〔Special Issue: Educational Activities under the COVID-19 Pandemic〕School Education in the Coronavirus Crisis: Kobe University Elementary School in 2020 / 〔特集：コロナ禍における教育活動〕コロナ禍での学校教育活動 ─2020年度神戸大学附属小学校の記録─

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 人間教育の探究 / Research on Education of Man. 2021, 33:33

眞壁宏幹 著 『ヴァイマル文化の芸術と教育―バウハウス・シンボル生成・陶冶』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 日本の教育史学 / STUDIES IN THE HISTORY OF EDUCATION. 2021, 64:158

小峰 総一郎 著『ナチスの教育 ライン地方のあるギムナジウム』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 教育学研究 / THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2020, 87(1):145

The Origin and Historical Development of 'School as Community': Focusing on the Concept of Gemeinschaft in German New Education / 「共同体としての学校」の起源と史的展開 ドイツ新教育における「ゲマインシャフト」概念に着目して

Authors: Takanobu WATANABE, 渡邊 隆信

Source: 教育学研究 / THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2020, 87(4):495

熊井将太 著 『学級の教授学説史―近代における学級教授の成立と展開』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 日本の教育史学 / STUDIES IN THE HISTORY OF EDUCATION. 2019, 62:184

今井 康雄 著『メディア・美・教育 現代ドイツ教育思想史の試み』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 教育学研究 / THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2016, 83(3):328

クリストフ・ヴルフ 著（今井康雄、高松みどり訳） 『教育人間学へのいざない』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 日本の教育史学 / STUDIES IN THE HISTORY OF EDUCATION. 2016, 59:192

Theory-Practice Problem and Teacher Professionalism : Toward 'the Historical Study of Thought about Teacher Training' / 理論-実践問題と教職の専門性 : <教員養成の思想史>に向けて(報告論文,シンポジウム 教員養成と教育思想史)

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2014, 23:163

宮澤康人著, 『〈教育関係〉の歴史人類学 タテ・ヨコ・ナナメの世代間文化の変容』, 学文社, 2011年8月, 268頁, 2,300円

Authors: 渡邊 隆信

Source: 日本の教育史学 / STUDIES IN THE HISTORY OF EDUCATION. 2013, 56:169

Historical Recinstruction of the Landerziehungsheim Movement : Focusing on the Foundation and Activities of'the Association of Free Schools in Germany' / 田園教育舎運動の史的再構成 : 「ドイツ自由学校連盟」の創設と活動に着目して

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 教育学研究 / THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2000, 67(3):322

吉田 成章 著『ドイツ統一と教授学の再編 東ドイツ教授学の歴史的評価』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 教育学研究 / THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2012, 79(1):100

9.新教育運動における授業時間割編成原理の転換(5 ラウンドテーブル,発表要旨)

Authors: Peter Cunningham, 井上 由佳, 宮本 健市郎, 山名 淳, 山崎 洋子, 渡邊 隆信

Source: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2007, 66:352

Reality of New Education 'Movement' : the New Education Fellowship and Erich Weniger / 新教育「運動」のリアリティ : 新教育連盟とヴェーニガー(報告論文,新教育への新しいアプローチの可能性,Symposium)

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2005, 14:93

4 ドイツ新教育運動における「共同体」形成論(教育運動における「共同体」形成論,コロキウムI)

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2001, 10:201

Grossatadt als Gesellschaft, Schule als Gemeinschaft / ゲゼルシャフトとしての大都市/ゲマインシャフトとしての学校(コメント,フォーラム2 都市と教育)

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 近代教育フォーラム / Forum on Modern Education. 2000, 9:65

岩田康之・三石初雄編『現代の教育改革と教師―これからの教師教育研究のために―』

Authors: 渡邊 隆信

Source: 日本教師教育学会年報 / The Annual Bulletin of the Japanese Society for the Study on Teacher Education. 2012, 21:158

H・ダンナーの「教育的責任」論 Ihre Eigentümlichkeiten und heutigen Bedeutungen / Über die Theorie der pädagogischen Verantwortung bei H. Danner

Authors: Takanobu Watanabe, 渡邊 隆信

Source: 教育哲学研究 / Studies in the Philosophy of Education. 1994, 1994(70):1

Die Erziehungspraxis von Paul Geheeb in der Odenwaldschule : Mit Bezugnahme auf die 'Schulgemeinde' / オーデンヴァルト校におけるP.ゲヘープの教育実践 : <学校共同体>を中心として

Authors: Takanobu WATANABE, 渡邊 隆信

Source: 日本の教育史学 / STUDIES IN THE HISTORY OF EDUCATION. 1995, 38:269

教養・読書・図書館 ヴァイマル・ナチス期 ドイツの教養理念と民衆図書館 (Chinese)

Authors: 渡邊 隆信

Source: Japanese Journal of Educational Research / Kyoikugaku Kenkyu; 2024, Vol. 91 Issue 3, p397-399, 3p

ドイツにおける教育行政専門職の育成 : ザクセン州における学校監督官の研修システムを中心に ; Training of Educational Professional Administrator in Germany : Focusing on the Training System of School Inspector in Saxony

Authors: 渡邊, 隆信

Availability: http://www.lib.kobe-u.ac.jp/handle_kernel/81012433
http://www.lib.kobe-u.ac.jp/repository/81012433.pdf