Огляд наукових підходів до використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі

Συγγραφείς: Olga Dushchenko

Πηγή: Освітологічний дискурс, Vol 46, Iss 3 (2024)

Θεματικοί όροι: ChatGPT, штучний інтелект, Education (General), інтелектуальні системи навчання, автоматизоване навчання, L7-991, індивідуалізоване навчання, освіта

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/2a0103840b4744a3919b16b3337a4006

Можливості використання штучного інтелекту в освітньому процесі закладів середньої освіти в умовах воєнного стану ; Possibilities of Using Artificial Intelligence in the Educational Process of Secondary Education Institutions Under Martial Law

Συγγραφείς: Топузов, Олег, Алєксєєва, Світлана

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 1 (2024); 5-11 ; Український Педагогічний журнал; № 1 (2024); 5-11 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2024-1

Θεματικοί όροι: artificial intelligence, gamification of learning, virtual tutors and assistants, individualized learning, educational platforms, digital tools, adaptive platforms, штучний інтелект, гейміфікація навчання, віртуальні наставники та асистенти, індивідуалізоване навчання, освітні платформи, цифрові інструменти, адаптивні платформи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/718/813; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/718/814; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/718/851; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/718

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/718
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-5-11

Review of Scientific Approaches to the use of Artificial Intelligence Technologies in the Educational Process ; Огляд наукових підходів до використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі

Συγγραφείς: Дущенко, Ольга

Πηγή: Educological discourse; Vol. 46 No. 3 (2024): EDUCOLOGICAL DISCOURSE; 6-22 ; Освитологичный дискурс; Том 46 № 3 (2024): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС; 6-22 ; Освітологічний дискурс; Том 46 № 3 (2024): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС; 6-22 ; 2312-5829

Θεματικοί όροι: education, Artificial Intelligence, ChatGPT, individualized training, intelligent learning systems, automated learning, group training, освіта, штучний інтелект, індивідуалізоване навчання, інтелектуальні системи навчання, автоматизоване навчання, групове навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1150/922; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1150

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1150

Етика піклування в навчанні іноземних мов: гуманістичний підхід ; The Ethics of Care in Foreign Language Learning: A Humanistic Approach

Συγγραφείς: Четверик, В.

Θεματικοί όροι: етика піклування, гуманістичний підхід, вивчення іноземної мови, емпатія, індивідуалізоване навчання, міжкультурна комунікація, емоційна підтримка, ethics of care, humanistic approach, foreign language learning, empathy, individualized learning, intercultural communication, emotional support

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18621

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18621

Упровадження інтерактивних технологій навчання лікарів-інтернів як метод інтеграції в міжнародний освітній простір

Συγγραφείς: Скрипнікова, Таїса Петрівна, Кулай, Ольга Олександрівна, Тимошенко, Юлія Володимирівна, Хавалкіна, Людмила Михайлівна

Θεματικοί όροι: інтерактивні технології, особистісно орієнтоване навчання, лікарі-інтерни, індивідуалізоване навчання, післядипломна освіта, interactive technologies, personally oriented training, intern doctors, postgraduate education, individualized training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20523

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20523

APPLICATION OF INTELLIGENT TECHNOLOGIES IN ADAPTIVE LEARNING CONTROL ; ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В АДАПТИВНОМУ УПРАВЛІННІ НАВЧАННЯМ

Συγγραφείς: Мазурок, Тетяна Леонідівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 210 (2023): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 26-33 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 210 (2023): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 26-33 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 210 (2023): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 26-33 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2023-1-210

Θεματικοί όροι: adaptive control of teaching, intellectual control technologies, individualized teaching, control of the degree of integration, automatization control, адаптивне управління навчанням, інтелектуальні технології управління, індивідуалізоване навчання, управління ступенем інтеграції, автоматизоване управління

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1584/1539; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1584

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1584
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2023-1-210-26-33

Розвиток сучасних педагогічних досліджень засобами проектування індивідуалізованого навчання з використанням соціальних медіа (на прикладі навчання вищої математики)

Συγγραφείς: Терменжи, Дар’я Євгенівна, Лосєва, Наталія Миколаївна, Ярова, Оксана Анатоліївна

Θεματικοί όροι: педагогічне дослідження, педагогічний експеримент, індивідуалізоване навчання, соціальні медіа, соціальні мережі, месенджери, методика навчання, вища математика, pedagogical research, educational experiment, individualized learning, social media, social networks, messengers, mathematics education, methodology og teacning, higher mathematics

