-repo/classification/cti/58, info:eu-repo/classification/cti/5801, info:eu-repo/classification/cti/580103

File Description: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/11191/5942

Availability: https://hdl.handle.net/11191/5942