Showing 1 - 20 results of 100 for search '"эффективность профессиональной деятельности"', query time: 0.87s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Vestnik NSUEM; № 3 (2023); 63–70 ; Вестник НГУЭУ; № 3 (2023); 63–70 ; 2073-6495

    File Description: application/pdf

    Relation: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/2353/1126; Буртовая Н.Б. Профессиональная и коммуникативная компетентность педагога вуза // Вестник ТГПУ. 2012. № 6 (121). С. 175–177.; Екимова Н.В., Воронина М.М. Компетенции современного преподавателя вуза // Образовательные ресурсы и технологии. 2020. № 3 (32). С. 22–27.; Камалова Д.О. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы // Novainfo. 2016. № 57. С. 463–468.; Муминова Н.М., Нуралиева Б.К. Вопросы развития профессиональной компетенции преподавателя вуза // Молодой ученый. 2021. № 48 (390). С. 436–438.; Муравьева А.А., Олейникова О.Н. Компетенции преподавателей вуза: современные вызовы и смена парадигмы // Педагогика и психология обоснования. 2020. № 3. С. 100–115.; Овсянникова А.В. Профессиональная компетентность преподавателя вуза как психолого-педагогическая категория // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2010. № 121. С. 148–154.; Блягоз Н.Ш. Профессиональная компетентность преподавателя вуза: основные компоненты // Наука: комплексные проблемы. 2014. № 4. [Электронный ресурс]. URL: http://nigniikp.adygnet.ru/index.php/vypuski-2014/vypusk-4-noyabr/19-stati-k4-mu-vypusku/58- (дата обращения: 06.03.2023).; Кокоева Р.Т., Хетагов В.К. Профессиональные компетенции преподавателя высшей школы // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 3. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_38732297_68619973.pdf (дата обращения: 06.03.2023).; Лопанова Е.В. Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя вуза: структура, содержание, оценка сформированности // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_22878093_78327767.pdf (дата обращения: 06.03.2023).; Тучков С.М., Давыдова Ю.А., Кокоулина О.П. Современные требования к компетенциям преподавателя высшей школы // ЦИТИСЭ. 2017. № 4 (13). [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_32336976_35395944.pdf (дата обращения: 06.03.2023).; https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/2353

  3. 3
    Academic Journal

    Source: Vestnik NSUEM; № 3 (2022); 128-139 ; Вестник НГУЭУ; № 3 (2022); 128-139 ; 2073-6495

