¿Es la Inteligencia Artificial un recurso educativo en Educación Física? Una revisión sistemática

Authors: Bofill, Josep, Pla, Gil, Sebastiani, Enric M., Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció, Esports i Psicologia

Source: RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
instname
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 41, Iss 2, Pp 1-9 (2025)

Subject Terms: educación física, inteligencia artificial, LC8-6691, Aprenentatge, Intel·ligència artificial, tecnología digital, GV557-1198.995, aprendizaje, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Educació física, Special aspects of education, Sports

File Description: application/pdf

Access URL: https://doaj.org/article/f06a4912f9304976a2ccafc1ff0670b0

Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior

Authors: Hernández-Leo, Davinia

Subject Terms: Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació

File Description: application/pdf

Access URL: http://hdl.handle.net/10230/69048

De la tiza al chip: el uso de la inteligencia artificial en las aulas

Authors: Donaire, José Antonio, Puntí Brun, Mònica, Zerva, Konstantina, Camprubí Subirana, Raquel, Galí Espelt, Núria

Source: Edicions UdG
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Subject Terms: Artificial intelligence, Artificial intelligence -- Educational applications, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Intel·ligència artificial -- Aspectes ètics i morals

File Description: application/pdf

Access URL: http://hdl.handle.net/10256/26301

From chalk to chip: the use of artificial intelligence in the classroom

Authors: Donaire, José Antonio, Puntí Brun, Mònica, Zerva, Konstantina, Camprubí Subirana, Raquel, Galí Espelt, Núria

Source: Edicions UdG
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Subject Terms: Artificial intelligence, Artificial intelligence -- Educational applications, Intel·ligència artificial, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació

File Description: application/pdf

Access URL: http://hdl.handle.net/10256/26302

AI-Powered Personalised Learning Platforms for EFL Learning: Preliminary Results

Authors: R. Folgieri, M. Gil, M. Bait, C. Lucchiari

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Subject Terms: Artificial intelligence -- Educational applications, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, EFL, Artificial intelligence -- Moral and ethical aspects, Professional growth, Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Intel·ligència artificial, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, 16. Peace & justice, Education, 3. Good health, Intel·ligència artificial -- Aspectes ètics i morals, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Learning platform, 10. No inequality, Artificial Intelligence, Learning Platform, Professional Growth

File Description: application/pdf

Access URL: https://hdl.handle.net/2117/412684
https://doi.org/10.5220/0012672000003693

Más allá del estado estable: diseño discursivo como práctica reflexiva asistida por IA

Authors: Lobato Valdespino, Juan Carlos, Flores Romero, Jorge Humberto

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura, Techno-pedagogies, Tecno-pedagogías, Artificial intelligence -- Educational applications, Educación en línea, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Architectural design, Diseño arquitectónico, Architecture -- Study and teaching (Higher), Inteligencia artificial (IA), Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Artificial intelligence (AI), COVID-19 (Malaltia), Computer-assisted instruction, COVID-19 (Disease), Ensenyament assistit per ordinador, Arquitectura -- Ensenyament universitari, Discursive design, Online education, Diseño discursivo

File Description: application/pdf

Introducció. Gènere, art i literatura digitals

Authors: Mireia Canals-Botines, Ana M. Palomo-Chinarro, Caterina Riba Sanmartí

Contributors: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura, Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Comunicació, Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Traducció, Interpretació i Llengües aplicades

Source: RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
instname
Asparkía, Iss 46 (2025)

Subject Terms: art digital, literatura digital, Women. Feminism, ensenyament, Literatura hipertextual, gènere, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, HQ1101-2030.7, Art digital

File Description: application/pdf

Access URL: https://doaj.org/article/2dfaf89869c24ac8ba954e7bb6a9d223

Generative Artificial Intelligence in Education: From Deceptive to Disruptive

Authors: Alier Forment, Marc, García Peñalvo, Francisco José, Camba, Jorge D.

