An exploratory study on the identity work of secondary math teachers and their engagement with critical statistical literacy

Συγγραφείς: Baucom, Lauren Naomi

Θέματα: Mathematics Study and teaching Psychological aspects., Mathematical statistics Study and teaching (Secondary), Mathematics teachers In-service training., Curriculum planning., Mathématiques Étude et enseignement Aspect psychologique., Professeurs de mathématiques Formation en cours d'emploi., Curriculum planning, Mathematical statistics Study and teaching (Secondary), Mathematics Study and teaching Psychological aspects, Mathematics teachers In-service training

Σύνδεσμος: http://libres.uncg.edu/ir/uncg/f/Baucom_uncg_0154D_13642.pdf

Exploring the interaction between learning styles and mathematics anxiety among secondary school students: a correlational study in southern Malaysia

Συγγραφείς: Khoo, Nur Aini, Jamaluddin, Nurdiana Yasmin, Osman, Sharifah, Buchori, Achmad

Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari, Math anxiety, Education -- Study and teaching, Mathematics -- Study and teaching -- Psychological aspects, Dunn and Dunn model, Learning styles, Mathematics, Mathematics anxiety, Ansietat matemàtica, Pedagogia, Matemàtica -- Ensenyament -- Aspectes psicològics

Θέμα γεωγραφικό: east=103.3587288, north=1.9343998, name=J25, 81000 Kulai, Johor Darul Ta'zim, Malàisia

Περιγραφή αρχείου: 18 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/425736

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/2117/425736
https://doi.org/10.3926/jotse.2224

Μια μελέτη για τη σχέση μαθηματικού άγχους των μικρών παιδιών και των μαθηματικών τους επιδόσεων: η επίδραση του γονικού μαθηματικού άγχους και των δραστηριοτήτων αριθμητικής στο σπίτι

Συνεισφορές: Αυγερινός, Ευγένιος, Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών, Hellanicus

Θεματικοί όροι: γονείς, math performance, parents, Mathematics--Study and teaching--Parent participation, μαθηματικό άγχος, home numeracy activities, Anxiety in children, δραστηριότητες αριθμητικής στο σπίτι, Educational psychology, Anxiety in children--Case studies, μαθηματικές επιδόσεις, Mathematics--Study and teaching, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Math anxiety, mathematics anxiety

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/11610/27181
https://doi.org/10.26215/heal.uoa.732

Examining the role of different types of pressure in math anxiety and math performance : a thesis

Συγγραφείς: Hammett, Kenneth C. E.

Θέματα: Mathematics Study and teaching Psychological aspects., Anxiety., Test anxiety., Test Anxiety, Mathématiques Étude et enseignement Aspect psychologique., Anxiété au test., Anxiety., Mathematics Study and teaching Psychological aspects., Test anxiety.

Όροι ευρετηρίου: Academic Dissertation, Academic theses., Academic theses., Thèses et écrits académiques.

Σύνδεσμος: https://louis.uah.edu/uah-theses/232

Proof of concept: ‘More than Maths’ and persona ‘MoMa’

Συγγραφείς: Anita Campbell

Θεματικοί όροι: Mathematics and numeracy curriculum and pedagogy, Educational technology and computing, Educational psychology, Counselling psychology, avatar, positive psychology, life coaching, academic coaching, extra lessons, calculus, Mathematics-Study and teaching- Psychological aspects

Relation: https://figshare.com/articles/educational_resource/Proof_of_concept_More_than_Maths_and_persona_MoMa_/25734957

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.25375/uct.25734957.v1
https://figshare.com/articles/educational_resource/Proof_of_concept_More_than_Maths_and_persona_MoMa_/25734957

An exploration of the mathematical learner identities of high school learners who participated in after school mathematics clubs in primary school

Συγγραφείς: Hokonya, Wellington Munetsi

Θεματικοί όροι: Mathematics Study and teaching (Secondary) South Africa, Mathematics Study and teaching (Elementary) Activity programs South Africa, Identity (Psychology) in children, After-school programs South Africa, School children Attitudes, Mathematics Study and teaching Psychological aspects South Africa, South African Numeracy Chair Project (SANCP)

