Представления умственно отсталых девушек старшего школьного возраста об идеале традиционной и современной женственности: (на примере внешнего облика)

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИДЕАЛ ЖЕНСТВЕННОСТИ, ЖЕНСТВЕННОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ПОЛОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ДЕВУШКИ, ЖЕНСКАЯ КРАСОТА, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИЦЫ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ВНЕШНИЙ ОБЛИК, ЭТАЛОНЫ ЖЕНСТВЕННОСТИ, ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ, ГЕНДЕР, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51231

Развитие представлений об окружающем мире у детей раннего и младшего дошкольного возраста посредством игр-сортировщиков

Συγγραφείς: Борихина Екатерина Сергеевна, МБДОУ «Д/С №67», Ekaterina S. Borikhina, Савастьянова Анастасия Викторовна, Anastasiia V. Savastianova

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: креативность, игра, образовательные технологии, классификация, самостоятельность, дидактический материал, младший дошкольный возраст, познавательное развитие, наблюдение, наглядность, развивающая среда, окружающий мир, сенсорные эталоны, творческий подход, детские игрушки, интерактивные занятия, индивидуальный темп обучения, раннее детство, метод Монтессори, игра-сортер, разработка игр, систематизация опыта, учебно-игровая деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151045.pdf; Дмитриева В.Г. Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет / В.Г. Дмитриева. – М.: Эксмо, 2023. – 224 с.; Фихтер Л.П. Дидактическая игра «Сортировщик» / Л.П. Фихтер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/11/12/didakticheskaya-igra-sortirovshchik (дата обращения: 13.10.2020); Самые простые и полезные игры для развития ребёнка. Почему игрушки не так важны, как кажется? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.toybytoy.com/toy/The-most-simple-and-useful-game-for-baby (дата обращения: 20.09.2025).; https://phsreda.com/article/151045/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151045/discussion_platform

Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры ; Sensornoe razvitie detei rannego vozrasta cherez didakticheskie igry

Συγγραφείς: Асманова Наталья Валентиновна, Natalia V. Asmanova, Габделхакова Эльмира Идрисовна, Elmira I. Gabdelkhakova, Галимова Лейсан Назифовна, Leisan N. Galimova, Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Семенова Алина Юрьевна, Alina I. Semenova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 51-55 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 51-55

Θεματικοί όροι: игровые технологии, развивающая среда, дошкольное образование, сенсорное развитие, ранний возраст, дидактические игры, познавательные процессы, восприятие, сенсорные эталоны

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575021.pdf; Аванесова В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В.Н. Аванесова // Дошкольное воспитание. – 2005. – №10. – С. 46–51.; Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: пособие для воспитателей детского сада / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.; Запорожец А.В. Сенсорное воспитание дошкольников / А.В. Запорожец, Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1963. – 304 с.; Кирюхина Н.В. Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста посредством дидактических игр / Н.В. Кирюхина // Молодой ученый. – 2015. – №11. – С. 1520–1523.; Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша: игры на развитие восприятия цвета, формы и величины у детей раннего возраста / Э.Г. Пилюгина. – М.: Мозаика-Синтез, 1996. – 112 с.; Поддьяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду / Н.Н. Поддьяков. – М.: Мозаика-Синтез, 2000. – 320 с.; Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1976. – 96 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=575021
https://interactive-plus.ru/article/575021/discussion_platform

Роль прецедентных имен в трансляции антиценностей в текстах российской политической рекламы ; The Role of Precedent Names in the Propagation of Antivalues in Russian Political Advertising Texts

Συγγραφείς: Дмитриева, А. В., Dmitrieva, A. V.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, РОССИЯ, ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ, ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ИМЕНА, ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ОНИМЫ, ОНОМАСТИКА, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ, СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА, РЕКЛАМНЫЙ ДИСКУРС, РЕКЛАМНЫЕ ТЕКСТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, АНТИЭТАЛОНЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, АНТИЦЕННОСТИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, АНТИЦЕННОСТНЫЕ КАТЕГОРИИ, ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ЗНАКИ, ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ, ЭТАЛОНЫ АНТИЦЕННОСТЕЙ, СИМВОЛЫ АНТИЦЕННОСТЕЙ, PRECEDENT NAMES, PRECEDENT ONYMS, ANTIVALUES, SYSTEM OF VALUES, ANTISTANDARDS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2021. № 3 (87)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55674
https://doi.org/10.26170/1999-2629_2021_03_07

Программа автоматизации контроля оформления текстовых документов

Συγγραφείς: Стариченко, Б. Е., Устинов, М. А.

