小学校理科学習における子どもの科学的思考の実態に関する研究: ―小学校第4学年「ものの温まり方」の単元を事例に―

Συγγραφείς: YAGINUMA, Yusaku, WADA, Ichiro

Πηγή: Journal of Research in Science Education. 66(1):189-201

Θεματικοί όροι: Science Learning, 理科学習, Scientific Thinking, Problem Solving Process in Science, 科学的思考, 理科の問題解決過程