Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 30 για την αναζήτηση '"этнокультурные компетенции"', χρόνος αναζήτησης: 0,58δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Ethnic Culture; Vol. 4; № 2; 44-48 ; Этническая культура; Т. 4; № 2; 44-48 ; ISSN: 2713-1688 ; 2713-1688 ; ISSN(electronic Version): 2713-1696 ; 2713-1696

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2713-1688; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2713-1696; International academic journal Ethnic Culture Volume 4 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10388/Action10388-101883.pdf; Алквист А. Среди хантов и манси: Путевые записки и этнографические заметки / пер. с нем. и публикация Н.В. Лукиной; Науч.-исслед. ин-т возрождения обско-угорских народов. Томск : Изд-во Томского университета, 1999. 178 с.; Кулемзин В.М., Лукина Н.В. Знакомьтесь: ханты. Новосибирск : Наука, 1992. 134 с.; Мировоззрение финно-угорских народов : сб. науч. тр. / АН СССР, Сиб. отд-ние, Ин-т истории, филологии и философии; отв. ред. И. Н. Гемуев. Новосибирск : Наука : Сиб. отд-ние, 1990. 217 с.; Новицкий Г. И. Краткое описание о народе остяцком, сочиненное в 1715 году [Текст] / Г. И. Новицкий; предисл. Л. Н. Майкова. Изд. 2-е, стер. Москва : URSS, cop. 2017. 116, [1] с.; Полынская И. Н., Швец П. М. Методика обучения цвето-тоновым отношениям на уроках изобразительного искусства в 5–6 классах // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 4. С. 218–224.; Полынская И. Н. Обучение младших школьников на уроках изобразительного искусства основам орнамента // Наука и просвещение: технологии и инновации : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 27 июля 2020 года) / НОЧУ ДПО «Экспертно-методический центр». Чебоксары: НОЧУ ДПО «Экспертно-методический центр», 2020. С. 160–165.; Полынская И. Н. Формирование композиционных умений у младших школьников на уроках изобразительного искусства при иллюстрировании сказок народов Крайнего Севера // European social science journal. 2018. № 11. С. 278–285.; Пушкарева А. Н. Методика преподавания изобразительного искусства при иллюстрировании хантыйских сказок младшими школьниками // XIX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета : сборник статей (Нижневартовск, 4–5 апреля 2017 года). Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2017. С. 335–337.; Соколова З. П. Легенды Вут-Ими: Путешествие по Оби и ее притокам к ханты и манси. Сургут : Северный дом, 1993. 76 с.; Karjalainen K. F., Toivonen Y. H. Ostjakisches Wörterbuch. Helsinki: Suomalais-Ugrilainen Seura, 1948. Bd. I–II.; Sirelius U. T. Reise zu den Ostjaken / U. T. Sirelius; Übers. u. hrsg. von Ingrid Schellbach. – Helsinki, 1983. – 350 с.; Vahter T. Ornamentik der Ob-Ugrier. Sociеte ́́Finno-Ougrienne. Travaux Ethnographiques, IX, 1953, 216 S.; Wurzbach Constant von Reguly, Anton Biographisches Lexikon des Kaiserthums Oesterreich: enthaltend die Lebensskizzen der denkwürdigen Personen, welche seit 1750 in den österreichischen Kronländern geboren wurden oder darin gelebt und gewirkt haben. Wien: 1856. Vol. 25. S. 135.; Alkvist, A. (1999). Sredi khantov i mansi: Putevye zapiski i etnograficheskie zametki., , 178. Lukinoi;; Tomsk: Izd-vo Tomskogo universiteta.; Kulemzin, V. M., & Lukina, N. V. Znakom'tes': khanty. Novosibirsk : Nauka, 1992. 134 s.; Gemuev, I. N. (1990). Mirovozzrenie finno-ugorskikh narodov., 217. Novosibirsk: Nauka; Novosibirsk: Sib. otd-nie.; Novitskii, G. I., & Maikova, L. N. Kratkoe opisanie o narode ostiatskom, sochinennoe v 1715 godu. Novitskii ;.; Polynskaia, I. N. Shvets P. M. Metodika obucheniia tsveto-tonovym otnosheniiam na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva v 5-6 klassakh. Sovremennye naukoemkie tekhnologii. 2021. 4. S. 218-224 .; Polynskaia, I. N. (2020). Obuchenie mladshikh shkol'nikov na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva osnovam ornamenta. Nauka i prosveshchenie: tekhnologii i innovatsii , metodicheskii tsentr" , 160-165. Cheboksary: NOChU DPO "Ekspertno-metodicheskii tsentr".; Polynskaia, I. N. Formirovanie kompozitsionnykh umenii u mladshikh shkol'nikov na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva pri illiustrirovanii skazok narodov Krainego Severa. European social science journal. 2018. 11. S. 278-285 .; Pushkareva, A. N. (2017). Metodika prepodavaniia izobrazitel'nogo iskusstva pri illiustrirovanii khantyiskikh skazok mladshimi shkol'nikami. XIX Vserossiiskaia studencheskaia nauchno-prakticheskaia konferentsiia Nizhnevartovskogo gosudarstvennogo universiteta , 335-337. Nizhnevartovsk: Nizhnevartovskii gosudarstvennyi universitet.; Sokolova, Z. P. Legendy Vut-Imi: Puteshestvie po Obi i ee pritokam k khanty i mansi. Surgut : Severnyi dom, 1993. 76 s.; Karjalainen, K. F., & Toivonen, Y. H. Ostjakisches Worterbuch. Helsinki: Suomalais-Ugrilainen Seura, 1948. Bd. I-II.; Sirelius, U. T., & Ubers, U. T. (1983). Reise zu den Ostjaken., 350. Sirelius;; Helsinki.; Vahter, T. Ornamentik der Ob-Ugrier. Societe Finno-Ougrienne. Travaux Ethnographiques, IX, 1953, 216 S.; Wurzbach Constant von Reguly, Anton Biographisches Lexikon des Kaiserthums Oesterreich: enthaltend die Lebensskizzen der denkwurdigen Personen, welche seit 1750 in den osterreichischen Kronlandern geboren wurden oder darin gelebt und gewirkt haben. Wien:.; https://phsreda.com/files/Books/62f4ab3dd1c5a.jpg?req=101883; https://journalec.com/article/101883/discussion_platform

