信息通信技术若干发展趋势

Συγγραφείς: 张同须, 余立

Πηγή: Dianxin kexue, Vol 40, Iss 4, Pp 151-159 (2024)

Θεματικοί όροι: 信息通信技术, 算力网络, 人工智能, 融合, 绿色低碳, 网络安全, Telecommunication, TK5101-6720, Technology

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://www.infocomm-journal.com/dxkx/CN/10.11959/j.issn.1000-0801.2024075; https://doaj.org/toc/1000-0801

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c08d23010e2a4462a03edd643c1c0dbe

e·Chinese Tools: The Pan Gu of Digital Resources for Teaching and Learning Chinese as a Foreign Language

Συγγραφείς: Rovira-Esteva, Sara, Vargas-Urpí, Mireia, Casas-Tost, Helena, Paoliello, Antonio

Πηγή: Sinología hispánica. China Studies Review; Vol. 14 No. 1 (2022); 53-78
Sinología hispánica. China Studies Review; Vol. 14 Núm. 1 (2022); 53-78
ULERevistas. Portal de revistas científicas editadas por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de León
instname

Θεματικοί όροι: TIC, Teaching Chinese as a Foreign Language (TCFL), Information and Communication Technologies (ICT), Learning and Knowledge Technologies (LKT), 对外汉语教学；信息通信技术；数据库；开放教育资源 (OERs), chino como lengua extranjera, recursos educativos en abierto (REA), Open Educational Resources (OERs), TAC, base de datos, database

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://revpubli.unileon.es/ojs/index.php/sinologia/article/view/7379

Competencias y actitudes para el uso de las TIC de los estudiantes del grado de maestro de Galicia

Συγγραφείς: Fernández de la Iglesia, Josefa del Carmen, Fernández Morante, Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Soto Carballo, Jorge, Martínez Santos, Alba Elena, Casal Otero, Lorena

Συνεισφορές: Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica e Organización Escolar

Πηγή: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
Universidad de Santiago de Compostela (USC)

Θεματικοί όροι: компетенции, 信息通信技术, 4. Education, 05 social sciences, Estudiantes grado maestro, Competencias, информационные и коммуникационные технологии, 16. Peace & justice, Actitudes, Tecnologías de la Información y la comunicación, 师范专业本科学生, 能力, Student Teachers, Competence, Attitudes, отношение, Information Technology, 0503 education, учащиеся пе- дагогических вузов, 态度

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://minerva.usc.es/xmlui/bitstream/10347/27316/1/2020_publicaciones_fernandez_competencias.pdf
http://hdl.handle.net/10347/27316
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7590964
https://investigacion.usc.gal/documentos/5f8646f72999527b5bcb2aa6
https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/download/11526/13630
https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11526
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7590964.pdf
https://hdl.handle.net/10347/27316

e·Chinese Tools: el Pan Gu de los recursos digitales para el aprendizaje y la enseñanza del chino como lengua extranjera = e·Chinese Tools: 对外汉语教学数字资源之盘古 ; e·Chinese Tools: The Pan Gu of Digital Resources for Teaching and Learning Chinese as a Foreign Language

Συγγραφείς: Rovira-Esteva, Sara, Vargas-Urpí, Mireia, Casas-Tost, Helena, Paoliello, Antonio

Θεματικοί όροι: Lengua extranjera, Lingüística, Chino como lengua extranjera, TIC, TAC, Base de datos, Recursos educativos en abierto (REA), Teaching Chinese as a Foreign Language (TCFL), Information and Communication Technologies (ICT), Learning and Knowledge Technologies (LKT), Database, Open Educational Resources (OERs), 对外汉语教学, 信息通信技术, 数据库, 开放教育资源 (OERs), 5701.11 Enseñanza de lenguas, 5701.04 Lingüística informatizada

Relation: https://hdl.handle.net/10612/16722

Διαθεσιμότητα: https://hdl.handle.net/10612/16722
https://doi.org/10.18002/sin.v14i1.7379

Onlife youth: a study of young people’s user profile and their online behaviour ; Juventud onlife. Estudio sobre el perfil de uso y comportamiento de los jóvenes a través de las pantallas ; Juventude onlife. Estudo sobre o perfil de utilização e comportamento dos jovens através dos ecrãs ; 年轻人的在线（Onlife）生活。关于年轻人对电子屏幕的使用和行为研究

