Pour l’écriture de création en French studies

Συγγραφείς: Elise Hugueny-Léger, Elodie Laügt

Συνεισφορές: University of St Andrews.French

Πηγή: Francosphères, Vol 14, Iss 1, Pp 23-40 (2025)

Θεματικοί όροι: correction linguistique, Language and Literature, T-NDAS, pédagogie, ateliers d'écriture, écriture translingue, langue française, écriture de création

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b97e776d8b534b84a0ddb10e48314687
https://hdl.handle.net/10023/32633

Les ateliers d’écriture à la Maison de soins palliatifs Saint-Raphaël

Συγγραφείς: Courteau, Catherine, Volpi, Achille

Πηγή: Ethnologies. 47:69-77

Θεματικοί όροι: 写作工作坊, palliative care, 叙事医学, talleres de escritura, ateliers d'écriture, Médecine narrative, Narrative medicine, writing workshops, résilience, Medicina narrativa, 韧性, cuidados paliativos, resiliencia, soins palliatifs, resilience, 姑息治疗

Le récit lors de la prise de décision partagée en médecine: Comment s’exercer pour mieux dialoguer

Συγγραφείς: Fortin, Marie-Chantal, Malo, Marie-Françoise

Πηγή: Ethnologies. 47:35-51

Θεματικοί όροι: medical humanities, Toma de decisiones compartida, talleres de escritura, ateliers d'écriture, 医学人文, 写作研讨会, narrativos de pacientes, writing workshops, 移植, trasplantes, Shared decision, humanités médicales, patients' self-narratives, Décision partagée, récits de patients, 共同决策, humanidades médicas, 患者故事, transplantation

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://id.erudit.org/iderudit/1119266ar
https://doi.org/10.7202/1119266ar

Une écriture transformante comme ligne de résistance et de créativité : Entre transitionnalité contenante et processus instituants

Πηγή: Cliopsy. 2024, N° 32(2), p. 107-125.

Διαθεσιμότητα: https://shs.cairn.info/revue-cliopsy-2024-2-page-107?lang=fr

Harold Moore photograph collection

Συγγραφείς: Moore, Harold

Personal Name: Moore, Harold . Archives., Eastlake, William . Photographs., Elliott, George P. 1918-1980. Photographs., Garrett, George 1929-2008. Photographs., Nims, John Frederick 1913-1999. Photographs., Taylor, Peter 1917-1994. Photographs., Eastlake, William . , Elliott, George P. 1918-1980. , Garrett, George 1929-2008. , Moore, Harold . , Nims, John Frederick 1913-1999. , Taylor, Peter 1917-1994.

Θέματα: Writers' workshops Photographs. 20th century Utah, Authors Photographs. 20th century, Ateliers d'écriture Photographies. 20e siècle Utah, Écrivains Photographies. 20e siècle, Authors, Universities and colleges Faculty, Writers' workshops, Utah

Όροι ευρετηρίου: photographs., Archives, Photographs, Photographs., Photographies.

Σύνδεσμος: http://archiveswest.orbiscascade.org/ark:/80444/xv36364
Harold Moore Papers Accn 1553

« Des parcours entre animation d’ateliers d’écriture, enseignement, recherche et écriture personnelle » – Dialogue avec Anne Roche, dans le cadre d’un entretien conduit par Corine Robet

Συγγραφείς: Joqueviel-Bourjea, Marie

Συνεισφορές: JOQUEVIEL-BOURJEA, Marie

Θεματικοί όροι: [SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature, Ateliers d'écriture créative, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Recherche, Animer et écrire, Atelier personnel, enseignement et création

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://univ-montpellier3-paul-valery.hal.science/hal-05138681v1

Projet G-BOOKS : promouvoir des livres de jeunesse non stéréotypés et positifs

Συγγραφείς: Illuminati Valeria, Lévêque Mathilde, Pederzoli Roberta

Θεματικοί όροι: Projet européen G-BOOK, littérature pour la jeunesse, Europe, questions de genre, bibliographie, ateliers d'écriture

