Виртуальный музей: конструирование, репрезентация и продвижение в цифровом пространстве ; Virtual Museum: Design, Representation and Promotion in the Digital Space

Συγγραφείς: Лаптева, М.А., Лобанова, О. Б., Фирер, А. В., Шмульская, Л. С., Захарова, Т. В., Lapteva, Marina A., Lobanova, Olga B., Firer, Anna V., Shmulskaya, Larisa S, Zakharova, Tatyana V.

Θεματικοί όροι: виртуальный музей, этапы конструирования виртуального музея, 3D-моделирование, графический интерфейс, цифровой продукт, virtual museum, stages of a virtual museum construction, 3D modeling, graphical interface, digital product

Relation: Журнал Сибирского федерального университета. 2024 17(10). Journal of Siberian Federal University.Humanities & Social Sciences 2024 17(10); VEEVWT

Διαθεσιμότητα: https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/154135

О конструировании исследовательских задач в теме «Окружность» ; Research tasks design in the 'Circle' topic

Συγγραφείς: Шевцова Юлия Сергеевна, Yulia S. Shevtsova, Малинникова Наталья Алексеевна, Natalia A. Malinnikova

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 4(9); 221-224 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 4(9); 221-224 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117

Θεματικοί όροι: исследовательские задачи, классификация исследовательских задач, базовая задача, этапы конструирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/289/Action289-116763.pdf; 1. Атанасян Л.С. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.; 2. Малова И.Е. Теория и методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. – М.: Владос, 2009. – 445 с.; 3. Погорелов А.В. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных организаций. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 240 с.; 4. Скарбич С.Н. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач: Учебное пособие / Науч. ред., д-р пед. наук, проф. В.А. Далингер. – 2-е изд, стереотип. – М.: Флинта, 2011. – 194 с.; 5. Смирнова А.А. «Конструирование исследовательских задач по математике» // Начальная школа. – 2010. – №10. – С. 33–38.; 6. Ярков В.Г. «Сущность и функции исследовательских задач в обучении математике студентов педвуза» // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/ru/article/view?id=11061

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-289.jpg?req=116763
https://interactive-plus.ru/article/116763/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-116763

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ В ВУЗЕ

Συγγραφείς: ЯКИМОВИЧ И.Г.

Θεματικοί όροι: ИГРА,ИГРОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ,РОЛЕВАЯ ИГРА,ДЕЛОВАЯ ИГРА,ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ИГРЫ,ИГРОВЫЕ РОЛИ,ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ,GAME,GAMING EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,SOCIAL PSYCHOLOGICAL TRAINING,ROLE PLAY,BUSINESS GAME,DIDACTIC STRUCTURE OF THE GAME,GAMING ROLES,STAGES OF THE BUSINESS GAME

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-igrovyh-interaktivnyh-tehnologiy-na-prakticheskih-zanyatiyah-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/16787178.png

ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: СТАРОСТИНА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИРОВАНИЕ,MODELLING,ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ,LOGICAL-SEMANTIC MODEL,ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ МОДЕЛИ,STAGES OF MODEL CONSTRUCTION,ОПОРНО-УЗЛОВЫЕ КООРДИНАТЫ,BEARING-NODAL COORDINATES,СМЫСЛОВЫЕ СВЯЗИ,SEMANTIC RELATIONS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/logiko-smyslovye-modeli-na-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/16093079.png

МЕХАНИЗМ КОНСТРУИРОВАНИЯ БУДУЩЕГО: ОЩУЩЕНИЕ, ИДЕЯ, КОНЦЕПТ

Συγγραφείς: Налетова, А.

Θεματικοί όροι: КОНСТРУИРОВАНИЕ БУДУЩЕГО,ЧЕЛОВЕК И БУДУЩЕЕ,КОНЦЕПТ БУДУЩЕГО,МЕХАНИЗМ КОНСТРУИРОВАНИЯ,ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ,CONSTRUCTING THE FUTURE,THE FUTURE AND MAN,CONCEPT OF THE FUTURE,THE MECHANISM OF DESIGN,CONSTRUCTION STAGES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/mehanizm-konstruirovaniya-buduschego-oschuschenie-ideya-kontsept-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15677120.png

Возможности использования игровых интерактивных технологий на практических занятиях в вузе

Πηγή: Вестник Брянского государственного университета.

Θεματικοί όροι: ИГРА,ИГРОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ,РОЛЕВАЯ ИГРА,ДЕЛОВАЯ ИГРА,ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ИГРЫ,ИГРОВЫЕ РОЛИ,ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ,GAME,GAMING EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,SOCIAL PSYCHOLOGICAL TRAINING,ROLE PLAY,BUSINESS GAME,DIDACTIC STRUCTURE OF THE GAME,GAMING ROLES,STAGES OF THE BUSINESS GAME, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-igrovyh-interaktivnyh-tehnologiy-na-prakticheskih-zanyatiyah-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/16787178.png

О КОНЦЕПТЕ «ОБРАЗ БУДУЩЕГО» В ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКОМ КОНСТРУКТИВИЗМЕ

Συγγραφείς: Налетова, Александра

Θεματικοί όροι: КОНСТРУКТИВИЗМ, ОБРАЗ БУДУЩЕГО, ТЕОРИЯ ТРЕХ ИНТЕРПРЕТАНТ, ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-kontsepte-obraz-buduschego-v-epistemologicheskom-konstruktivizme
http://cyberleninka.ru/article_covers/14039080.png

РЕГИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Συγγραφείς: Салихова, Л.

