Convertir la experiencia en experimento: la vida confinada como escuela de futuro

Authors: Nanclares da Veiga, Alberto

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura, Metodologías de autoregulación del aprendizaje, Evaluation and self-evaluation, Docencia y cuidados, Ciberfeminismo, 4. Education, Arquitectura [Àrees temàtiques de la UPC], Cyberfeminism, Teaching and care, Architecture -- Study and teaching (Higher), Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Methodologies of self-regulation of learning, COVID-19 (Malaltia), Computer-assisted instruction, Public spaces, COVID-19 (Disease), Espais públics, Ensenyament assistit per ordinador, Evaluación y auto-evaluación, Arquitectura -- Ensenyament universitari, Proyecto urbano, Urban project, Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC]

File Description: application/pdf

Access URL: https://upcommons.upc.edu/bitstream/2117/331354/1/9440-10574-1-PB.pdf
https://hdl.handle.net/2117/331354
https://doi.org/10.5821/jida.2020.9440

La precisión en la elección y desarrollo de los trabajos fin de máster para una inserción laboral efectiva

Authors: Tapia Martin, Carlos, Minguet Medina, Jorge

Contributors: Universidad de Sevilla. Departamento de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas, Universidad de Málaga. Área de Proyectos Arquitectónicos, Departamento de Arte y Arquitectura., HUM853 OUT_Arquias

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
Universidad de Sevilla (US)
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura, Tesis i dissertacions acadèmiques, Master, Cambiante rol del arquitecto, Investigación educativa, Educational research, Methodologies of self-regulation of learning, TFM, Pedagogía - Investigación, Employability, Arquitectura, Metodologías de autoregulación del aprendizaje, Enseñanza superior - Investigación, Arquitectura [Àrees temàtiques de la UPC], Architecture -- Study and teaching (Higher), The shifting role of the architect, Ciudad, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Sostenibilidad, Emprendimiento, Dissertations, Academic, El cambiante rol del arquitecto, Arquitectura -- Ensenyament universitari, Empleabilidad, Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC]

File Description: application/pdf

Access URL: https://upcommons.upc.edu/bitstream/2117/331306/1/9348-10519-1-PB.pdf
https://idus.us.es/handle//11441/102828
https://hdl.handle.net/10630/31556
https://idus.us.es/handle/11441/102828
https://upcommons.upc.edu/handle/2117/331306
https://revistes.upc.edu/index.php/JIDA/article/download/9348/1409
http://geo.upc.edu/index.php/JIDA/article/view/9348
https://revistes.upc.edu/index.php/JIDA/article/view/9348

La precisión en la elección y desarrollo de los trabajos fin de máster para una inserción laboral efectiva

Authors: Universidad de Sevilla. Departamento de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas, Universidad de Málaga. Área de Proyectos Arquitectónicos, Departamento de Arte y Arquitectura., HUM853 OUT_Arquias, Tapia Martín, Carlos, Minguet Medina, Jorge

Index Terms: El cambiante rol del arquitecto, Investigación educativa, Metodologías de autoregulación del aprendizaje, Empleabilidad, The shifting role of the architect, Educational research, Methodologies of self-regulation of learning, Employability, info:eu-repo/semantics/article

URL: https://upcommons.upc.edu/handle/2117/331306
https://upcommons.upc.edu/handle/2117/331306