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ir.dpu.edu.ua/handle/123456789/5733

Διαθεσιμότητα: https://ir.dpu.edu.ua/handle/123456789/5733
https://doi.org/10.24139/2519-2361/2025.01/164-173

Особливості реалізації провідних принципів індивідуального і персоналізованого підходів в іншомовній підготовці студентів комп’ютерних спеціальностей ; Peculiarities of Implementing the Leading Principles of Individual and Personalized Approaches in Foreign Language Training for Computer Specialties’ Students

Συγγραφείς: Кугай, Ксенія Борисівна

Θεματικοί όροι: індивідуалізоване навчання, іноземна мова, комп’ютерні науки, педагогічні технології, персоналізований підхід, індивідуальний підхід, стратегії навчання

Relation: Кугай К. Б. Особливості реалізації провідних принципів індивідуального і персоналізованого підходів в іншомовній підготовці студентів комп’ютерних спеціальностей / К. Б. Кугай // Педагогічна Академія: наукові записки. – К., 2025. – № 16.; https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/29471

Διαθεσιμότητα: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/29471

ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА ЯПОНІЇ: СУЧАСНА ОСВІТНЯ ПОЛІТИКА, ПРАКТИКА І ПРОЦЕС ЦІЛЕФОРМУВАННЯ

Συγγραφείς: ДЕСЯТОВ, Тимофій Михайлович

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 1 (2019): Bulletin of the Cherkasy University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 1 (2019): Вестник Черкасского университета. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 1 (2019): Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: інтернаціоналізація, лібералізація, уніфікація, культивування, безперервна освіта, індивідуалізоване навчання, конфуціанство, децентралізація, програмно-цільовий підхід, трансформація

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3223/3411

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3223

ДАЛЬТОН-ПЛАН ЯК СИСТЕМА ОРГАНIЗАЦІЇ НАВЧАННЯ У КОНТЕКСТІ ВІТЧИЗНЯНОГО ОСВІТНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДИСКУРСУ ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

Πηγή: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2019); 23-28
Research Publications Collection of Uman State Pedagogical University; № 1 (2019); 23-28

Θεματικοί όροι: Dalton Plan, Parkhurst, individualized education, «brigade-laboratory method», Soviet Union, 4. Education, Дальтон-план, Паркхерст, індивідуалізоване навчання, «бригадно-лабораторний метод», Радянський Союз, освіта, Education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/167952

ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ; USE OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES OF INCLUSIVE EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL

Συγγραφείς: Шишенко, В. О.

Θεματικοί όροι: інклюзивна освіта, початкова школа, технології інклюзивної освіти, диференційоване навчання, індивідуалізоване навчання, компенсуюче навчання, inclusive education, primary school, technologies of inclusive education, differentiated education, individualized education, compensatory education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Шишенко В. О. Використання педагогічних технологій інклюзивної освіти у початковій школі / В. О. Шишенко // Інноваційна педагогіка. – 2022. – Вип. 51, т. 1. – С. 124–127.; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12974

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12974

Пізнавальна самостійність, як основа функціонування індивідуалізованої системи навчання студентів

Συγγραφείς: Ажиппо, О. Ю.

Πηγή: Physical Education Theory and Methodology; No. 6 (2011): Теорія та методика фізичного виховання; 17-18, 35-37 ; Теория и методика физического воспитания; № 6 (2011): Теорія та методика фізичного виховання; 17-18, 35-37 ; Теорія та методика фізичного виховання; № 6 (2011): Теорія та методика фізичного виховання; 17-18, 35-37 ; 1993-7997 ; 1993-7989

Θεματικοί όροι: пізнавальна самостійність, індивідуалізоване навчання, студент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://tmfv.com.ua/journal/article/view/715/699; https://tmfv.com.ua/journal/article/view/715

Διαθεσιμότητα: https://tmfv.com.ua/journal/article/view/715

Пізнавальна самостійність, як основа функціонування індивідуалізованої системи навчання студентів

Συγγραφείς: Ажиппо, О. Ю.

