Showing 1 - 20 results of 4,377 for search '"Russia History."', query time: 0.63s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
    eBook

    Authors: Bartsits, IgorAff16285

    Contributors: Farazmand, Ali, editorAff1

    Source: Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance. :10477-10498

  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Contributors: Institute of History of the Polish Academy of Sciences, Instytut Historii Polskiej Akademii Nauk

    File Description: application/octet-stream

    Relation: Studia z Dziejów Rosji i Europy Środkowo-Wschodniej; Błachowska K., Narodziny imperium. Rozwój terytorialny państwa carów w ujęciu historyków rosyjskich XVIII i XIX w., Warszawa 2001; Błachowska K., Państwo, które ostać się nie mogło – spojrzenie historiografii rosyjskiej drugiej połowy XIX w. na dzieje Polski, [в:] W cieniu wojen i rozbiorów. Studia z dziejów Rzeczypospolitej XVIII i początków XX w., U. Kosińska, D. Dukwicz, A. Danilczyk (red.), Warszawa 2014, s. 499–522; Boridczenko S., Does pan mean the enemy? Semantic analysis of pan in the context of the description of the historical process by textbooks of the Russian Empire on national history, [в:] “Die Welt der Slaven: Internationale Halbjahresschrift für Slavistik” 66/1 (2021), SS. 70–81; Caban W., Młodzież polska w rosyjskich korpusach kadetów w XIX wieku: wybrane problemy, [в:] Stefan Żeromski, twórca, działacz, obywatel: materiały ogólnopolskiej konferencji naukowej, Kielce 2019, s. 9–35; Cleall E., Missionary discourses of difference: Negotiating otherness in the British Empire, 18401900, Basingstoke 2012; Głębocki H., Fatalna sprawa: kwestia polska w rosyjskiej myśli politycznej (1856–1866), Kraków 2000; Hofeneder P., Translating the border(s) in a multilingual and multiethnic society: Antemurale myths in Polish and Ukrainian schoolbooks of the Habsburg monarchy, [в:] Rampart nations: Bulwark myths of East European multiconfessional societies in the age of nationalism, New York–London 2019, pp. 241–262; James L., Raj: The Making and Unmaking of British India, London 2010; Kappeler A., Bemerkungen zur Nationalbildung der Russen, [в:] Die Russen. Ihr Nationalbewustsein in Geschichte und Gegenwart, A Kappeler (Hg.), Koln 1990, SS. 19–35; Kutiawin W.W., Polska i Polacy w historiografii rosyjskiej, [в:] Katalog wzajemnych uprzedzeń Polaków i Rosja, Warszawa 2006, s. 411–441; Leerssen J., National Thought in Europe: A Cultural History, Amsterdam 2006; Leerssen J.T., Beller M., Imagology: The Cultural Construction and Literary Representation of National Characters. A Critical Survey, Amsterdam 2007; Lieven D., Empire: The Russian Empire and its Rivals from the Sixteenth Century to the Present, London 2003; Mackenzie J.M., Imperialism and the school textbook, [в:] J.M. Mackenzie, Propaganda and Empire. The manipulation of British public opinion, 1880–1960, Manchester 2017, pp. 181–220; Materski W., Od cara do „cara”. Studium rosyjskiej polityki historycznej, Warszawa 2017; Nowak A., Metamorfozy Imperium Rosyjskiego 1721–1921. Geopolityka, ody i narody, Kraków 2018; Nowak A., Ofiary, imperia i historycy (od XVIII do XXI wieku), Kraków 2009; Rash F.J., The Discourse Strategies of Imperialist Writing: The German Colonial Idea and Africa, 1848–1945, New York 2017; Roldan E.V., Fuchs E. (eds.), Textbooks and War. Historical and multinational perspectives, Cham 2018; Seixas P., History in schools, [в:] B. Bevernage, N. Wouters (eds.), The Palgrave Handbook of state-sponsored history after 1945, London 2018, pp. 273–288; Składanowski H., Relacje sowiecko-polskie w podręcznikach