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1Dissertation/ Thesis
Authors: Ruiz Alonso, Cristina
Thesis Advisors: Fernández Soriano, Olga, Villalba, Xavier, 1969-
Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Subject Terms: Sintaxi, Syntax, Sintaxis, Article definit, Definite article, Artículo definido, Ciències Humanes
File Description: application/pdf
Access URL: http://hdl.handle.net/10803/692036
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2Academic Journal
Source: Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; No. 37 (2025); 41-67 ; Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; Núm. 37 (2025); 41-67 ; 1887-3731 ; 10.24197/ogigia.37.2025
Subject Terms: leísmo, laísmo, loísmo, clíticos, enseñanza, leismo, laismo, loismo, clitics, teaching
File Description: application/pdf
Relation: https://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/8860/6642; ASinEs: Gallego, Ángel J. (coord.) (2014-). Atlas Sintáctico del Español (ASinEs) [en línea] .; Ausín, Adolfo; Fernández Rubiera, Francisco (2017). “Laísmo and le-for-les: To agree or not to agree”. En Silvia Perpiñan; D. Heap; I. Moreno-Villamar y A. Soto-Corominas (eds.), Romance Languages and Linguistic Theory II, Selected papers from 44th Linguistic Symposium on Romance Languages. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamin Publishing Company, pp. 99-124. DOI: https://doi.org/10.1075/rllt.11.05aus; Bleam, Tonia (1999). Leísta Spanish and the Syntax of Clitic Doubling. Tesis doctoral, University of Delaware.; Bosque, Ignacio (2015). “Nuevas reflexiones sobre la enseñanza de la gramática. Actitudes frente a contenidos”. II Jornadas GrOC (Gramática orientada a las competencias). Universidad Autónoma de Barcelona.; Bosque, Ignacio (2018). “Qué debemos cambiar en la enseñanza de la gramática”. 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3Academic Journal
Authors: Ruiz Alonso, Cristina
Source: Doblele, Vol 4 (2018)
Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 4 (2018): La enseñanza del español a inmigrantes; p. 176-193Subject Terms: Language and Literature, 4. Education, peticiones, pragmática intercultural, español L1, español L2, ELE, Education (General), Spanish as first language, 06 humanities and the arts, requests, intercultural pragmatics, Spanish as second language, Teaching Spanish as foreign language, Pragmática intercultural, Español L1, Español L2, Teaching spanish as foreign language, Peticiones, 0602 languages and literature, Requests, L7-991, Intercultural pragmatics
File Description: application/pdf
Access URL: https://revistes.uab.cat/doblele/article/download/v4-
ruiz /47-pdf-es
https://doaj.org/article/e998d1881a89448a962bb51afaea1268
https://revistes.uab.cat/doblele/article/download/v4-ruiz /47-pdf-es
https://ddd.uab.cat/record/200436
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6800654
https://ddd.uab.cat/pub/doblele/doblele_a2018v4n1/doblele_a2018v4n1p176.pdf
https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/v4-ruiz
https://ddd.uab.cat/record/200436
https://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/346969 -
4Academic Journal
Alternate Title: When Determiners Take CPS as Complements: The Case of Spanish and Beyond.
Authors: RUIZ ALONSO, CRISTINA1 cristina.ruiz.alonso@uab.cat
Source: RILCE: Revista de Filología Hispánica. ene-jun2025, Vol. 41 Issue 1, p353-382. 30p.
Subject Terms: *GREEK language, *SPANISH language, *NOUNS, *SEMANTICS, *LANGUAGE & languages
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5Academic Journal
Las peticiones : estrategias utilizadas por hablantes nativos y por hablantes extranjeros de español
Authors: Ruiz Alonso, Cristina
Subject Terms: Peticiones, Pragmática intercultural, Español L1, Español L2, ELE, Requests, Intercultural pragmatics, Spanish as first language, Spanish as second language, Teaching spanish as foreign language
File Description: application/pdf
Relation: Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 4 (2018), p. 176-193; https://ddd.uab.cat/record/200436; urn:10.5565/rev/doblele.47; urn:oai:ddd.uab.cat:200436; urn:oai:doblele.revistes.uab.cat:article/47; urn:articleid:24623733v4n1p176; urn:oai:raco.cat:article/346969
Availability: https://ddd.uab.cat/record/200436
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6Academic Journal
Authors: Ruiz Alonso, Cristina
Source: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de BarcelonaSubject Terms: ELE, Español L2, 4. Education, Teaching spanish as foreign language, Peticiones, Requests, Spanish as first language, Pragmática intercultural, Intercultural pragmatics, Español L1, Spanish as second language
File Description: application/pdf
Access URL: https://ddd.uab.cat/record/200436
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7Academic Journal
Authors: Ruiz Alonso, Cristina
Source: Verba: Anuario Galego de Filoloxía; Vol. 49 (2022); 1-22 ; Verba: Anuario Galego de Filoloxía; Vol 49 (2022); 1-22 ; 2174-4017 ; 0210-377X
Subject Terms: deísmo, dequeísmo, syntax, subordination, sintaxis, subordinación
File Description: text/xml; text/html; application/pdf
Relation: https://revistas.usc.gal/index.php/verba/article/view/7238/11664; https://revistas.usc.gal/index.php/verba/article/view/7238/11665; https://revistas.usc.gal/index.php/verba/article/view/7238/11666; Artiagoitia, Xavier. 1994. Verbal projections in Basque and minimal structure. ASJU XXVIII-2. 339-504. Bello, Andrés.1847. Gramática de la lengua castellana . Madrid: EDAF Ediciones. Bosque, Ignacio; Gutiérrez-Rexach, Javier. 2009. Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Akal. Benito de, Carlota; Pato, Enrique. 2015. On the DE +infinitive construction (deísmo) in Spanish. Dialectologia. Special issue V, 29-51. Camus, Bruno. 2013. On Deísmo. Another Case of Variation in Spanish Complementation. Catalan Journal of Linguistics 12, 13-39. https://doi.org/10.5565/rev/catjl.16 Camus, Bruno; Gómez Seibane, Sara. 2015. Apuntes para la diacronía del deísmo en español con verbos causativos y de percepción. Études Romanes de Brno 36(2), 53-65. Chomsky, Noam. 2000. 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8Conference
Authors: Ruiz Alonso, Cristina1
Source: Papers from the Annual Meeting of the Chicago Linguistic Society. 2022, Vol. 58, p385-401. 17p.
Subject Terms: Semantics, Clauses (Grammar), Spanish language