Взаимосвязь профессионального развития психолога и его отношения к профессиональному имиджу : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Chistyakova, A. S.

Συνεισφορές: Гриник, М. Г., Grinik, M. G., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL DEVELOPMENT, STAGES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, PROFESSIONAL IMAGE, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИМИДЖ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, PSYCHOLOGIST, ПСИХОЛОГ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, PROFESSIONAL IDENTITY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145202

Управление профессиональным развитием педагогов в системе общего образования ; Management of Professional Development of Teachers in the General Education System

Συγγραφείς: Маханек, М. А., Сеногноева, Н. А., Makhanek, M. A., Senognoeva, N. A.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УПРАВЛЕНИЕ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, MANAGEMENT, STAGES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 2. Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38490

Управление профессиональным развитием педагогов в системе общего образования

Συγγραφείς: Makhanek, M. A., Senognoeva, N. A.

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL DEVELOPMENT, STAGES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ, MANAGEMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УПРАВЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38490

Управление профессиональным развитием педагогов в системе общего образования

Συγγραφείς: Makhanek, M. A., Senognoeva, N. A.

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL DEVELOPMENT, STAGES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ, MANAGEMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УПРАВЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38490
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38490

Проблемні питання професійного розвитку слідчих органів досудового розслідування Національної поліції України ; Issues of the Professional Development of Investigators of Pre-Trial Investigation Agencies of the National Police of Ukraine ; Проблемные вопросы профессионального развития следователей органов досудебного расследования Национальной полиции Украины

Συγγραφείς: Miloradova, N. E.

Πηγή: Право і безпека; Том 72 № 1 (2019): Право і безпека; 104-110 ; Law and Safety; Vol 72 No 1 (2019): Law and Safety; 104-110 ; Право и безопасность; Том 72 № 1 (2019): Право и безопасность; 104-110 ; 2617-2933 ; 1727-1584 ; 10.32631/pb.2019.1

Θεματικοί όροι: professional genesis, professional development, investigators of pre-trial investigation agencies, psychological support, stages of professional development, профессиогенез, профессиональное развитие, следователи органов досудебного расследования, психологическое сопровождение, этапы профессионального развития, професіогенез, професійний розвиток, слідчі органів досудового розслідування, психологічне супроводження, етапи професійного розвитку

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pb.univd.edu.ua/index.php/PB/article/view/239/193; https://pb.univd.edu.ua/index.php/PB/article/view/239

Διαθεσιμότητα: https://pb.univd.edu.ua/index.php/PB/article/view/239
https://doi.org/10.32631/pb.2019.1.14

Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании ; Mastering the concept, content and technologies of the competence approach to education by academic staff

Συγγραφείς: Fomenko, S. L., Фоменко, С. Л.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: COMPETENCE APPROACH, ACADEMIC BODY, COLLECTIVE SUBJECT, STAGES OF PROFESSIONAL GROWTH, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2012. №6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9679

Socio-Psychological Mechanisms of Specialty Image Formation During Professional Evolution ; Социально-психологические механизмы формирования образа специальности в процессе профессионального развития

Συγγραφείς: E. E. Gusarova, Е. Е. Гусарова

Πηγή: UPRAVLENIE / MANAGEMENT (Russia); № 1 (2016); 14-20 ; Управление; № 1 (2016); 14-20 ; 2713-1645 ; 2309-3633