    File Description: application/pdf

    Relation: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/2160/1071; Бондаренко Н.В., Гохберг Л.М., Кузнецова В.И. и др. Индикаторы образования: 2022: статистический сборник. Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ, 2022.; Ильина И.Ю. Научно-педагогическая карьера преподавателя вуза: показатели карьерного роста и мотивация // Экономика образования. 2020. № 2 (117). С. 51–58.; Ляшок В.Ю., Рощин С.Ю. Молодые и пожилые работники на российском рынке труда: являются ли они конкурентами? // Журнал Новой экономической ассоциации. 2017. № 1 (33). С. 117–140.; Народное образование и культура в СССР: Статистический сборник. М.: Финансы и статистика, 1989.; Смирнова Т.В. Выпускники вузов на региональном рынке труда. // Экономика образования. 2020. № 3 (118). С. 19–26.; Рудаков В.Н. Различия в положении профессорско-преподавательского состава вузов по возрастным группам. Мониторинг экономики образования: 2020. В 2 т. Т. II. Высшее образование и рынок труда / сост. Н.Б. Шугаль; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ, 2021. 256 с.; Авакян И.Б., Виноградова Г.А. Факторный анализ развития инновационной готовности преподавателей вуза // Вестник НГПУ. 2019. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktornyy-analiz-razvitiya-innovatsionnoy-gotovnosti-prepodavateley-vuza (дата обращения: 16.07.2022).; Балезина Е.А. Молодые преподаватели в современном вузе: социальная типизация // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. 2019. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodye-prepodavateli-v-sovremennom-vuze-sotsialnaya-tipizatsiya (дата обращения: 16.07.2022).; Баянова А.Р. Организационно-педагогические условия развития конкурентоспособности преподавателя высшей школы // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. 2020. № 3 (108). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-konkurentosposobnosti-prepodavatelya-vysshey-shkoly (дата обращения: 16.07.2022).; Гришина Е.М., Архангельский Ю.С. Об омоложении профессорско-преподавательского состава высшего учебного заведения // Вопросы электротехнологии. 2014. № 2 (3). С. 73–76. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_23878196_65383126.pdf; Иванов С.Ю., Иванова Д.В., Бурова А.А. Развитие научно-педагогического потенциала молодых преподавателей современного вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-nauchno-pedagogicheskogo-potentsiala-molodyh-prepodavateley-sovremennogo-vuza (дата обращения: 16.07.2022).; Индикаторы образования: 2018: статистический сборник / Н.В. Бондаренко, Л.М. Гохберг, Н.В. Ковалева и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ, 2018. URL: https://issek.hse.ru/news/229479169.html; Масалова Ю.А. Исследование потенциала преподавателя высшей школы // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2016. № 2 (2). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-potentsiala-prepodavatelya-vysshey-shkoly (дата обращения: 16.07.2022).; Мельничук Ю.А. Применение геймификации в моральном стимулировании труда молодых преподавателей вузов // Социология. 2019. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-geymifikatsii-v-moralnom-stimulirovanii-truda-molodyh-prepodavateley-vuzov (дата обращения: 16.07.2022).; Одинокая М.А. Роль и функции современного преподавателя в обеспечении качества профессиональной подготовки выпускников вуза в условиях компетентностного подхода // АНИ: педагогика и психология. 2019. № 1 (26). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-funktsii-sovremennogo-prepodavatelya-v-obespechenii-kachestva-professionalnoy-podgotovki-vypusknikov-vuza-v-usloviyah (дата обращения: 16.07.2022).; Пугач В.Ф. Возраст преподавателей в российских вузах: в чем проблема? // Высшее образование в России. 2017. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrast-prepodavateley-v-rossiyskih-vuzah-v-chem-problema (дата обращения: 16.07.2022).; Тарасова И.В. Психологические тенденции профессионального самовыражения преподавателей вуза с различным стажем работы // Акмеология. 2017. № 3 (63). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-tendentsii-professionalnogo-samovyrazheniya-prepodavateley-vuza-s-razlichnym-stazhem-raboty (дата обращения: 16.07.2022).; Тнимова Г.Т. Изучение мотивации к профессиональной деятельности преподавателей вуза в возрастном и гендерном аспектах // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2020. № 2 (18). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-motivatsii-k-professionalnoy-deyatelnosti-prepodavateley-vuza-v-vozrastnom-i-gendernom-aspektah (дата обращения: 16.05.2022).; Шестакова Н.Н., Васильев И.Г., Чистякова Н.Е. Исследование человеческого капитала старших возрастов: постановка проблемы // Вестник ПГУ. Серия: Экономика. 2016. № 4 (31). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-chelovecheskogo-kapitala-starshih-vozrastov-postanovka-problemy (дата обращения: 19.10.2021).; Эзрох Ю.С. Кадровые перспективы российских университетов: кто будет преподавать в недалеком будущем? // Образование и наука. 2019. № 7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kadrovye-perspektivy-rossiyskih-universitetov-kto-budet-prepodavat-v-nedalekom-buduschem (дата обращения: 16.07.2022).; https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/2160

  4. 4
    Academic Journal

    Contributors: Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 19-013-00517.