do nauczania historii w systemie oświatowym Rosji bolszewickiej i ZSRS w latach 1917–1991, Toruń 2014; Smorodinow W.G., Moja służba w Warszawskim Okręgu Naukowym i zdarzenia ze szkolnego życia. Wspomnienia pedagoga, Kielce 2003; Staliunas D. (Ed.), Making Russians: Meaning and Practice of Russification in Lithuania and Belarus after 1863, Amsterdam 2007; Szymański L., Zarys polityki caratu wobec szkolnictwa ogólnokształcącego w Królestwie Polskim w latach 1815–1915, Wrocław 1983; Thompson E., Imperial Knowledge: Russian Literature and Colonialism, Westport–London 2000; Warnke I.H., Spitzmüller J., Wielopoziomowa lingwistyczna analiza dyskursu – DIMEAN, „Tekst i dyskurs – text und dyskurs” 2 (2009), s. 123–147; Weeks T., Nation and State in Late Imperial Russia. Nationalism and Russification on the Western Frontier 1863–1914, DeKalb 1996; Winiarz A., Szkolnictwo Księstwa Warszawskiego i Królestwa Polskiego (1807–1831), Lublin 2002; Wortman R.S., Scenarios of Power: Myth and Ceremony in Russian Monarchy from Peter the Great to the Abdication of Nicholas II, Princeton 1995; Zasztowt L., Kresy 1832–1864: szkolnictwo na ziemiach litewskich i ruskich dawnej Rzeczypospolitej, Warszawa 1997; Zientara B., Świt narodów europejskich, Warszawa 2017; Андреева Т.В., Трансформация имперской политики в Польше от конституционализма к бюрократической централизации, «Вестник Санкт-Петербургского университета. История» 65/3 (2020), c. 721–749; Аржакова Л.М., Российская историческая полонистика и польский вопрос в XIX веке, Санкт-Петербург 2010; Бережная Л.А., Будницкий О.В., Долбилов М. и др., Западные окраины Российской империи, Москва 2007; Березович Е.Л., Этнические стереотипы и проблема лингвокультурных связей, „Etnolingwistyka” 20 (2008), c. 63–76; Горизонтов Л.Е., Парадоксы имперской политики: Поляки в России и русские в Польше, Москва 1999; Горизонтов Л.Е., Познавая Российскую империю: Ментальные карты простонародья и образованного общества во второй трети XIX века, „Родина” 12 (2013), с. 43–46; Долбилов М., Русский край, чужая вера. Этноконфессиональная политика империи в Литве и Белоруссии при Александре II, Москва 2000; Долбилов М.Д., Полонофобия и политика русификации в Северо-Западном крае империи в 1860-е гг., [в:] Л.Д. Гудков (сост.), Образ врага, Москва 2005, с. 127–174; Заштовт Л., Новая история стран и народов Центральной и Восточной Европы в историографии рубежа ХХ−XXI веков: между традиционной и постмодернистской интерпретацией, „Славяноведение” 3 (2022), c. 89–107; Лескинен М.В., Поляки и финны в российской науке второй половины XIX века: «Другой» сквозь призму идентичности, Москва 2010; Миллер А., Империя Романовых и национализм. Эссе по методологии исторического исследования, Москва 2010; Сдвижков Д., Шерли И., Миллер А. (pед.). «Понятия о России»: к исторической семантике имперского периода, т. II., Москва 2012; Студеникин М.Т., Приемы и методы обучения истории в русской школе XIX – начала ХХ вв., Москва 2016; Студеникин М.Т., Становление и развитие школьного исторического образования в России XVI – начала XX вв., Москва 2011; Фукс А.Н., Школьные учебники по отечественной истории как историографический феномен (конец XVIII в. – вторая половина 1930-х годов), Москва 2010; Хорев В.А. (ред.), Россия – Польша: Образы и стереотипы в литературе и культуре, Москва 2002; Цьвікевіч А., «Западно-руссизм»: Нарысы з гісторыі грамадзкай мысьлі на Беларусі ў ХІХ і пачатку ХХ в., Минск 1993; oai:rcin.org.pl:publication:280007; https://rcin.org.pl/dlibra/publication/280007/edition/243102/content; oai:rcin.org.pl:243102

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20