Περιγραφή αρχείου: computer; online resource; application/pdf; 1 online resource (368 pages); pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10962/189985; vital:44953; http://vital.seals.ac.za:8080/vital/access/manager/Repository/vital:44953

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/10962/189985
http://vital.seals.ac.za:8080/vital/access/manager/Repository/vital:44953
https://doi.org/10.21504/10962/189985

Playing maths games for positive learner identities

Συγγραφείς: Darragh, Lisa

Πηγή: Set : research information for teachers, 2021; n.1:p.36-42

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ndhadeliver.natlib.govt.nz/delivery/DeliveryManagerServlet?dps_pid=FL70695032

Συναισθήματα και επίλυση μαθηματικού προβλήματος: διερεύνηση του ρόλου της επιρροής των συναισθημάτων κατά την επίλυση μαθηματικού προβλήματος από μαθητές δημοτικού: διερεύνηση των συναισθημάτων των εκπαιδευτικών κατά τη διδασκαλία επίλυσης μαθηματικού προβλήματος στο δημοτικό

Συνεισφορές: Αυγερινός, Ευγένιος, Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών, Hellanicus

Θεματικοί όροι: Emotions and cognition, mathematical problems and ICT, επίλυση μαθηματικού προβλήματος, Students--Attitudes, συναισθήματα, Emotions, Education, Primary, mathematical problem solving, emotions, Mathematics--Study and teaching, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Teachers--Attitudes, μαθηματικά προβλήματα και ΤΠΕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος σε μαθητές στο ελληνικό δημοτικό σχολείο: διερεύνηση παρεμβάσεων για την άρση του με χρήση νέων τεχνολογιών

Συνεισφορές: Αυγερινός, Ευγένιος, Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών, Hellanicus

Θεματικοί όροι: δημοτικό σχολείο, math anxiety, Education, Primary, dynamic geometry software-GSP, Internet in education, μαθηματικό άγχος, math achievement, primary school, Educational technology--Computer-assisted instruction, νέες τεχνολογίες, λογισμικό δυναμικής γεωμετρίας-GSP, new technology, μαθηματική επίδοση, Mathematics--Study and teaching, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Math anxiety

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/11610/26542
https://doi.org/10.26215/heal.uoa.1270

The Relationships Between Flow, Mathematics Self-Efficacy, and Mathematics Anxiety Among International Undergraduate Students in the United States

Συγγραφείς: Abduljabbar, Samah

Πηγή: Dissertations

Θεματικοί όροι: Mathematics, Anxiety, Undergraduate Students, Flow, Self-Efficacy, International, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Math anxiety, psy, edu

Relation: https://digitalcommons.andrews.edu/context/dissertations/article/3057/viewcontent/Abduljabbar_Samah.pdf; https://digitalcommons.andrews.edu/dissertations/1786

Διαθεσιμότητα: https://digitalcommons.andrews.edu/context/dissertations/article/3057/viewcontent/Abduljabbar_Samah.pdf
https://digitalcommons.andrews.edu/dissertations/1786

Analyzing the cognitive academic mathematical communication in modular distance learning for grade 11

Συγγραφείς: Placino, Roderick S.

Πηγή: Science Education Master's Theses

Θεματικοί όροι: Mathematics—Study and teaching—Psychological aspects, Communication in mathematics, Independent study, Distance education, Educational Psychology, Online and Distance Education, Science and Mathematics Education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://animorepository.dlsu.edu.ph/etdm_scied/55; https://animorepository.dlsu.edu.ph/context/etdm_scied/article/1056/viewcontent/2023_Placino_Final.pdf

Διαθεσιμότητα: https://animorepository.dlsu.edu.ph/etdm_scied/55
https://animorepository.dlsu.edu.ph/context/etdm_scied/article/1056/viewcontent/2023_Placino_Final.pdf

A factor-analytic study of mathematics anxiety

Συγγραφείς: Ling, Jeanne Lan

Συνεισφορές: Curriculum and Instruction

Θεματικοί όροι: Mathematics -- Study and teaching -- Psychological aspects, LD5655.V856 1982.L746

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://hdl.handle.net/10919/114634

