초등 성평등 수업 공동 설계 및 개발 경험에 대한 질적 연구 ; A Qualitative Study on the Experience of Collaborative Instructional Design and Development of Elementary Gender Equality Class: Focused on Teachers of Research Group A ; A 연구회 교사들을 중심으로

Authors: 유소현

Contributors: 조영달, Yu, So-Hyeon, 사범대학 사회교육과(일반사회전공)

Subject Terms: 성평등 수업, 수업 공동 설계 및 개발, 임파워먼트(전문성, 의식화, 세력화), 페미니스트 질적 연구, 370.19

File Description: vii, 111

Relation: 000000170974; https://hdl.handle.net/10371/183564; https://dcollection.snu.ac.kr/common/orgView/000000170974; 000000000047▲000000000054▲000000170974▲

Availability: https://hdl.handle.net/10371/183564
https://dcollection.snu.ac.kr/common/orgView/000000170974