Θεματικοί όροι: ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА, ОБРАБОТКА И СОЗДАНИЕ ДОКУМЕНТОВ, НОРМОКОНТРОЛЬ ДОКУМЕНТА, АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОВЕРКИ, ТЕКСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ, ЭТАЛОНЫ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, РЕЖИМЫ ПРОВЕРКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52885
https://doi.org/10.26170/po18-08-22

Представления умственно отсталых девушек старшего школьного возраста об идеале традиционной и современной женственности: (на примере внешнего облика) ; Ideas of senior schoolgirls with intellectual disability about the ideal of traditional and modern femininity

Συγγραφείς: Алмазова, С. Л.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИДЕАЛ ЖЕНСТВЕННОСТИ, ЖЕНСТВЕННОСТЬ, ВНЕШНИЙ ОБЛИК, ДЕВУШКИ, СТАРШЕКЛАССНИЦЫ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ЭТАЛОНЫ ЖЕНСТВЕННОСТИ, ЖЕНСКАЯ КРАСОТА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПОЛОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ГЕНДЕР, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 4 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51231

Лингвокультурологический анализ фразеологизмов, характеризующих человека ; Lingo-cultural analysis of phraseological units that characterize a person

Συγγραφείς: Лазукова, А. А., Lazukova, A. A.

Θεματικοί όροι: PHRASEOLOGICAL UNIT, CULTURAL NATIONAL STEREOTYPES AND MODELS, CHARACTERISTICS OF A PERSON, ФРАЗЕОЛОГИЗМ, КУЛЬТУРНО-НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ И ЭТАЛОНЫ, ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Лингвокультурология. Вып. 2. — Екатеринбург, 2008.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49898

Дидактические игры как средство формирования сенсорных эталонов у детей раннего возраста ; Didakticheskie igry kak sredstvo formirovaniia sensornykh etalonov u detei rannego vozrasta

Συγγραφείς: Малахова Светлана Валентиновна, МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №25», Svetlana V. Malakhova, MBDOU MO g. Krasnodar "Detskii sad 25"

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 221-222 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 221-222

Θεματικοί όροι: детский сад, сенсорное развитие, дидактическая игра, сенсорные эталоны, ранний возраст, сенсорная культура, сенсорное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126664.pdf; Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет / Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1995.; Иванова И.М. Развиваем сенсорное восприятие / И.М. Иванова // Ребёнок в детском саду. – 2009. – №5. – С. 16–17.; Капитонова Н. Дидактические сюжеты: сенсорное развитие детей раннего возраста в игре / Н. Капитонова // Дошкольное воспитание. – 2013. – №12. – С. 72–76.; Миронова О.В. Формирование сенсорных эталонов у младших дошкольников через дидактические игры / О.В. Миронова // Молодой ученый. – 2019. – №35 (273). – С. 134–138 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/273/62212/ (дата обращения: 17.02.2025). EDN TLIFVB; Сенсорное воспитание в детском саду: методические указания / под ред. Н. П. Сакулиной, Н.Н. Поддьякова. – М.: Просвещение, 1969.; https://phsreda.com/article/126664/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126664/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126664

Теоретические основы сенсорного развития младших школьников с интеллектуальными нарушениями ; Teoreticheskie osnovy sensornogo razvitiia mladshikh shkol'nikov s intellektual'nymi narusheniiami

Συγγραφείς: Акиндина Мария Сергеевна, ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», Mariia S. Akindina, Khakassian State University named after N.F. Katanov, Добря Марина Яковлевна, Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», Marina I. Dobria, INPO FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im.N.F.Katanova"

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 208-209 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 208-209