Contributors: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. EduSTEAM - STEAM University Learning Research Group

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Subject Terms: Artificial intelligence -- Educational applications, 4. Education, ethical principles, Intel·ligència artificial -- Aspectes socials, Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Intel·ligència artificial, IJIMAI, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Ethical principles, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, artificial intelligence, 3. Good health, ethical implications, generative AI, Artificial intelligence -- Social aspects, Generative AI, large language models, Ethical implications, Large language models, 10. No inequality

File Description: application/pdf

Access URL: https://reunir.unir.net/handle/123456789/16211
https://doi.org/10.9781/ijimai.2024.02.011
https://hdl.handle.net/2117/405554
https://doi.org/10.9781/ijimai.2024.02.011
https://reunir.unir.net/handle/123456789/16211

Artificial intelligence in education: a systematic literature review of machine learning approaches in student career prediction

Authors: Trujillo, Fabricio, Pozo, Marcelo, Suntaxi, Gabriela

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Artificial intelligence -- Educational applications, Vocational guidance, Systematic review, Web scraper, Machine learning, Career recommendation, Higher education, Predictive modeling, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Orientació professional

File Description: 24 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/430771

Availability: http://hdl.handle.net/2117/430771
https://doi.org/10.3926/jotse.3124

Exploring the performance of ChatGPT for numerical solution of ordinary differential equations

Authors: Koceski, Saso, Koceska, Natasa, Lazarova, Limonka Koceva, Miteva, Marija, Zlatanovska, Biljana

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Intel·ligència artificial, Artificial intelligence -- Educational applications, Artificial intelligence -- Engineering applications, Artificial intelligence (AI), Differential equations, Numerical solution, ChatGPT, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Intel·ligència artificia l-- Aplicacions a l'enginyeria

File Description: 17 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/430308

Availability: http://hdl.handle.net/2117/430308
https://doi.org/10.3926/jotse.2709

Eines i sistemes d'Intel·ligència Artificial aplicades a Gestors bibliogràfics

Authors: Expósito Jufré, Pau, Molina Cuñado, Laia

Source: Informes, guies i documents de treball

Subject Terms: Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Artificial intelligence -- Educational applications

File Description: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/10256/27554

Availability: https://hdl.handle.net/10256/27554

Del guix al xip: l'ús de la intel·ligència artificial a les aules

Authors: Donaire, José Antonio, Puntí Brun, Mònica, Zerva, Konstantina, Camprubí Subirana, Raquel, Galí Espelt, Núria

Source: Edicions UdG
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Subject Terms: Artificial intelligence, Artificial intelligence -- Educational applications, Intel·ligència artificial, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació

File Description: application/pdf

Access URL: http://hdl.handle.net/10256/25166

Analysis and simulation of social behavior during the COVID-19 pandemic in Argentina, using intelligent agents

Authors: Juarez, Gustavo, Menéndez, Franco Daniel, Lafuente, Cristian Horacio, Pérez, Jorge, Franco, Leonardo, Rodriguez Rivero, Cristian Maximiliano

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Subject Terms: Strict quarantine, Age range, Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Intel·ligència artificial, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Real-world problems, Process evaluation, COVID-19 (Malaltia), Space for dialogue, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari, Bases de dades, Databases, COVID-19 (Disease), Software agents, Agents intel·ligents (Programari), Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Sistemes d'informació::Bases de dades, Sistemes multiagent, Probability of death, Intelligence agencies, Intelligent agents (Computer software), Artificial intelligence -- Educational applications, Real problems, 4. Education, Multi-agent systems, Analysis of social behavior, Pandemic in Argentina, Measures, 3. Good health, Multiagent systems, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica::Avaluació, Age groups, COVID-19 pandemic in Argentina, Confinement

File Description: application/pdf

Access URL: https://hdl.handle.net/2117/410807
https://doi.org/10.1109/edunine53672.2022.9782344