Συγγραφείς: Murciano-Hueso, Alicia, Gutiérrez-Pérez, Bárbara Mariana, Martín-Lucas, Judith, Huete García, Agustín

Πηγή: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; مجلد 28 عدد 2 (2022): ; RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 28 No. 2 (2022): ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 28 Núm. 2 (2022): ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 卷 28 编号 2 (2022): ; 1134-4032

Θεματικοί όροι: youth, adolescents, information and communication technologies, social media, behaviour, juventud, adolescente, Tecnologías de la Información y la Comunicación, redes sociales, comportamiento, juventude, Tecnologias da Informação e da Comunicação, redes sociais, comportamento, 年轻人, 青少年, 信息通信技术, 社交网络, 行为

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html; text/xml; application/zip

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158/24740; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158/24741; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158/24947; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158/24946; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158/24945; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158/26254; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/26158

Use of ICT by secondary school teachers analyzed using the learning ecology model: a case study in the region of Murcia ; Uso de TIC por parte del profesorado de enseñanza secundaria analizado a partir del modelo de ecologías de aprendizaje: estudio de caso en la región de Murcia ; Анализ использования ИКТ учителями средних школ с использованием модели экологии обучения: тематическое исследование в регионе Мурсия ; 使用学习生态模型分析中学教师对信息通信技术的使用：穆尔西亚地区的案例研究

Συγγραφείς: Prendes Espinosa, M.Paz, Montiel Ruiz, Francisco José, González Calatayud, Víctor

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 3 (2021); 109-163 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Learning Ecologies, ICT, Secondary Education, Teachers, Qualitative Research, Ecologías de aprendizaje, TIC, Educación Secundaria, profesorado, investigación cualitativa, экология обучения, ИКТ, среднее образование, учителя, качественное исследование, 学习生态；信息通信技术；中学教育, 教师, 定性研究

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Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18374/20816; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18374/20817; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18374

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18374

Primary school teachers’ professional development through the learning ecologies lens: new ways for keeping up to date in uncertain times ; Desarrollo profesional de maestros de primaria desde la óptica de las ecologías de aprendizaje: nuevas formas de actualizarse en tiempos inciertos ; Профессиональное развитие учителей начальной школы через призму экологии обучения: новые способы обновления в неопределенные времена ; 从学习生态学的角度看小学教师的职业发展：动荡时期提升技能的新方法

Συγγραφείς: Sangrá Morer, Albert, Raffaghelli, Juliana E., González Sanmamed, Mercedes, Muñoz Carril, Pablo César

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 3 (2021); 21-70 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Learning ecologies, teachers’ professional development, primary teachers, ICT, COVID-19, informal learning, Ecologías de aprendizaje, desarrollo profesional docente, maestros de primaria, TIC, aprendizaje informal, Экологии обучения, профессиональное развитие учителей, учителя начальной школы, ИКТ, неформальное обучение, 学习生态学，教师职业发展，小学教师，信息通信技术，COVID-19，非正式学习

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20790/20794; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20790/20795; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20790

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20790

Analysis of the activities based on ICT resources in Social Science textbooks (Primary Education): an approach to social-environmental issues: Una aproximación a la problemática socio-ambiental ; Análisis de actividades basadas en recursos TIC en los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria): una aproximación a la problemática socio-ambiental: Una aproximación a la problemática socio-ambiental ; Анализ деятельности на основе средств ИКТ в учебниках по обществознанию (начальное образование): подход к социально-экологическим проблемам: Una aproximación a la problemática socio-ambiental ; 对社会科学（小学教育）教科书中 基于ICT 资源活动的分析：解决社会环境问题的方法: Una aproximación a la problemática socio-ambiental

Συγγραφείς: Morote Seguido, Álvaro-Francisco, Colomer Rubio, Juan Carlos

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 1 (2021); 87-137 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: school textbooks, atmospheric weather, climate, Social Sciences, Technologies of the Information and Communication, education, Manuales escolares, tiempo atmosférico, clima, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Ciencias Sociales, educación, Школьные учебники, погода, климат, информационно-коммуникационные технологии, общественные науки, образование, 教科书, 天气, 气候, 信息通信技术, 社会科学, 教育

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20802/21183; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20802/21184; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20802

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20802

Obstacles in the development of learning ecologies: a challenge for expanded learning in pandemic scenarios ; Obstáculos en el desarrollo de las ecologías de aprendizaje: un desafío a la formación expandida en los escenarios de pandemia ; Препятствия в развитии экологии обучения: проблема расширенного обучения в условиях пандемии ; 学习生态发展的障碍：在疫情背景下加强培训的挑战