Overcoming math anxiety

Συγγραφείς: Tobias, Sheila

Θεματικοί όροι: Mathematics -- Study and teaching -- Psychological aspects

Συναισθήματα και επίλυση μαθηματικού προβλήματος: διερεύνηση του ρόλου της επιρροής των συναισθημάτων κατά την επίλυση μαθηματικού προβλήματος από μαθητές δημοτικού: διερεύνηση των συναισθημάτων των εκπαιδευτικών κατά τη διδασκαλία επίλυσης μαθηματικού προβλήματος στο δημοτικό

Συγγραφείς: Τσαμπίκα, Σαρικά

Θεματικοί όροι: επίλυση μαθηματικού προβλήματος, συναισθήματα, μαθηματικά προβλήματα και ΤΠΕ, mathematical problem solving, emotions, mathematical problems and ICT, Mathematics--Study and teaching, Education, Primary, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Emotions and cognition, Teachers--Attitudes, Students--Attitudes

Θέμα γεωγραφικό: Ρόδος

Περιγραφή αρχείου: 142 σ.

Relation: http://hdl.handle.net/11610/26734

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/11610/26734

Μια μελέτη για το μαθηματικό άγχος σε μαθητές στο ελληνικό δημοτικό σχολείο: διερεύνηση παρεμβάσεων για την άρση του με χρήση νέων τεχνολογιών ; A study on mathematical anxiety in greek primary school students: investigating interventions to overcome it with the usage of new technologies

Συγγραφείς: Πενέκελη, Γεωργία

Θεματικοί όροι: μαθηματικό άγχος, λογισμικό δυναμικής γεωμετρίας-GSP, νέες τεχνολογίες, δημοτικό σχολείο, μαθηματική επίδοση, math anxiety, dynamic geometry software-GSP, new technology, primary school, math achievement, Mathematics--Study and teaching, Education, Primary, Internet in education, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Educational technology--Computer-assisted instruction

Θέμα γεωγραφικό: Ρόδος

Περιγραφή αρχείου: 182 σ.

Relation: http://hdl.handle.net/11610/26542

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/11610/26542

Advances in Mathematics and STEM Education : Incorporating Developments in Neuroscience, Brain Science and Neurodiversity

Συγγραφείς: Tasos Barkatsas, Wendy Goff

Resource Type: eBook.

Θέματα: Educational psychology, Neurodiversity, Mathematics--Study and teaching, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Mathematics, Neurosciences, Science--Study and teaching, Technology--Study and teaching

Categories: EDUCATION / General

Comparación de objetos y procesos implicados en tareas visuales y aritméticas ; Comparison of objects and processes involved in visual and arithmetic tasks

Συγγραφείς: Uribe Kaffure, Leonardo, Castro Gordillo, Walter Fernando, Villa Ochoa, Jhony Alexander

Θεματικοί όροι: Mathematics - Study and teaching (Primary), Mathematics - Study and teaching - Psychological aspects, Matemáticas - aspectos psicológicos, Aprendizaje de las matemáticas, Enseñanza de las matematicas, http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082164.html, http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082160.html

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10495/15648

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/10495/15648

A new measure of math shame and a synthesized theory of math anxiety

Συγγραφείς: Parker, Leah M.

Πηγή: EWU Masters Thesis Collection

Θεματικοί όροι: Math anxiety--Case studies, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects, Shame, College students--Inland Empire (Pacific Northwest)--Psychology, Psychology

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dc.ewu.edu/theses/304; https://dc.ewu.edu/context/theses/article/1303/viewcontent/Leah_20Parker_20Thesis_20Final.pdf

Διαθεσιμότητα: https://dc.ewu.edu/theses/304
https://dc.ewu.edu/context/theses/article/1303/viewcontent/Leah_20Parker_20Thesis_20Final.pdf

Math anxiety and performance following observational learning and performance pressure

Συγγραφείς: Duthie, Michael G.

Πηγή: Theses

Θεματικοί όροι: Evaluative threat, Gender differences, Math anxiety, Performance pressure, Problem solving performance, Working memory capacity, Problem solving--Ability testing, Mathematics--Study and teaching--Psychological aspects

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://louis.uah.edu/uah-theses/376
https://louis.uah.edu/context/uah-theses/article/1378/viewcontent/duthie_10744.pdf

Seeing the bigger picture : my journey to unlock the beauty of maths

Πηγή: Tall poppies (Auckland, N.Z.), Mar 2016; v.41 n.1:p.4-6