INTEGRATIVE APPROACH IN THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN HIGHER EDUCATION

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(52) (2023); 218-222
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(52) (2023); 218-222

Θεματικοί όροι: integrative approach, higher education, integration, internationalization, academic mobility, international education, European educational space, scientific research, quality of education, інтегративний підхід, вища освіти, інтеграція, інтернаціоналізація, академічна мобільність, міжнародна освіта, європейський освітній простір, наукові дослідження, якість освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/278990

Теорія і методика фізичного виховання як провідний освітній компонент професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, майбутні вчителі фізичної культури, теорія і методика фізичного виховання, А4.11 Середня освіта (Фізична культура), професійне вдосконалення, Soft skills, якість освіти, інноваційна діяльність

Теорія і методика фізичного виховання як провідний освітній компонент професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, майбутні вчителі фізичної культури, теорія і методика фізичного виховання, А4.11 Середня освіта (Фізична культура), професійне вдосконалення, Soft skills, якість освіти, інноваційна діяльність

SOCIAL AND PEDAGOGICAL PRECONDITIONS FOR THE FORMATION COMPETITIVENESS OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 223-226
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 223-226

Θεματικοί όροι: конкурентоспроможність, вчитель математики, соціально-педагогічні передумови, модернізація освіти, якість освіти, competitiveness, mathematics teacher, social and pedagogical preconditions, modernization of education, quality of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257793

SCHOOL EDUCATION QUALITY EVALUATION AS A COMPONENT OF THE SYSTEM OF PEDAGOGICAL SUPERVISION IN POLAND

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 195-198
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 195-198

Θεματικοί όροι: якість освіти, оцінювання якості освіти, середня освіта Польщі, евалюація, педагогічний нагляд, Polish school education, pedagogical supervision, evaluation of the quality of education, evaluation, requirements for the quality of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257722

MONITORING AS A TOOL FOR DETECT LOSSES AND DISADVANTAGES IN TEACHING MATHEMATICS: WAYS TO OVERCOME

Πηγή: Наша школа: науково-практичні студії; № 2(10) (2025); 26-31

Θεματικοί όροι: competencies, якість освіти, state monitoring, quality of education, війна, методика подолання, mathematics education, academic gaps, освітні втрати, educational losses, overcoming methods, компетентності, PISA-2022, war, цифрові інструменти, державний моніторинг, digital tools, математична освіта, академічні прогалини

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/337989

PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION IN BOSNIA AND HERZEGOVINA (late XX – beginning XXI century): POST-WAR RECONSTRUCTION, EUROINTEGRATION CHANGES

Πηγή: Axis Europae; No. 7 (2025); 108-125
Axis Europae; № 7 (2025); 108-125

Θεματικοί όροι: Боснія і Герцеговинa, якість освіти, Bosnia and Herzegovina, education policy, national policy, 'national group of subjects', quality of education, segregation, education system, освітня політика, сегрегація, національна політика, «національна група предметів», післявоєнна відбудова, система освіти, post-war reconstruction

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ae.eessc.org.ua/article/view/333205

ПРАКТИКА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ ТА В УКРАЇНІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ

Συγγραφείς: Bardadym, Oleg V., Desyatov, Timofii

Θεματικοί όροι: restructuring, certification, сертифікація, європейська рамка, European framework, глобалізація, macro and micro management, акредитація, accreditation, вища освіта, реструктуризація, autonomy, standardization, якість освіти, quality of education, управління якістю, автономія, стандартизація, mobility, higher education, strategic management, мобільність, макро і мікроменеджмент, management, globalization, стратегічне управління, quality management

ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ ДО ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ PISA-2025

Πηγή: Український педагогічний журнал, Iss 3, Pp 216-225 (2024)

Θεματικοί όροι: якість освіти, природничо-наукова грамотність, нова українська школа, методи дослідження, програма міжнародного оцінювання учнів/учениць pisa, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/4f354d68d38d4b9c93beed97fce996d8

ЕЛЕКТРОННИЙ ПОРТАЛ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВІЙСЬКОВОМУ ВИШІ: ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ

Συγγραφείς: Тарас КРАВЕЦЬ, Максим БАХМАТ

Πηγή: Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 42, Iss 3 (2025)

Θεματικοί όροι: електронний портал, моніторинг навчального процесу, військовий заклад вищої освіти, контроль занять, зворотний зв’язок, якість освіти, Education, Military Science

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1960; https://doaj.org/toc/2617-8222; https://doaj.org/toc/2617-8230

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e9072d87bb3e4825b149b11bdbb7cc2a

Правове забезпечення практичної підготовки здобувачів в контексті чинного законодавства

Συγγραφείς: I.V. Khokhlova

Πηγή: Аналітично-порівняльне правознавство, Vol 2, Iss 5 (2025)

Θεματικοί όροι: практична підготовка студентів, освітня практика, професійні компетентності, нормативно-правове регулювання, бази практики, якість освіти, Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, K1-7720

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-app.uzhnu.edu.ua/article/view/342725; https://doaj.org/toc/2788-6018

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/7bb0c87a4fbe4dfda82169c491e68769

СМИСЛОЦІННІ ТРАЄКТОРІЇ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ПРОЦЕСІВ