Συγγραφείς: Santos Caamaño, Francisco José, Vázquez Cancelo, María José, Rodríguez Machado, Eduardo Rafael

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 3 (2021); 497-531 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: learning ecologies, online learning, ICT, learning obstacles, ecologías de aprendizaje, aprendizaje en línea, TIC, barreras al aprendizaje, экология обучения, онлайн-обучение, ИКТ, барьеры в обучении, 学习生态, 在线学习, 信息通信技术，学习障碍

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18512/20811; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18512/20812; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18512

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18512

“Let´s narrate the Historic Center of Quito” Family stories preserve memory ; “Narramos el Centro Histórico de Quito” Las historias familiares preservan la memoria ; “Мы рассказываем историю исторического центра Кито” Семейные истории хранят память ; “我们叙述基多的老城区” 家庭故事保留记忆

Συγγραφείς: Maruri Castillo, Mónica

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 4 (2020): Número especial: conmemoración de los 50 años de creación de la organización del Convenio Andrés Bello; 63-74 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: intangible heritage, cultural preservation, collaborative platform, transmedia, ICTs, patrimonio inmaterial, preservación cultural, plataforma colaborativa, TIC, нематериальное наследие, сохранение культуры, совместная платформа, трансмедиа, ИКТ, 非物质遗产；文化保留；协作平台；跨媒体, 信息通信技术

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/17781/15742; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/17781

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/17781

Competences and attitudes for the use of ICT in Galician students of the degree of teaching ; Competencias y actitudes para el uso de las TIC de los estudiantes del grado de maestro de Galicia. ; Навыки и отношение к использованию ИКТ студентов высших педагогических учебных заведений в Галисии (Испания) ; 加利西亚师范专业本科生使用ICT（信息与通信技术）的能力和态度

Συγγραφείς: Fernández-de-la-Iglesia, Josefa Carmen, Fernández-Morante, M. Carmen, Cebreiro, Beatriz, Soto-Carballo, Jorge, Martínez-Santos, Alba Elena, Casal-Otero, Lorena

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 1 (2020); 103-120 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Tecnologías de la Información y la comunicación, estudiantes grado maestro, competencias, actitudes, Information Technology, Student Teachers, competence, Attitudes, 信息通信技术, 师范专业本科学生, 能力, 态度, информационные и коммуникационные технологии, учащиеся педагогических вузов, компетенции, отношение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; application/zip

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11526/13630; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11526/16937; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11526/16938; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11526

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11526

Análisis de actividades basadas en recursos TIC en los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria): una aproximación a la problemática socio-ambiental: Una aproximación a la problemática socio-ambiental

Συγγραφείς: Morote Seguido, Álvaro Francisco, Colomer Rubio, Juan Carlos

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 51, Nº. 1, 2021, pags. 87-137

Θεματικοί όροι: school textbooks, atmospheric weather, climate, Social Sciences, Technologies of the Information and Communication, education, Manuales escolares, tiempo atmosférico, clima, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Ciencias Sociales, educación, Школьные учебники, погода, климат, информационно-коммуникационные технологии, общественные науки, образование, 教科书, 天气, 气候, 信息通信技术, 社会科学, 教育

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8160837

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8160837

Obstáculos en el desarrollo de las ecologías de aprendizaje: un desafío a la formación expandida en los escenarios de pandemia

Συγγραφείς: Santos Caamaño, Francisco J., Vázquez Cancelo, María José, Rodríguez Machado, Eduardo

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 51, Nº. 3, 2021, pags. 497-531

Θεματικοί όροι: learning ecologies, online learning, ICT, learning obstacles, ecologías de aprendizaje, aprendizaje en línea, TIC, barreras al aprendizaje, экология обучения, онлайн-обучение, ИКТ, барьеры в обучении, 学习生态, 在线学习, 信息通信技术，学习障碍

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8035493

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8035493

Uso de TIC por parte del profesorado de enseñanza secundaria analizado a partir del modelo de ecologías de aprendizaje: Estudio de caso en la región de Murcia

Συγγραφείς: Prendes Espinosa, María Paz, Montiel Ruiz, Francisco José, González Calatayud, Víctor

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 51, Nº. 3, 2021, pags. 109-163

