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1Academic Journal
Συγγραφείς: Alsina, Àngel, Bosch Casas, Ester
Πηγή: Tangram: revista de educação matemàtica, 2025, vol. 8, p. 1-26
Articles publicats (D-DE)Θεματικοί όροι: Geometria -- Educació primària, Matemàtica -- Educació infantil, Matemàtica -- Educació primària, Mathematics -- Study and teaching (Preschool), Mathematics -- Study and teaching (Primary), Geometry -- Study and teaching (Preschool), Geometria -- Educació infantil, Geometry -- Study and teaching (Primary)
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://hdl.handle.net/10256/28398
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2Book
Συγγραφείς: Rodríguez Mondragón, Sandra, #0000-0002-0844-332X
Πηγή: De los métodos y las maneras 11 (2025). ISBN 978-607-28-3590-0
Θεματικοί όροι: técnicas de representación, HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::TEORÍA, ANÁLISIS Y CRÍTICA DE LAS BELLAS ARTES, NK1520, Design and technology, Rendering (Computer graphics), Geometry--Study and teaching, Information technology, Design--Technological innovations, Diseño y tecnología, Representación (Gráficas por computadora), Geometría -- Estudio y enseñanza
Περιγραφή αρχείου: pdf; Born digital; application/pdf
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3Academic Journal
Συγγραφείς: Ugorji Ogbonnaya, Maria M. Bogoshi
Πηγή: African Perspectives of Research in Teaching and Learning. :93-106
Θεματικοί όροι: Instructional time, Content coverage, Opportunity to learn, Generalized spaces, Geometry, Mathematics -- Study and teaching (Secondary) -- South Africa -- Gauteng, Time on task, Euclidean geometry, Geometry -- Study and teaching (Secondary)
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4Dissertation/ Thesis
Συγγραφείς: Mora Pérez, Claudia Lorena
Συνεισφορές: Rivas Olivo, Mauro
Θεματικοί όροι: Matemáticas - Enseñanza, Mathematics - Study and teaching, Conocimiento profesional del profesor, Secciones cónicas, Capacitación docente en matemáticas, Enfoque ontosemiótico, Modelo CCDM, 370 - Educación, Investigación basada en diseño, Geometry - Study and teaching, Doctorado en Didáctica, ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, Doctorate in Education, 5. Ciencias Sociales::5C. Ciencias de la Educación::5C01. Educación general (incluye capacitación, pedagogía), Geometría - Enseñanza
Περιγραφή αρχείου: 258 páginas; application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/11059/16768
https://repositorio.utp.edu.co/home -
5BOOK
Συνεισφορές: אובודנקו, רגינה, בן ארי, מאיה, פרנקל, מיכל, רז, איריס, בסון, דליה, חינזון, אלכס, גולן, ניר, פרידמן, עידית
Θεματικοί όροι: Geometry -- Study and teaching (Elementary)
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6Collection
Συγγραφείς: Maffei, Justin Thomas
Θέματα: Augmented reality in education Case studies. Education (Secondary) Virginia, Educational technology., Geometry Case studies. Study and teaching (Secondary) Virginia, Educational Technology, Technologie éducative., Géométrie Études de cas. Étude et enseignement (Secondaire) Virginie, Réalité augmentée en éducation Études de cas. Enseignement secondaire Virginie, Educational technology, Geometry Study and teaching (Secondary), Virginia
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7Book
Συγγραφείς: Anglin, Talanda.
Θέματα: Engineering mathematics Study and teaching., Mathematics Study and teaching., Fractions Study and teaching., Geometry Study and teaching., Measurement Study and teaching., Algebra Study and teaching., Mathématiques de l'ingénieur Étude et enseignement., Mathématiques Étude et enseignement., Fractions Étude et enseignement., Mesure Étude et enseignement., Algèbre Étude et enseignement., Algebra Study and teaching., Engineering mathematics Study and teaching., Fractions Study and teaching., Geometry Study and teaching., Mathematics Study and teaching., Measurement Study and teaching.