  2. 2
    Book

    Πηγή: Theoretical and practical aspects of pedagogy; 24-32 ; Теоретические и практические аспекты педагогики; 24-32

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-67-5; https://phsreda.com/e-articles/196/Action196-86073.pdf; Захарова Л.М. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста в отечественной педагогике [Текст] / Л.М. Захарова // Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. – Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. – 2010. – Т. 85, №6–2.; Захарова Л.М. Этнопедагогическая направленность дошкольного воспитания в отечественной педагогике (вторая половина ХIХ – начало ХХI вв.): Автореф. дис. … д-ра пед. наук / Л.М. Захарова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissers.ru/avtoreferati-dissertatsii-pedagogika/1/a58.php (дата обращения: 23.07.2020).; Мубинова З.Ф. Этнонациональное воспитание в общеобразовательной школе посредством преподавания искусства: сущность и возрастные особенности / З.Ф. Мубинова // Педагогика искусства. – М.: Институт художественного образования и культурологии РАО, 2010. – №4. – С. 136–147.; Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. Кн. 1 / И.П. Подласый. – М.: Владос, 1999.; Поштарева Т. Формы и методы формирования этнокультурной осведомленности детей / Т. Поштарева, С. Мажаренко // Дошкольное воспитание. – М.: Воспитание дошкольника, 2007. – №12. – С. 28–36.; Телеканал Амурск – «Сиун» и «Тасима» – знаменитые ансамбли солнечного Ачана [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://youtu.be/WAydXmgqF40 (дата обращения: 20.07.2020).; Этнокультурное образование и воспитание через изучение традиций родного края [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/06/13/etnokulturnoe-obrazovanie-i-vospitanie-cherez-izuchenie-traditsiy (дата обращения:10.07.2020).; Тимошенко Л.Г. Народное художественное творчество – как способ этнокультурного воспитания / Л.Г. Тимошенко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – М.: Научно-информационный издательский центр и редакция журнала «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук», 2014. – №8–2. – С. 110–112.; Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации.; https://phsreda.com/files/Books/5fae439bc89f8.jpeg?req=86073; https://phsreda.com/article/86073/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Πηγή: Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects; 222-225 ; Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы; 222-225