Θεματικοί όροι: Ecologías de aprendizaje, TIC, Educación Secundaria, profesorado, investigación cualitativa, Learning Ecologies, ICT, Secondary Education, Teachers, Qualitative Research, 学习生态；信息通信技术；中学教育, 教师, 定性研究。, экология обучения, ИКТ, среднее образование, учителя, каче-ственное исследование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8035482

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8035482

Desarrollo profesional de maestros de primaria desde la óptica de las ecologías de aprendizaje: Nuevas formas de actualizarse en tiempos inciertos

Συγγραφείς: Sangrá Morer, Albert, Raffaghelli, Juliana Elisa, González Sanmamed, Mercedes, Muñoz Carril, Pablo César

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 51, Nº. 3, 2021, pags. 21-70

Θεματικοί όροι: учителя начальной школы, ИКТ, COVID-19, неформальное обучение, Ecologías de aprendizaje, desarrollo profesional docente, maestros de primaria, TIC, aprendizaje informal, Learning ecologies, teachers’ professional development, primary teachers, ICT, informal learning, 学习生态学，教师职业发展，小学教师，信息通信技术，COVID-19，非正式学习。, Экологии обучения, профессиональное развитие учителей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8035480

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8035480

“Narramos el Centro Histórico de Quito” Las historias familiares preservan la memoria

Συγγραφείς: Maruri, Mónica

Πηγή: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 50, Nº 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Conmemoración de los 50 años de creación de la organización del Convenio Andrés Bello), pags. 63-74

Θεματικοί όροι: patrimonio inmaterial, preservación cultural, plataforma colaborativa, transmedia, TIC, intangible heritage, cultural preservation, collaborative platform, ICTs, 非物质遗产；文化保留；协作平台；跨媒体, 信息通信技术, Ключевые слова: нематериальное наследие, сохранение культуры, совместная платформа, трансмедиа, ИКТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7708333

Διαθεσιμότητα: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7708333

El uso de las TIC en la enseñanza del chino : una revisión bibliográfica de las publicaciones de acceso abierto

Συγγραφείς: Ting, Tang, Fundació Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca sobre la Traducció entre el Xinès i el Castellà/Català - TXICC, Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació

Συνεισφορές: Rovira-Esteva, Sara, Casas-Tost, Helena

Θεματικοί όροι: Xinès Ensenyament Estudiants estrangers, Xinès Avaluació Revistes, Xinès Ensenyament Innovacions tecnològiques, Revistes xineses Avaluació, Publicacions en sèrie Avaluació Xina, Bibliometria, Tecnologia educativa, TIC, Revisión bibliográfica, Enseñanza del chino como lengua extranjera, Investigación, Revistas académicas de acceso abierto, ICT, Literature review, Teaching Chinese as a foreign language, Research, Ppen access academic journals, 信息通信技术, 文献综述, 对外汉语教学, 研究, 开放通道期刊

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ddd.uab.cat/record/232391; urn:oai:ddd.uab.cat:232391

Διαθεσιμότητα: https://ddd.uab.cat/record/232391

新媒体的性别属性

Συγγραφείς: 卢嘉, 刘新传

Συνεισφορές: 清华大学新闻与传播学院, 北京大学新闻与传播学院

Πηγή: 知网

Θεματικοί όροι: 性别, 新型信息通信技术, 计算机, 手机, 互联网, 电视商业广告

Relation: 1957358; http://hdl.handle.net/20.500.11897/489927

Διαθεσιμότητα: https://hdl.handle.net/20.500.11897/489927

新加坡信息通信技术发展研究 ; Study of Information and Communication Technology of Singapore

Συγγραφείς: 邹露霞

Συνεισφορές: 王勤

Πηγή: http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=19011.

Θεματικοί όροι: 新加坡, 信息通信技术（ICT）, 国家网络准备度, Singapore, ICT, NRI

Relation: http://210.34.4.28/opac/openlink.php?strText=17300&doctype=ALL&strSearchType=callno; http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/41713

Διαθεσιμότητα: http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/41713

信息社会、社会分化与数字鸿沟

Συγγραφείς: 胡飞飞

Συνεισφορές: 北京大学

Πηγή: 知网

Θεματικοί όροι: 信息通信技术, 数字鸿沟, 社会分层结构

Relation: 北京大学.; 796434; http://hdl.handle.net/20.500.11897/300193

Διαθεσιμότητα: https://hdl.handle.net/20.500.11897/300193