    Source: Acta Biomedica Scientifica; Том 7, № 1 (2022); 114-128 ; 2587-9596 ; 2541-9420

    File Description: application/pdf

    Relation: https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/3300/2305; Шевелева О.Б. К вопросу о проблемах деятельности федеральной службы судебных приставов России. Россия молодая: Сборник материалов XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019.; Полякова О.Б. Внутренние факторы, влияющие на возникновение профессиональных деформаций. Теоретическая и экспериментальная психология. 2012; 5(3): 59-66.; Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание»; 1996.; Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. СПб.: Речь; 2004.; Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л.: Изд-во ЛГУ; 1988.; Дружилов С.А. Индивидуальный ресурс человека как основа становления профессионализма. Воронеж: Научная книга; 2010.; Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций. М.: Академический проект; 2005.; Барабанщикова В.В. Профессиональные деформации специалиста в инновационных видах деятельности. М.: Когито-Центр; 2017.; Полякова О.Б. Категория и структура профессиональных деформаций. Национальный психологический журнал. 2014; 1(13): 57-64. doi:10.11621/npj.2014.0106; Болдырева Т.А. Деформация личности: попытка систематизации современных психологических подходов в русле концепции индивидуальности. Вестник Оренбургского государственного университета. 2014; 2(163): 195-198.; Chen H, Richard CR, Boncoeur OD, Ford LF Jr. Work engagement, emotional exhaustion, and counterproductive work behavior. J Bus Res. 2020; 114: 30-41. doi:10.1016/j.jbusres.2020.03.025; Ferreira MF, do Nascimento E. Relationship between personality traits and counterproductive work behaviors. Psico-USF. 2016; 21(3): 677-685. doi:10.1590/1413-82712016210319; Oliveira LB, Moreno V, Gonçalves RC. Individual and situational antecedents of counterproductive work behaviors. Braz Adm Rev. 2020; 17(3). doi:10.1590/1807-7692bar2020190126; Волков С.А. Профессиональное правосознание судебных приставов: трансформации, деформации и регрессии. Вестник Ставропольского государственного университета. 2011; 1: 228-232.; Захарова С.Е., Устаев З.Г. Особенности профессиональных деформаций у судебных приставов-исполнителей. Акмеология. 2017; 1(61): 124-127.; Иваев Д.Р., Ахметова А.Т. Профессиональная деформация сотрудников федеральной службы судебных приставов. E-SCIO. 2017; 12(15): 1-4.; Корнеева Я.А., Кузнецова О.Е., Тункина М.А. Исследование профессиональной деформации личности во взаимосвязи с профессиональным самосознанием у сотрудников органов внутренних дел. Психолого-педагогические аспекты подготовки кадров к профессиональной деятельности в экстремальных условиях: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. СПб.; 2021:145-152.; Корнеева Я.А., Симонова Н.Н. Профессиональная личностная деформация сотрудников органов внутренних дел. Организационная психология. 2020; 10(2): 80-106.; Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 30.04.2021, с изм. от 13.05.2021). СПС «Консультант плюс». URL: http://www.consultant.ru/ [дата доступа: 27.05.2021].; Методические рекомендации по организации психологического обеспечения служебной деятельности в Федеральной службе судебных приставов. URL: http://docs.cntd.ru/document/902281553 [дата доступа: 27.05.2021]; Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ; 1998.; Пяткина Е.С., Гринина Е.С., Рудзинская Т.Ф., Шипова Л.В. Современное состояние исследований личностных качеств сотрудников службы судебных приставов. Общество: социология, психология, педагогика. 2020; 12(80): 167-171. doi:10.24158/spp.2020.12.31; https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/3300

