-
1Academic Journal
Συγγραφείς: 陳敏瑜 Min-Yu Chen, 游錦雲 Ching-Yun Yu
Πηγή: Journal of Research in Education Sciences, Vol 62, Iss 1, Pp 59-102 (2017)
Θεματικοί όροι: 多層次結構方程式模型, 次級資料分析, 國際數學與科學成就趨勢調查2011, Education, Theory and practice of education, LB5-3640
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=205&ItemId=1577&loc=tw#; https://doaj.org/toc/2073-753X
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/0b22084fe0f849e89cbfaad7dcddcc8a