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/11585/1013114

Endosser une posture d’auteur en formation professionnelle pour modifier ses conceptions sur l’écrit(ure)

Συγγραφείς: André, Marine, Arpin, Martine, Schillings, Patricia

Πηγή: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation. 25:37-61

Θεματικοί όροι: desarrollo profesional, Sciences sociales & comportementales, psychologie, training, relación con la escritura, Education & enseignement, relationship to writing, concepts, formation, Education & instruction, talleres de escritura, conceptions, ateliers d'écriture, développement professionnel, writing workshops, rapport à l'écriture, formación, rapport à l'écriture, conceptions, formation, ateliers d'écriture, développement professionnel, Social & behavioral sciences, psychology, concepciones, professional development

Écriture créative, enjeux identitaires et plurilingues en langue seconde : une réflexion exploratoire, conceptuelle et empirique

Συγγραφείς: BLOOR, Tracy

Πηγή: E-REA, Vol 22, Iss 2 (2025)

Θεματικοί όροι: H1-99, didactique clinique, creative writing, clinical didactic approach, ateliers d'écriture, PE1-3729, plurilingualism, plurilinguisme, English language, Social sciences (General), second language, langue et identité, language and identity, langue seconde

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e90a388044ac4703b17dfd374c6e6177
https://journals.openedition.org/erea/20182
https://doi.org/10.4000/144qz
https://hdl.handle.net/20.500.13089/144qz

Conceptualisation des manifestations du rapport à l’écrit des enfants du 3e cycle primaire

Συγγραφείς: Pomerleau, Clarence, Makdissi, Hélène

Πηγή: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation. 25:10-36

Θεματικοί όροι: 3e cycle primaire, relación con la escritura, relationship to writing, talleres de escritura, manifestations, ateliers d'écriture, manifestaciones, tercer ciclo de primaria, rapport à l'écrit, univers de l'écrit, writing workshops, 3rd cycle of elementary school, world of writing, universo de la escritura, events

L’écriture, demeure de l’intime

Πηγή: Cliniques. 2023, N° 26(2), p. 204-218.

Διαθεσιμότητα: https://shs.cairn.info/revue-cliniques-2023-2-page-204?lang=fr

Faire voir, faire dire, faire écrire le travail dans le compagnonnage (France)

Συγγραφείς: Adell, Nicolas

Συνεισφορές: Adell, Nicolas, Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ecole d'Ingénieurs de Purpan (INP - PURPAN), Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP), Université de Toulouse (UT), Comité des travaux historiques et scientifiques (CTHS), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-École nationale des chartes (ENC), Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-Université Paris Sciences et Lettres (PSL), Héritages : Culture(s), Patrimoine(s), Création(s) (Héritages - UMR 9022), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC)-CY Cergy Paris Université (CY), ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)

Πηγή: Études de lettres. :257-274

Θεματικοί όροι: [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, apprentissage, Apprentissage, Ateliers d'écriture − Publics de proximité, images du travail, Compagnonnage, compagnonnage, atelier d'écriture, Images du travail, silence, writing workshop, images of work, apprenticeship, Silence

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://shs.hal.science/halshs-04237885v1
https://doi.org/10.4000/edl.4786
https://journals.openedition.org/edl/4786
https://hdl.handle.net/20.500.13089/fjm8
https://doi.org/10.4000/edl.4786

Rêveries de lecteurs en formation : la lecture-écriture comme atelier du sujet

Συγγραφείς: Woerly, Donatienne

Συνεισφορές: Woerly, Donatienne, Presses de la Sorbonne Nouvelle

Θεματικοί όροι: [SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature, FLE, réception, ateliers d'écriture créative, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, texte du lecteur, [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hal.science/hal-04769684v1

Mapas mentales, ontologías y comunidades imaginadas o reales a través de talleres de elaboración de materiales didácticos en el idioma mazateco

Συγγραφείς: Léonard, Jean Léo

Συνεισφορές: Léonard, Jean Léo

Θεματικοί όροι: art et action sociale, éducation populaire, éducation bilingue et interculturelle, ateliers co-participatifs, [SHS] Humanities and Social Sciences, cartes mentales, Ateliers d'écriture, travail social, langues autochtones (Mexique), anthropologie culturelle, Environnement, écologie