Συγγραφείς: З. Гнатів, Є. Шуневич, О. Гордєєва

Πηγή: Естетика і етика педагогічної дії, Iss 31, Pp 63-73 (2025)

Θεματικοί όροι: освітні виклики, цінності, якість освіти, мистецтво, творчість, штучний інтелект, навички, успішність, Special aspects of education, LC8-6691

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/331535; https://doaj.org/toc/2226-4051; https://doaj.org/toc/2616-6631

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/93310361d7bc4657bd9c7707875b2672

DIGITALIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS AS A CURRENT SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL PROBLEM

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 46-60
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 46-60
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 46-60

Θεματικοί όροι: якість освіти, digital pedagogy, educational innovations, e-learning environments, information and communication technologies, цифрова педагогіка, цифрові компетенції, digitalization, цифрова грамотність, інформаційно-комунікаційні технології, управління якістю освіти, середовища електронного навчання, educational quality management, distance learning, digitalization of management, цифровізація, цифровізація управління, digital literacy, дистанційне навчання, educational quality, digital competencies, освітні інновації

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338065

CURRENT STATE OF DIGITALISATION OF EDUCATION MANAGEMENT IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 85-106
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 85-106
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 85-106

Θεματικοί όροι: якість освіти, digitalisation of management, cybersecurity, information and communication technologies, цифрова трансформація, цифрова грамотність, інформаційно-комунікаційні технології, управління якістю освіти, цифровізація, digital transformation, цифровізація управління, education quality management, digital literacy, digitalisation, education quality, кібербезпека

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338199

EDUCATIONAL PSYCHOLOGY: CHALLENGES OF TODAY

Πηγή: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; Vol. 1 No. 26 (2025): Volume 1 No. 26 (2025): Bulletin of the State University "Kyiv Aviation Institute". Series: Pedagogy.Psychology; 48-54
Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; Том 1 № 26 (2025): Том 1 № 26 (2025): Вісник Державного університету "Київський авіаційний інститут". Серія: Педагогіка.Психологія; 48-54
Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; Том 1 № 26 (2025): Том 1 № 26 (2025): Вісник Державного університету "Київський авіаційний інститут". Серія: Педагогіка.Психологія; 48-54

Θεματικοί όροι: педагог, якість освіти, педагогічна освіт, content of education, зміст освіти, pedagogue, teacher, quality of education, higher pedagogical education, pedagogical education, вища педагогічна освіта, вчитель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/20174

PRESCHOOL EDUCATION IN BOSNIA AND HERZEGOVINA (late 20th – early 21st centuries): POST-WAR RECONSTRUCTION AND REFORMS

Πηγή: Youth & market; No. 5-6/237-238 (2025); 61-69
Молодь і ринок; № 5-6/237-238 (2025); 61-69

Θεματικοί όροι: Боснія і Герцеговина, післявоєнна відбудова, дошкільна освіта, реформи освіти, якість освіти, Bosnia and Herzegovina, post-war reconstruction, preschool education, educational reforms, quality of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/331730

Publication Activities in Library and Information Sciences

Πηγή: Visnyk of Kharkiv State Academy of Culture; No. 67 (2025); 164-184
Вісник Харківської державної академії культури; № 67 (2025); 164-184

Θεματικοί όροι: якість освіти, scientific information, publishing activities, quality of education, digitization of education, scientific library, program learning results, цифровізація освіти, диверсифікація освітніх програм, наукова інформація, програмні компетентності, diversification of educational programs, scientific and technical information, публікаційна діяльність, program competencies, програмні результати навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://v-khsac.in.ua/article/view/333239

MEANINGFUL TRAJECTORIES OF MODERN EDUCATIONAL PROCESSES

Πηγή: Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action; No. 31 (2025); 63-73
Естетика і етика педагогічної дії; № 31 (2025); 63-73

Θεματικοί όροι: якість освіти, skills, навички, quality of education, штучний інтелект, мистецтво, artificial intelligence, успішність, освітні виклики, values, творчість, success, цінності, educational challenges, creativity, art

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/331535

HE ROLE OF THE ACADEMIC DISCIPLINES OF «PEDAGOGY» AND «EDUCATION QUALITY AND EDUCATIONAL MEASUREMENT» IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Πηγή: Problems of Modern Teacher Training; No. 1(31) (2025); 104-109
Проблеми підготовки сучасного вчителя; № 1(31) (2025); 104-109

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, вчитель початкових класів, педагогіка, якість освіти, освітні вимірювання, зміст освіти, початкова школа, інноваційні технології навчання, освітній процес, professional training, primary school teacher, pedagogy, quality of education, educational measurement, content of education, primary school, innovative teaching technologies, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://psv.udpu.edu.ua/article/view/333819

ACADEMIC INTEGRITY AS A VALUE OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL TRANSFORMATIONS

Συγγραφείς: ГРИЦЕНКО, CЕРГІЙ

Πηγή: Humanities Studies; No. 23(100) (2025); 166-174
Humanities Studies; № 23(100) (2025); 166-174

Θεματικοί όροι: higher education, academic integrity, educational transformations, academic culture, plagiarism, ethics, advanced technologies, quality of education, вища освіта, академічна доброчесність, освітні трансформації, академічна культура, плагіат, етика, новітні технології, якість освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://humstudies.com.ua/article/view/335602