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-119328.pdf; 1. Шпикалова Т.Я. Концепция этнокультурного образования в российской Федерации / Т.Я. Шпикалова, Т.И. Бакланова, Л.В. Ершова. – 2012.; 2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru; 3. Федеральный государственный стандарт высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440305.pdf; 4. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 1–4 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2011.; 5. Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой. 5–8 классы: Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская [и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой – М.: Просвещение, 2011.; 6. Народные росписи Русского Севера // Методика обучения народному орнаментальному искусству студентов художественно-педагогических специальностей: на материале росписей по дереву Северо-Западного региона / Т.Я. Шпикалова, Г.А. Поровская, А.М. Даниленко [и др.]. – Ханты-Мансийск, 1999.

  8. 8
    Academic Journal

    Πηγή: Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects; 141-145 ; Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы; 141-145

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-118990.pdf; 1. Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность в условиях модернизации духовной жизни России / М.А. Ариарский // Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России: Сб. ст. по материалам всерос. науч.-практ. конференции (24–25января 2013 г.). – СПб.: Изд-во СПбГУКИ, 2013. – 316 с.; 2. Бакланова Т.И. Роль вузовских музеев народной культуры в формировании этнокультурной компетентности студентов / Т.И. Бакланова, И.В. Коршунова // Социально-культурное партнерство: вуз – музей – библиотека в условиях инновационного развития: Коллективная монография / Т.И. Бакланова, Г.В. Ганьшина, Г.И. Грибкова, Е.В. Дольгирева, Е.М. Жукова, И.В. Коршунова [и др.]; под ред. Т.И. Баклановой. – М.: УЦ Перспектива. – 2016. – С. 134–149.; 3. Бакланова Т.И. Этнокультурная педагогика. Проблемы русского этнокультурного и этнохудожественного образования: Монография / Т.И. Бакланова. – Саратов: Вузовское образование, 2015. – 155 c.; 4. Грибкова Г.И. Актуальные проблемы формирования ценностных ориентаций современной молодежи / Г.И. Грибкова // Общество и экономика в эпоху глобализации: Сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции. – М.: ООО «Экспертно-консалтинговый центр Интеллект», 2016. – С. 58–62.; 5. Егорычев А.М. Национальные духовные традиции в формировании российской системы образования / А.М. Егорычев // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2010. – №2. – С. 30–36.; 6. Киселева Т.Г. Социально-культурная деятельность: Учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – 539 с.; 7. Мударисова А.А. Формирование ценностно-смысловых компетенций молодежи средствами культурно-досуговой деятельности: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.05 / Мударисова Алсу Айдаровна. – Казань, 2015. – 222 с.; 8. Основы государственной культурной политики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70828330/; 9. Панова Н.Г. Культурно-досуговая деятельность как средство формирования нравственного иммунитета молодежи / Н.Г. Панова // Общество и экономика в эпоху глобализации: сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции (Москва, 20 января 2016 г.). – М.: ООО «Экспертно-консалтинговый центр Интеллект», 2016. – С. 36–40.; 11. Умеркаева С.Ш. Проектный подход к организации семейного досуга средствами культуры / С.Ш. Умеркаева, Д.А. Фомкин // Управление инновациями в современной науке: Сборник статей Международной научно-практической конференции (15 октября 2015 г., г. Самара); в 2 ч. Ч. 1. – Уфа: АЭТЕРНА, 2015. – С. 229–234.; 12. Умеркаева С.Ш. Социально-культурная реабилитация инвалидов музейными средствами // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №9–1. – С. 171–175 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36199; 13. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федоссев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М.: Сов. Энциклопедия, 1983. – 840 с.

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
    Academic Journal
  13. 13
  14. 14
    Academic Journal

    Συνεισφορές: Томский государственный университет Исторический факультет Научные подразделения ИФ

    Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2014. № 386. С. 79-84

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Συνεισφορές: Томский государственный университет Исторический факультет Научные подразделения ИФ

    Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2014. № 386. С. 79-84

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  18. 18
  19. 19
  20. 20