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://univ-montpellier3-paul-valery.hal.science/hal-04848683v1
https://univ-montpellier3-paul-valery.hal.science/hal-04848585v1

Quand la polarité objectivité/subjectivité est transcendée par l’intersubjectivité

Συγγραφείς: Léonard, Jean Léo

Συνεισφορές: Léonard, Jean Léo

Θεματικοί όροι: enseignement bilingue et interculturel, Ateliers d'écriture créative, phénoménologie, langues autochtones, [SHS] Humanities and Social Sciences, didactique des 'langues en danger', intersubjectivité, littératie en langues amérindiennes, littératie

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://univ-montpellier3-paul-valery.hal.science/hal-04848628v1

Ateliers thématiques en langues amérindiennes et circulations migratoires autochtones au Mexique

Συγγραφείς: Léonard, Jean Léo

Συνεισφορές: Léonard, Jean Léo, Michelle Auzanneau, Marilena Karyolemou

Θεματικοί όροι: sociosémiotique, nahuatl, éducation bilingue et interculturelle, représentations émiques, migration, didactique des langues en danger, Sociolinguistique urbaine, totonac, méthodes co-participatives, littératie autochtone, ateliers d'écriture, Huasteca poblana, [SHS] Humanities and Social Sciences, sémiotique visuelle, otomi

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hal.science/hal-04843006v1

LA LOGIQUE DES ATELIERS D’ÉCRITURE : POUR UN ENCADREMENT DE L’HÉTÉROGÉNÉITÉ DES PLANIFICATIONS D’ENSEIGNEMENT AU SECONDAIRE ALGÉRIEN

Συγγραφείς: Kamel Brahmi

Πηγή: Studii de gramatică contrastivă, Iss 40, Pp 66-79 (2023)

Θεματικοί όροι: enseignement au secondaire, écriture scolaire, hétérogénéité pédagogique, planification d’enseignement, ateliers d’écriture., Philology. Linguistics, P1-1091, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2023/12/SGC-40-2023-64-77_Kamel-Brahmi.pdf; https://doaj.org/toc/1584-143X; https://doaj.org/toc/2344-4193

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e8096a9e8a3149a886b0e9014baf77a0

'What we build into walls'

Συγγραφείς: Joqueviel-Bourjea, Marie

Συνεισφορές: JOQUEVIEL-BOURJEA, Marie

Θεματικοί όροι: Usages contemporains de la littérature, atelier d'écriture, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Prison, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Writing workshops, Contemporary uses of literature, Milieu carcéral, Ateliers d'écriture, Prison environment, [SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature, littérature et univers carcéral, prison, Écritures et pratiques de terrain, Writing and field practices, atelier d'écriture prison cadre littérature et univers carcéral pratiques de terrain, cadre, pratiques de terrain

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://univ-montpellier3-paul-valery.hal.science/hal-04754700v1

Les pédagogies idiotes – ou ignorantes – de l’écriture dramatique

Συγγραφείς: Fayner, Thibault

Θεματικοί όροι: Pédagogies idiotes, Maîtres ignorants, 4. Education, Playwriting workshops, Intuitive playwrights, Silly pedagogies, Drama builders, Ignorant masters, Scholarly pedagogies, Ateliers d'écriture dramatique, Pédagogies savantes, Bâtisseurs de drames, Dramaturges intuitifs

Mind maps in Minority Language Literacy Workshops in Mexico and Imaginary (Linguistic) Landscapes

Συγγραφείς: Léonard, Jean Léo

Συνεισφορές: Léonard, Jean Léo

Θεματικοί όροι: Philippe Descola, éducation bilingue et interculturelle, langues amérindiennes, Oaxaca, Mexique, ontologies, [SHS] Humanities and Social Sciences, sémiotique visuelle, Ateliers d'écriture, Anthropologie culturelle, didactique des 'langues en danger', littératie en langues amérindiennes, Cartes mentales

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hal.science/hal-04843112v1