Θεματικοί όροι: ЦЕЛИ,ЗАДАЧИ,ФУНКЦИИ,ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ,ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ,РЕАЛИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ,AIMS,TASKS,FUNCTIONS,PRINCIPLES,DESIGNING CRITERIA,STAGES OF DESIGNING, REALIZATION AND EVALUATION OF THE RESULTS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT CONTENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-model-proektirovaniya-soderzhaniya-povysheniya-kvalifikatsii-pedagogicheskih-kadrov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14660079.png

К проблеме определения уровня владения иностранным языком студентами неязыковых факультетов

Συγγραφείς: Трифонова, Елена

Θεματικοί όροι: уровень владения языком, студенты неязыковых факультетов, контроль, тестирование, основные этапы конструирования теста, критерии оценки уровня владения иностранным языком

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-opredeleniya-urovnya-vladeniya-inostrannym-yazykom-studentami-neyazykovyh-fakultetov
http://cyberleninka.ru/article_covers/1863465.png

Механизм конструирования будущего: ощущение, идея, концепт

Πηγή: Фундаментальные исследования.

Θεματικοί όροι: КОНСТРУИРОВАНИЕ БУДУЩЕГО, ЧЕЛОВЕК И БУДУЩЕЕ, КОНЦЕПТ БУДУЩЕГО, МЕХАНИЗМ КОНСТРУИРОВАНИЯ, ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/mehanizm-konstruirovaniya-buduschego-oschuschenie-ideya-kontsept
http://cyberleninka.ru/article_covers/15643875.png

О концепте «Образ будущего» в эпистемологическом конструктивизме

Πηγή: Известия Томского политехнического университета.

Θεματικοί όροι: КОНСТРУКТИВИЗМ, ОБРАЗ БУДУЩЕГО, ТЕОРИЯ ТРЕХ ИНТЕРПРЕТАНТ, ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/o-kontsepte-obraz-buduschego-v-epistemologicheskom-konstruktivizme
http://cyberleninka.ru/article_covers/14039080.png

Региональная модель проектирования содержания повышения квалификации педагогических кадров

Πηγή: Известия Самарского научного центра Российской академии наук.

Θεματικοί όροι: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ, ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ЭТАПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ, РЕАЛИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, STAGES OF DESIGNING, REALIZATION AND EVALUATION OF THE RESULTS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT CONTENT, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-model-proektirovaniya-soderzhaniya-povysheniya-kvalifikatsii-pedagogicheskih-kadrov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14660079.png

К проблеме определения уровня владения иностранным языком студентами неязыковых факультетов

Πηγή: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Θεματικοί όροι: 4. Education, уровень владения языком, студенты неязыковых факультетов, контроль, тестирование, основные этапы конструирования теста, критерии оценки уровня владения иностранным языком

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-opredeleniya-urovnya-vladeniya-inostrannym-yazykom-studentami-neyazykovyh-fakultetov
http://cyberleninka.ru/article_covers/1863465.png

О конструировании исследовательских задач в теме «Окружность»

Additional Titles: Research tasks design in the 'Circle' topic

Συγγραφείς: Шевцова Юлия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского», Shevtsova Yulia Segeevna, FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky", Малинникова Наталья Алексеевна, Malinnikova Natalia Alekseevna

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 4(9); 221-224; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 4(9); 221-224; ISSN: 2411-8117; 2411-8117

Όροι ευρετηρίου: исследовательские задачи, классификация исследовательских задач, базовая задача, этапы конструирования, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/289/Action289-116763.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-116763
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117
https://interactive-plus.ru/e-articles/289/Action289-116763.pdf
1. Атанасян Л.С. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.
2. Малова И.Е. Теория и методика обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. – М.: Владос, 2009. – 445 с.
3. Погорелов А.В. Геометрия. 7–9 классы: Учебник для общеобразовательных организаций. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 240 с.
4. Скарбич С.Н. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач: Учебное пособие / Науч. ред., д-р пед. наук, проф. В.А. Далингер. – 2-е изд, стереотип. – М.: Флинта, 2011. – 194 с.
5. Смирнова А.А. «Конструирование исследовательских задач по математике» // Начальная школа. – 2010. – №10. – С. 33–38.
6. Ярков В.Г. «Сущность и функции исследовательских задач в обучении математике студентов педвуза» // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/ru/article/view?id=11061