  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
    Academic Journal

    Source: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 1(7); 298-300 ; Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 1(7); 298-300 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/215/Action215-79822.pdf; 1. Психологическая устойчивость сотрудников полиции / Л.А. Геляхова // Теория и практика общественного развития. – 2014.; 2. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности / Л.А. Геляхова // Теория и практика общественного развития. – 2014. – №2. – С. 130–132.; 3. О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений / А.Ю. Тутуков, Л.А. Геляхова //Теория и практика общественного развития. – 2015. – №19. – С. 92–93.; 4. Некоторые особенности психологической подготовки сотрудников полиции в современных условиях / М.Х. Машекуашева, З.Х. Кочесокова // Новое слово в науке: перспективы развития: Материалы III Международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 104–105.; 5. Машекуашева М.Х. Актуальные проблемы профессионально психологической подготовки в органах внутренних дел российской федерации // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №9. – С. 136–137.; 6. О вопросе организации и методах исследования смысловой регуляции в обучении / М.Х. Машекуашева // Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 10 частях. – Тамбов, 2013. – С. 94–96.; 7. О вопросе профессиональной деформации сотрудников ОВД / М.Х. Машекуашева // Наука и образование в жизни современного общества: Сборник научных трудов по материалам Междунар. научно-практической конференции: в 12 частях. – Тамбов, 2012. – С. 86–88.

  13. 13
    Academic Journal

    Source: Студенческая наука XXI века; № 1(8); 224-227 ; ISSN: 2413-3825 ; 2413-3825

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3825; https://interactive-plus.ru/e-articles/185/Action185-16295.pdf; 1. Богатырев И.Д. Акмеологические особенности ценностных ориентаций сотрудников правоохранительных органов // Акмеология. – 2013. – №4. – С. 34–38.; 2. Габдрахманова А.Ш. Организаторские способности в управлении конфликтностью персонала // Акмеология. – 2015. – №3. – С. 191–192.; 3. Гришунина Е.В. Критерии эффективности преодоления сложных профессиональных ситуаций // Акмеология. – 2014. – №1. – С. 83–87.; 4. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 2. – М.: РАГС, 2000.; 5. Емельянова М.В. Профессиональные деформации личности сотрудников правоохранительных органов // Акмеология. – 2012. – №4. – С. 103–104.; 6. Казаков Ю.Н. Акмеологические методы повышения устойчивости психического здоровья государственных служащих / Ю.Н. Казаков, Ю.Ю. Казакова // Акмеология (спецвыпуск). – 2012. – №3.; 7. Кириченко А.В. Психолого-правовые технологии противодействия коррупции в системе государственной службы / А.В. Кириченко, Г.М. Исаев // Акмеология. – 2015. – №2. – С. 195–201.; 8. Ковалев В.В. Психологические условия оптимизации межличностных отношений государственных служащих учреждения // Акмеология. – 2013. – №3. – С. 156.; 9. Коновалова Д.С. Психологическая устойчивость кадров управления: акмеологический уровень // Акмеология. – 2010. – №4. – С. 92.; 11. Круглов О.А. Cостояние проблемы исследования аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций // Акмеология. – 2013. – №4. – С. 58–63.; 12. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 484 с.; 13. Максимов М.А. Aдаптация как процесс активности и развития субъекта // Акмеология. – 2013. – №4. – С. 72–76.; 14. Мишина М.М. Специфика формирования стрессоустойчивости сотрудников МВД // Акмеология. – 2015. – №3. – С. 119–120.; 15. Моросанова В.И. Саморегуляция и индивидуальность человека. – М.: Наука, 2010.; 16. Моросанова В.И. Дифференциально-регуляторные основы надежности действий профессионалов учреждения / В.И. Моросанова, Н.Г. Кондратюк // Акмеология. – 2012. – №4. – С. 68–74.; 17. Новиков Б.Д. Психологические предпосылки успешной деятельности следственных работников прокуратуры / Б.Д. Новиков, С.А. Козлов // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2002. – №1.; 18. Саакян Л.И. Профессиональная деятельность сотрудников охранных предприятий в контексте их психической устойчивости // Акмеология. – 2014. – №2. – С. 205–208.; 19. Секач М.Ф. Психическая устойчивость руководителя. – М.: Квант, 1997.; 20. Степнов А.П. Акмеологический подход к исследованию ценностно-смыслового конфликта государственных служащих // Акмеология. – 2012. – №1. – С. 129–132.; 21. Чирковская Е.Г. Особенности проявления инновационной компетентности руководителя образовательного учреждения // Акмеология. – 2012. – №4. – С. 27–31.