Σύνδεσμος:
https://arklib.access.preservica.com/uncategorized/IO_5aae869e-e83b-4e33-a836-3788f264dc06 -
8Academic Journal
Συγγραφείς: Charles Raymond Smith, Cyril Julie, Faaiz Gierdien
Πηγή: South African Journal of Education, Vol 40, Iss 2, Pp 1-12 (2020)
South African Journal of Education, Volume: 40, Issue: 2, Pages: 1-12, Published: MAY 2020Θεματικοί όροι: geometry, Space perception, Geometry -- Study and teaching (Secondary) -- Aids and devices -- South Africa, Geometry, congruency, Grade 9 class, South Africa, argumentation, 0502 economics and business, logical, spatial reasoning, L7-991, Semiotics, Visual texts, LC8-6691, geometry riders, 4. Education, 05 social sciences, visual texts, Education (General), Special aspects of education, 3. Good health, High school freshmen -- South Africa, Geometry -- Semiotics, diagrams, semiotics, High schools -- South Africa, teaching and learning, Teaching and learning, 0503 education, relational markings
Περιγραφή αρχείου: text/html; application/pdf; illustrations
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9BOOK
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10BOOK
Συγγραφείς: בר-און, כרמית
Συνεισφορές: פילו, רחל, שלום, ציפורה, סיניצקי, איליה, דרוקר, אילנה, גול, דפנה, שמאי, דודי
Θεματικοί όροι: Geometry -- Study and teaching (Elementary)
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11Academic Journal
Συγγραφείς: Yaniawati, Poppy, Sudirman, Sudirman, Mellawaty, Mellawaty, Indrawan, Rully, Mubarika, Melinda Putri
Θεματικοί όροι: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Augmented reality, Virtual reality in education, Geometry -- Study and teaching, COVID-19 pandemic, Didactic and pedagogical sources, Learning geometry, Realitat augmentada, Realitat virtual en l'educació, Geometria -- Ensenyament
Περιγραφή αρχείου: 19 p.; application/pdf
Relation: https://hdl.handle.net/2117/387435
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12Book
Συγγραφείς: López Sarmiento, Mónica Andrea, Mendoza Pulido, Floralba
Θεματικοί όροι: Educación – Investigaciones, Investigación curricular, Innovaciones educativas, Ambiente educativo, Planificación curricular, Geometría - Enseñanza - Metodología, School environment, Curriculum planning, Geometry - Study and teaching - Methodology
Περιγραφή αρχείου: Digital; application/pdf
Relation: Experiencias de innovación educativa desde investigaciones antiformalistas; Serie Investigación; Abad, J. (2006). La escuela como ámbito estético según la pedagogía reggiana. Revista Aula de Infantil, 10-16.; Alcaldía Mayor de Bogotá. (2014). Cartilla de Socioafectividad. Bogotá, D. C.: Secretaría de Educación.; Arandia, M., y Fernández, I. (2012). ¿Es posible un curriculum más allá de las asignaturas? Diseño y práctica del grado de Educación Social en la Universidad del País Vasco. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 10(3), 99-123. doi:10.4995/redu.2012.6016; Castro, R., Cárdenas, A., y Soto, A. M. (2001). El desafío de la interdisciplinariedad en la formación de docentes. Revista Electrónica Diálogos Educativos, 1(1), 17-30.; Decreto 1860 (1994, agosto 3). Por el cual se reglamente parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. Presidencia de la República [Colombia]. Diario oficial No. 41.473 del 5 de agosto de 1994. 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Orientaciones curriculares para el campo de Comunicación, Arte y Expresión Imprenta nacional de Colombia.; Secretaría de Educación del Distrito. (2007c). Colegios Públicos de excelencia para Bogotá: Orientaciones curriculares para el campo del Pensamiento Matemático - Serie Cuadernos de Currículo. Bogotá, D.C., Colombia: Alcaldía Mayor de Bogotá.; Secretaría de Educación del Distrito. (2015). Matematizar la Ciudad para vivir con razón y corazón. Reorganización Curricular por Ciclos; implementación de Ambientes de Aprendizaje con énfasis en la socioafectividad. Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá.; Secretaría de Educación del Distrito. (2017). Plan Sectorial 2016–2020: Hacia una ciudad educadora. Bogotá, D. C.: Alcaldía Mayor de Bogotá.; Silva, G. (2008). El concepto de competencia en pedagogía conceptual. [Monografía]. Universidad Nacional de Colombia.; Tyler, R. (1949). Principios Básicos de Currículo y Evaluación. Chicago: Universidad de Chicago.; 251; 276; http://hdl.handle.net/11232/1567; instname:Universidad Sergio Arboleda; reponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboleda; repourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/
Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/11232/1567
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13Book
Συγγραφείς: Anglin, Talanda.
Θέματα: Engineering mathematics Study and teaching., Mathematics Study and teaching., Fractions Study and teaching., Geometry Study and teaching., Measurement Study and teaching., Algebra Study and teaching., Mathématiques de l'ingénieur Étude et enseignement., Mathématiques Étude et enseignement., Fractions Étude et enseignement., Mesure Étude et enseignement., Algèbre Étude et enseignement., Algebra Study and teaching., Engineering mathematics Study and teaching., Fractions Study and teaching., Geometry Study and teaching., Mathematics Study and teaching., Measurement Study and teaching.
Σύνδεσμος:
https://arklib.access.preservica.com/uncategorized/IO_19896d29-25a3-44dc-94c5-0ed9401e4954 -
14Book
Θεματικοί όροι: Geometría - enseñanza básica, Geometría - problemas, ejercicios, Geometry - Study and teaching (Elementary), Geometry - Problems, Exercises, etc
Περιγραφή αρχείου: Digital; application/pdf
Relation: 23; Ávila Mahecha, J. C., Gómez Bermeo, L., Patiño Avendaño, B. (2020). Geometría para público infantil: matemáticas al alcance de todas las edades. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda; http://hdl.handle.net/11232/1521; instname:Universidad Sergio Arboleda; reponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboleda; repourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/
Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/11232/1521
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15Primary Source
Συγγραφείς: Bouffard, Jason L.
Θέματα: Geometry Study and teaching Computer programs., Geometry Study and teaching Computer programs
Όροι ευρετηρίου: dissertations., Academic theses, Academic theses., Thèses et écrits académiques.
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16Primary Source
Συγγραφείς: Chase, Alison W.
Θέματα: Constructivism (Education), High schools Honors courses., College preparation programs., Geometry Study and teaching (Secondary), Constructivisme (Éducation), Programmes d'études préuniversitaires., Géométrie Étude et enseignement (Secondaire), College preparation programs, Constructivism (Education), Geometry Study and teaching (Secondary), High schools Honors courses
Όροι ευρετηρίου: dissertations., Academic theses, Academic theses., Thèses et écrits académiques.
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17BOOK
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20Dissertation/ Thesis
Συγγραφείς: Bahrami, Sorena
Θεματικοί όροι: Logo (Computer program language)--Study and teaching (Elementary), computational thinking, problem solving, Problem solving--Study and teaching (Elementary), logo programming, Computer logic--Study and teaching (Elementary), geometry education, Mathematics--Study and teaching (Elementary), elementary mathematics, Geometry--Study and teaching (Elementary)