Θεματικοί όροι: сенсорное развитие, интеллектуальная недостаточность, сенсорные эталоны, сенсорная комната, сенсорные нарушения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137938.pdf; Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка: пособие для учителя / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 2009. – 470 с.; Запорожец А.В. Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника / А.В. Запорожец. – М., 2007. – 320 с.; Усова А.П. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду / А.П. Усова, А.В. Запорожец. – М., 2010. – 452 с.; https://phsreda.com/article/137938/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137938/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137938

Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе дидактических игр

Συγγραφείς: Максимова Анастасия Владимировна, МБДОУ «Д/С №169 «Светлячок», Maksimova A. Vladimirovna, MBDOU "D/S 169 "Svetliachok" g. Cheboksary

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: задержка психического развития, дидактические игры, дети старшего дошкольного возраста, сенсорные эталоны

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151226.pdf; Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка: книга для воспитателей детского сада / Л.А. Венгер, Е.Г. Пилюгина. – М.: Просвещение, 1988. – 143 с.; Восприятие и действие / А.В. Запорожец, Л.А. Венгер, В.П. Зинченко, А.Г. Рузская. – М.: Просвещение, 2007. – 327 с.; Катаева А.А. Дошкольная олигофренопедагогика / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Владос, 2005. – 206 с. EDN QUEKLD; Комарова Т.С. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников / Т.С. Комарова, А.В. Размыслова. – М.: Педагогическое общество России, 2015. – 144 с.; Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова. – М.: Педагогика, 1990. – 180 с.; Флерина Е.А. Изобразительное искусство в дошкольных учреждениях. Элементы обучения в руководстве изобразительным творчеством ребенка / Е.А. Флерина. – М.: Академия, 1999. – С. 458–465.; https://phsreda.com/article/151226/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151226/discussion_platform

Формирование сенсорных эталонов у детей среднего дошкольного возраста в образовательной деятельности

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ, СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ, ППРС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64283

Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста в образовательной деятельности

Συνεισφορές: Емельянова, М. Н.

Θεματικοί όροι: СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60944

Значение дидактической игры в сенсорном воспитании детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития» рассматривается проблема сенсорного воспитания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ, ЦИКЛ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕЛИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65484

Технология сенсорной интеграции в психолого-педагогической реабилитации дошкольников с задержкой психического развития

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ, ДОШКОЛЬНИКИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56747

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ, ПРАВОВАЯ И ЭТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: being with another-as-other, искусственный интеллект, этические проблемы, completely different, эталоны, technological singularity, ideal and standard, existence, технологическая сингулярность, morality, artificial intelligence, идеалы, мораль, право, society, law, экзистенция, бытие, правовые проблемы, социум

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/72830

Формирование сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Θεματικοί όροι: дошкольники, сенсорные эталоны, сенсорное воспитание, дети с интеллектуальной недостаточностью

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42123

Обоснование эталонов полноты и запаса сосновых древостоев Среднего Урала

Πηγή: Леса России и хозяйство в них

Θεματικοί όροι: АБСОЛЮТНАЯ ПОЛНОТА, STANDARD TABLE, STANDARDS OF COMPLETENESS, ЭТАЛОНЫ ПОЛНОТЫ, ABSOLUTE COMPLETENESS, ВИДОВАЯ ВЫСОТА, ЗАПАС, СОСНОВЫЕ НАСАЖДЕНИЯ, SPECIFI C HEIGHT, STOCK, PINE PLANTATIONS, СТАНДАРТНАЯ ТАБЛИЦА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/12926

Обоснование эталонов полноты и запаса сосновых древостоев Среднего Урала ; Substantiation of standards of completeness and stock of pine stands of the Middle Urals

Συγγραφείς: Нагимов, З. Я., Шевелина, И. В., Нагимов, В. З., Артемьева, И. Н., Анчугова, Г. В.