Πηγή: Physical Education Theory and Methodology; No. 10 (2010): Теорія та методика фізичного виховання; 15-18, 35 ; Теория и методика физического воспитания; № 10 (2010): Теорія та методика фізичного виховання; 15-18, 35 ; Теорія та методика фізичного виховання; № 10 (2010): Теорія та методика фізичного виховання; 15-18, 35 ; 1993-7997 ; 1993-7989

Θεματικοί όροι: пізнавальна самостійність, індивідуалізоване навчання, студент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://tmfv.com.ua/journal/article/view/659/645; https://tmfv.com.ua/journal/article/view/659

Διαθεσιμότητα: https://tmfv.com.ua/journal/article/view/659

МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРУЕМОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Aghyppo, A., Ажиппо, Александр

Θεματικοί όροι: МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВА ТЕХНОЛОГіЯ, іНДИВіДУАЛіЗОВАНЕ НАВЧАННЯ, УСПіШНіСТЬ ПіДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗИРУЕМОЕ ОБУЧЕНИЕ, УСПЕШНОСТЬ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/modulno-reytingovaya-tehnologiya-obucheniya-kak-osnovnoe-uslovie-uspeshnoy-podgotovki-uchitelya-v-sisteme-individualiziruemogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14610383.png

ДАЛЬТОН-ПЛАН ЯК СИСТЕМА ОРГАНIЗАЦІЇ НАВЧАННЯ У КОНТЕКСТІ ВІТЧИЗНЯНОГО ОСВІТНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДИСКУРСУ ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ ; DALTON PLAN AS A SYSTEM OF TEACHING PROCESS ORGANIZATION IN THE CONTEXT OF THE EDUCATIVE PEDAGOGICAL DISCOURSE AT THE BEGINNING OF THE 20th CENTURY

Συγγραφείς: Воробйова, Лоліта

Πηγή: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2019); 23-28 ; Research Publications Collection of Uman State Pedagogical University; № 1 (2019); 23-28 ; 2307-4906

Θεματικοί όροι: освіта, Дальтон-план, Паркхерст, індивідуалізоване навчання, «бригадно-лабораторний метод», Радянський Союз, Education, Parkhurst, individualized education, «brigade-laboratory method», Soviet Union, edu, hist

Relation: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/167952

Διαθεσιμότητα: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/167952

Некоторые управленческие подходы к реализации индивидуализированного обучения студентов

Συγγραφείς: Aghyppo, A.

Πηγή: Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УПРАВЛіННЯ, іНДИВіДУАЛіЗОВАНЕ НАВЧАННЯ, СТУДЕНТ, ПЕДАГОГіЧНИЙ ПРОЦЕС, УПРАВЛЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14690916.png
http://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-upravlencheskie-podhody-k-realizatsii-individualizirovannogo-obucheniya-studentov

Особливості розумової діяльності дітей з синдромом Дауна при вирішенні мисленнєвих задач в процесі індивідуалізованого навчання

Συγγραφείς: Савицький, А. М.

Θεματικοί όροι: діти з синдромом Дауна, індивідуалізація, індивідуалізоване навчання, психомоторний профіль, готовність до навчання, дети с синдромом Дауна, индивидуализация, индивидуализация обучения, психомоторный профиль, готовность к школе, children with a Down syndrome, an individualization, individual approach, a training individualization, a psychomotor profile

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16736

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16736

Особливості розвитку мисленнєвих процесів у дітей восьмого року життя із синдромом Дауна при індивідуалізованому навчанні

Συγγραφείς: Савицький, А. М.

Θεματικοί όροι: діти з синдромом Дауна, індивідуалізація, індивідуалізоване навчання, психомоторний профіль, готовність до навчання, дети с синдромом Дауна, индивидуализация, индивидуализация обучения, психомоторный профиль, готовность к школе, children with a Down syndrome, an individualization, individual approach, a training individualization, a psychomotor profile, 159.922.76

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16578

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16578

Взаємодія викладачів і студентів в системі індивідуалізованого навчання

Συγγραφείς: Без'язичний, Б. І.

Θεματικοί όροι: індивідуалізоване навчання, взаємодія викладачів і студентів, индивидуализированное обучение, взаимодействие преподавателей и студентов, individualized teaching, co-operation of teachers and students

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/15218

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/15218

Індивідуалізоване навчання дітей з синдромом Дауна в рамках корекційно-педагогічної інноватики

Συγγραφείς: Савицький, А. М.

Θεματικοί όροι: діти з синдромом Дауна, індивідуалізація, індивідуалізоване навчання, інклюзивна освіта, психомоторний профіль, дети с синдромом Дауна, индивидуализация, индивидуализация обучения, психомоторный профиль, children with a Down syndrome, an individualization, a training individualization, a psychomotor profile

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16415

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16415