AI usage patterns and educational outcomes in higher education

Authors: Rández Ciordia, Javier

Contributors: Castellano Palomino, Marta Janira

Subject Terms: Artificial intelligence -- Educational applications, Tecnologia de la informació, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Information technology, Education, Higher -- Surveys, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica, Ensenyament universitari -- Enquestes

File Description: application/pdf; application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet

Access URL: https://hdl.handle.net/2117/440016

Using Explainability to Help Children UnderstandGender Bias in AI

Authors: Melsión, Gaspar Isaac, Torre, Ilaria, Vidal López, Eva María, Leite, Iolanda

Source: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Subject Terms: Artificial intelligence--Educational applications, 4. Education, 05 social sciences, Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria electrònica::Microelectrònica::Sistemes digitals programables, Transparency, Enginyeria electrònica::Microelectrònica::Sistemes digitals programables [Àrees temàtiques de la UPC], Education, Enginyeria electrònica::Microelectrònica [Àrees temàtiques de la UPC], Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria electrònica::Microelectrònica, 5. Gender equality, Gender Bias, Intel·ligència artificial--Aplicacions a l'educació, Machine learning, Explainable AI, Aprenentatge automàtic, Interpretability, 0501 psychology and cognitive sciences, 10. No inequality, Children

File Description: application/pdf

Access URL: https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3459990.3460719
https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3459990.3460719
https://dblp.uni-trier.de/db/conf/acmidc/idc2021.html#Melsion0VL21

Intel·ligència artificial generativa: tensions en l'educació superior

Authors: Hernández-Leo, Davinia

Subject Terms: Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació

File Description: application/pdf

Relation: Nodes: el butlletí de l'ACIA. 2024;(60):11-4; http://hdl.handle.net/10230/69048

Availability: http://hdl.handle.net/10230/69048

Microcreativity with chat generative pre-trained transformer: learnings in virtual space

Authors: Fialho, Lia Machado Fiuza, Neves, Vanusa Nascimento Sabino, Nascimento, Karla Angélica Silva do

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació del professorat (formació de formadors), Artificial intelligence -- Educational applications, Teachers -- Training of, Education -- Research, ChatGPT, Virtual space, Micro-narrative, Postgraduate, Educational technology, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Professors -- Formació, Educació -- Investigació

File Description: 14 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/409196

Availability: http://hdl.handle.net/2117/409196
https://doi.org/10.3926/jotse.2338

Generative artificial intelligence: educational reflections from an analysis of scientific production

Authors: Dúo Terrón, Pablo

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa, Artificial intelligence -- Educational applications, Education -- Research, Educational innovations, Generative artificial intelligence, Education, Innovation, Ethics, Risks, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Educació -- Investigació, Ensenyament -- Innovacions

File Description: 14 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/425894

Availability: http://hdl.handle.net/2117/425894
https://doi.org/10.3926/jotse.2680

Quick review of pedagogical experiences using GPT-3 in education

Authors: Prieto Andreu, Joel Manuel, Labisa Palmeira, Antonio

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Artificial intelligence -- Educational application, IA, GPT-3, ChatGPT, Artificial intelligence, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació

File Description: 15 p.; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2117/410080

Availability: https://hdl.handle.net/2117/410080
https://doi.org/10.3926/jotse.2111

Prospective narratives on global issues: an AI-based pedagogical model for assessing complex thinking

Authors: Sanabria Zepeda, Jorge Carlos, Olivo Montaño, Pamela Geraldine, Artemova, Inna, Argüelles Cruz, Amadeo José

Subject Terms: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Artificial intelligence -- Educational applications, Critical thinking, Creative thinking, Educational innovations, Emerging methodologies, Digital narrative, Complex thinking, AI-powered assessment, Innovative education, Higher education, Intel·ligència artificial -- Aplicacions a l'educació, Pensament crític, Pensament creatiu, Ensenyament -- Innovacions

File Description: 16 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2117/409362

Availability: http://hdl.handle.net/2117/409362
https://doi.org/10.3926/jotse.2445