  14. 14
    Academic Journal

    Subject Terms: УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА,СООТНОШЕНИЕ "ПРЕПОДАВАТЕЛЬ/СТУДЕНТЫ",ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,TEACHING LOAD,STUDENTS / PROFESSOR RATIO,EFFICIENCY OF UNIVERSITY PROFESSOR'S PROFESSIONAL ACTIVITY

    File Description: text/html

  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Source: The Education and science journal; № 3 (2013); 75-87 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 3 (2013); 75-87 ; Образование и наука; № 3 (2013); 75-87 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2013-3

    File Description: application/pdf

    Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/155/150; Акиндинова И. А. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности педагога: проявления и профилактика // Педагогические вести. 2003. No 5. С. 34.; Афанасьева Е., Иванова Н., Портнягина С. Как оценить эффективность сотрудников // Справочник по управлению персоналом. 2007. No 2. С. 52–57.; Банников В. В. Влияние социально-психологических компонентов стрессоустойчивости на эффективность деятельности персонала организации: дис. . канд. психол. наук. М., 2003. 145 с.; Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2002. 512 с.; Кузьмин А. Б. Влияние системных компонент психической регуляции профессиональной деятельности на эффективность труда руководителя: дис. канд. психол. наук. Тверь, 2006. 156 с.; Лаврова Н. А. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек – человек» // Психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития: тезисы московской межвузовской научно- практической конференции. М., 2003. С. 195.; Малебашева Г. В. Психологические факторы эффективности профессиональной деятельности военного психолога-женщины: дис. . канд. психол. наук. М., 2006. 138 с.; Маркова А. К. Психология труда учителя. М., 1993. 193 с.; Об утверждении критериев оценки эффективности деятельности врача-терапевта участкового: приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 19.04.2007 г. No 282. Электронная версия: http://www.minzdravsoc.ru/ docs/mzsr/orders/128.; Овчинникова И. В. Влияние самостоятельности мышления специалиста управленческого профиля на решение многовариантных задач: дис. канд. психол. наук. Тверь, 2006. 196 с.; Отюгов А. А. Коммуникативные свойства человека как фактор эффективности его работы в сфере обслуживания (на примере водителей такси): дис. . канд. психол. наук. Л., 1984. 151 с.; Порхун Л. В. Психологические технологии повышения продуктивности профессиональной деятельности социальных педагогов: дис. . канд. психол. наук. Тверь, 2010. 207 с.; Примерные целевые показатели эффективности деятельности работников учреждений культуры, искусства, образовательных учреждений и науки, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации: согласованы с Российским профсоюзом работников культуры 23 июня 2010 г. No 03–12/73 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://culture.ulgov.ru/deyatelnost/metod_recomend/ 316.html.; Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: учеб. пособие. М., 1996. 529 с.; Слепко Ю. Н. Оценка эффективности деятельности учителя различными участниками педагогического процесса: авто- реф. дис. канд. психол. наук. Ярославль, 2006. 23 с.; Цветкова Л. А. Коммуникативная компетентность врачей- педиатров: дис. . канд. психол. наук. СПб., 1994. 168 с.; Чайковская И. А. Исследование взаимосвязи самоотношения учителя и педагогического взаимодействия в системе «учитель – ученик»: дис. . канд. психол. наук. Самара, 2000. 182 с.; Шебураков И. Б. Формирование толерантности государственного служащего к негативным психологическим воздействиям профессиональной среды: дис. . канд. психол. наук. М., 2002. 184 с.; Якунина Ю. Е. Субъективные критерии эффективности профессиональной деятельности в профессиях типа «человек-человек»: дис. . канд. психол. наук. М., 2004.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/155

  18. 18
  19. 19
  20. 20