Θεματικοί όροι: метод незавершенных предложений, specialty image, professional development stages, specialty image structure, attribution mechanisms for specialty image formation, method of incomplete sentences, образ специальности, этапы профессионального развития, структура образа специальности, атрибутивные механизмы формирования образа специальности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://upravlenie.guu.ru/jour/article/view/134/132; Андреева Г.М. Психология социального познания [Текст] / Г.М. Андреева. – М.,1997.; Башмаков В.И. Социология труда: учебное пособие [Текст] / В.И. Башмаков. – М., 1999. – 294 с.; Горбаткин Д.А. Теоретическая модель функционирования социально-психологических механизмов в структуре имиджа организации [Текст] / Д.А. Горбаткин // Вестник университета. – 2003. – № 1(6). – С. 36– 48. – (Социология и управление персоналом).; Красовский Ю.Д. Сценарии организационного консультирования [Текст] / Ю.Д. Красовский. – М., 2003. – 367 с.; Князев В.Н. Психологические основы ситуационного подхода к управлению песоналом [Текст]: автореф. дис. . д-ра психол. наук / В.Н. Князев. – М., 1998.; Куртиков Н.А. Социальный объект управления – коллектив [Текст] / Н.А. Куртиков. – М., 1977. – 200 с.; Сергиенко С.К. Современные отечественные технологии оценки и развития управленческого персонала [Текст] / С.К. Сергиенко. – М.: Книжный мир, 2004. – 206 с.; Бурлов А.В. Метод неоконченных предложений в изучении образа культурный человек [Текст] / А.В. Бурлов, Г.Г. Татарова // Социология: 4М. – 1997. – № 9. – С. 5–64.; Утлик Э.П. Личность в психологии и менеджменте [Текст]: учебное пособие / Э.П. Утлик. – М., 2003. – 228 с.; Филиппов А.В. Современные проблемы психологии управления [Текст] / А.В. Филиппов. – М., 2004.; https://upravlenie.guu.ru/jour/article/view/134

Διαθεσιμότητα: https://upravlenie.guu.ru/jour/article/view/134
https://doi.org/10.12737/18788

Mastering the Concept, Content and Technologies of the Competence Approach to Education by Academic Staff ; ПРОЦЕСС ОСВОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ КОНЦЕПЦИИ, СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: S. L. Fomenko, С. Л. Фоменко

Πηγή: The Education and science journal; № 6 (2012); 65-73 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 6 (2012); 65-73 ; Образование и наука; № 6 (2012); 65-73 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-6

Θεματικοί όροι: этапы профессионального развития, academic body, collective subject, stages of professional growth, педагогический коллектив, коллективный субъект

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/72/69; Болотов В. А., Сериков В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Перемены: пед. журн. 2004. No 2. С. 130–139.; Зимняя И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) // Высш. образование сегодня: реформы, нововведения, опыт. 2006. No 8. С. 20–26.; Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании // Шк. технологии. 2004. No 5. С. 5–12.; Сериков В. В. Личностно-ориентированное образование: от теории к системе работы учителя // Изв. Рос. акад. образования. 1999. No 3. С. 33–40.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/72

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/72
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2012-6-65-73

Teacher’s professional development of primary classes during the introduction to the profession ; Профессиональное развитие учителя начальных классов в период введения в профессию в Российской Федерации ; Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації

Συγγραφείς: Поперечна, Леся

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 39 (2013); 149-154 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 39 (2013); 149-154 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v39i0

Θεματικοί όροι: професійний розвиток учителя початкових класів, становлення, модель, напрями, етапи професійного розвитку, профессиональное развитие учителя начальных классов, становление, направления, этапы профессионального развития, professional development for primary teachers, formation, model, directions, stages of professional development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3046/2780; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3046

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3046
https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3046

ПРОЦЕСС ОСВОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ КОНЦЕПЦИИ, СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: Фоменко, Светлана

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ,КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ,ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/protsess-osvoeniya-pedagogicheskim-kollektivom-kontseptsii-soderzhaniya-i-tehnologiy-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15457457.png

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА

Συγγραφείς: Панова, Нина

Θεματικοί όροι: ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА, РЕСУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-razvitie-lichnosti-pedagoga
http://cyberleninka.ru/article_covers/13921572.png

Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании

Πηγή: Инновационные проекты и программы в образовании.

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ,КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ,ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/protsess-osvoeniya-pedagogicheskim-kollektivom-kontseptsii-soderzhaniya-i-tehnologiy-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15457457.png

Профессиональное развитие личности педагога

Πηγή: Вестник Томского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА, РЕСУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/13921572.png
http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-razvitie-lichnosti-pedagoga

Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: 4. Education, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/protsess-osvoeniya-pedagogicheskim-kollektivom-kontseptsii-soderzhaniya-i-tehnologiy-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14181562.png

Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании

Additional Titles: Mastering the concept, content and technologies of the competence approach to education by academic staff

Συγγραφείς: Fomenko, S. L., Фоменко, С. Л.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: COMPETENCE APPROACH, ACADEMIC BODY, COLLECTIVE SUBJECT, STAGES OF PROFESSIONAL GROWTH, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/72/69
Образование и наука. 2012. №6