Організація роботи з лінгво- та літературознавчодидактичною термінологією як засіб формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей ; Organization of work on linguistic and literary-educational terminology as a means of forming didactic competence of future teachers of philological specialties ; Организация работы с лингво- и литературознавчодидактичною терминологией как средство формирования дидактической компетентности будущих учителей филологических специальностей

Συγγραφείς: Мішеніна, Т. М.

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 34 (2012); 453-463 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 34 (2012); 453-463 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v34i0

Θεματικοί όροι: лінгво- та літературознавчодидактична термінологія, майбутні учителі філологічних спеціальностей, предметна компетенція, дидактична компетентність, Linguistic and литературоведческидидактическая terminology, future teachers of philological disciplines, subject expertise, teaching kompetntnost, лингво- и литературоведческидидактическая терминология, будущие учителя филологических специальностей, предметная компетенция, дидактическая компетнтность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3638/3321; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3638

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3638
https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3638