Інтонаційна виразність мовлення як засіб розвитку емоційної сфери майбутнього вчителя

Πηγή: Освітній вимір, Vol 32 (2011)

Θεματικοί όροι: інтонаційна виразність мовлення, педагогічне мовлення, мовлення, виразність мовлення, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b50e154747f94d4e94a015bdb035140a

Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с нарушениями речи

Συγγραφείς: Кондратенко, И. Ю.

Θεματικοί όροι: дошкільнята з мовнленнєвими порушеннями, система лексичних значень, емоційна лексика, емоційні стану та оцінки дітей старшого дошкільного віку, паралінгвістичні засоби спілкування, інтонаційна виразність мовлення, коефіцієнт лексичного розмаїття, коефіцієнт лексичного багатства, ігрова діяльність, почуття емпатії, мовленнєве спілкування, комунікативні ситуації, дошкольники с речевыми нарушениями, система лексических значений, эмоциональная лексика, эмоциональные состояния и оценки детей старшего дошкольного возраста, паралингвистические средства общения, интонационная выразительность речи, коэффициент лексического разнообразия, коэффициент лексического богатства, игровая деятельность, чувство эмпатии, речевое общение, коммуникативные ситуации, under-fives with vocal violations, system of lexical values, emotional vocabulary, emotional states and estimations of children of senior preschool age, paralingvistiс means of intercourse, intonation expressiveness speech

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25949

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25949