MODEL OF THE STEAM-ORIENTED EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR GENERAL SCHOOL TEACHERS’ INFORMATION AND DIGITAL COMPETENCE DEVELOPMENT

Συγγραφείς: Soroko, Nataliia

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(47) (2020); 176-185
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(47) (2020); 176-185

Θεματικοί όροι: інформаційно-цифрова компетентність вчителя, STEAM-education, teacher's information and digital competence, STEAM-oriented educational environment, 4. Education, STEAM-орієнтоване освітнє середовище, STEАM-освіта, information and communication technologies, 16. Peace & justice, інформаційно-комунікаційні технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/download/218402/218052
http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/218402
http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/download/218402/218052
http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/218402

Педагогічні моделі STEАM-орієнтованого освітнього середовища для розвитку інформаційно-цифрової компетентності вчителя основної школи ; The Pedagogical Models of STEАM-Oriented Educational Environment for the Teachers’ Digital Competence Development

Συγγραφείς: Сороко, Наталія, Soroko, Nataliia

Θεματικοί όροι: STEАM-освіта, STEАM-орієнтоване освітнє середовище, інформаційно-цифрова компетентність, інформаційно-цифрова компетентність вчителя, проєктування педагогічних моделей, STEAM-education, STEAM-oriented educational environment, information-digital competence, teachers’ information-digital competence, design of pedagogical models

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Сороко, Н. В. Педагогічні моделі STEАM-орієнтованого освітнього середовища для розвитку інформаційно-цифрової компетентності вчителя основної школи [Текст] / Н. В. Сороко // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 2 (24). – С. 142–150. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-024-2-019.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9424; orcid:0000-0002-9189-6564

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9424
https://doi.org/10.31110/2413-1571-2020-024-2-019

THE PROBLEM OF STEAM-ORIENTED EDUCATIONAL ENVIRONMENT CREATION FOR DEVELOPMENT OF TEACHER’S INFORMATIONAL AND DIGITAL COMPETENCE ; ПРОБЛЕМА СТВОРЕННЯ STEAM-ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ; ПРОБЛЕМА СОЗДАНИЯ STEAM-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Συγγραφείς: Сороко, Наталія Володимирівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 2 № 173 (2018): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 187-195 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 2 No. 173 (2018): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 187-195 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 2 № 173 (2018): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 187-195 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: information and communication technologies, teacher’s information and digital competence, cloud services, general education, STEAM-oriented approach, STEAM-education, STEAM-oriented educational environment, информационно-коммуникационные технологии, информационно-цифровая компетентность учителя, облачные сервисы, общие учебные заведения, STEAM-ориентированный подход, STEAM-образование, STEAM-ориентированное образовательная среда, інформаційно-комунікаційні технології, інформаційно-цифрова компетентність вчителя, хмарні сервіси, загальний заклад освіти, STEAM-орієнтований підхід, STEAM-освіта, STEAM-орієнтоване освітнє середовище

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/342/296; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/342

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/342