Πηγή: Леса России и хозяйство в них

Θεματικοί όροι: СОСНОВЫЕ НАСАЖДЕНИЯ, ЭТАЛОНЫ ПОЛНОТЫ, СТАНДАРТНАЯ ТАБЛИЦА, АБСОЛЮТНАЯ ПОЛНОТА, ВИДОВАЯ ВЫСОТА, ЗАПАС, PINE PLANTATIONS, STANDARDS OF COMPLETENESS, STANDARD TABLE, ABSOLUTE COMPLETENESS, SPECIFI C HEIGHT, STOCK

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Леса России и хозяйство в них. — 2024. — Вып. 1 (88); Обоснование эталонов полноты и запаса сосновых древостоев Среднего Урала = Substantiation of standards of completeness and stock of pine stands of the Middle Urals / З. Я. Нагимов, И. В. Шевелина, В. З. Нагимов [и др.]. – Текст : электронный // Леса России и хозяйство в них. – 2024. – № 1 (88). – С. 47–56. DOI:10.51318/FRET.2023.88.1.004.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/12926

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/12926

Особенности психолого-педагогической коррекции нарушений познавательного развития у слабослышащих детей ; Osobennosti psikhologo-pedagogicheskoi korrektsii narushenii poznavatel'nogo razvitiia u slaboslyshashchikh detei

Συγγραφείς: Бутова Людмила Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Liudmila A. Butova, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Горбунова София Сергеевна, Sofiia S. Gorbunova

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 324-328 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 324-328

Θεματικοί όροι: нарушение слуха, познавательные процессы, сенсорные эталоны, слабослышащие дети, компенсаторная функция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111452.pdf; Капустина Т.В. Коммуникативные способности младших школьников с нарушением слуха / Т.В. Капустина, К.Д. Халина, А.С. Эльзессер [и др.] // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2019. – Т. 8. №5–1. – С. 232–239. DOI 10.34670/AR.2020.46.5.023. EDN EQGJZV; Литвиненко, И. В. Роль нарушения передачи сенсорной информации в недостаточности познавательных процессов у глухих и слабослышащих детей / И.В. Литвиненко, С.М. Лосева, К.М. Наумов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-narusheniya-peredachi-sensornoy-informatsii-v-nedostatochnosti-poznavatelnyh-protsessov-u-gluhih-i-slaboslyshaschih-detey (дата обращения: 02.05.2024).; Марчук Т.С. Проблемы педагогического руководства развитием познавательных процессов у слабослышащих детей младшего школьного возраста в условиях образовательного учреждения / Т.С. Марчук, Е.В. Положевец [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ouvkjz (дата обращения: 02.05.2024).; Маяцкая Н.К. Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха / Н.К. Маяцкая, А.М. Одекова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=zmiumq (дата обращения: 02.05.2024).; Шестаков М.М. Педагогические условия эффективного обучения младших школьников с нарушениями слуха интеллектуальным играм / М.М. Шестаков, И.В. Тихонова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-effektivnogo-obucheniya-mladshih-shkolnikov-s-narusheniyami-sluha-intellektualnym-igram (дата обращения: 02.05.2024).; https://phsreda.com/article/111452/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111452/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111452

Эффективные методические подходы к коррекционно-педагогической работе: формирование сенсорных эталонов у детей с ТМНР ; Effektivnye metodicheskie podkhody k korrektsionno-pedagogicheskoi rabote: formirovanie sensornykh etalonov u detei s TMNR

Συγγραφείς: Ермолаева Елена Владимировна, ГБУ «Мой особый семейный центр «Роза ветров», Elena V. Ermolaeva, GBU "Moi osobyi semeinyi tsentr "Roza vetrov", Сизова Лариса Николаевна, Larisa N. Sizova

Πηγή: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 146-150 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 146-150

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, сенсорное развитие, интеллектуальная недостаточность, коррекционная педагогика, сенсорные эталоны, развитие навыков, ТМНР, педагогические методы, сенсорное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112967.pdf; Андреева И.Н. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредствам современных дидактических игр / И.Н. Андреева, Л.А. Бусыгина // Россия в многовекторном мире: национальная безопасность, взрывы и ответы: материалы международной междисциплинарной научной конференции. – В 2 ч. – 2017. – EDN ZAKVZX; Козлова А.А. Система дидактических игр как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста / А.А. Козлова // Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса материалы Всероссийской научно-практической конференции: текстовое электронное издание. Подготовлено при поддержке Департамента образования г. Москвы; под ред. О.И. Ключко. – 2016. – EDN WGLZMX; Рахманова С.А. Сенсорное развитие и познание окружающего мира детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр на примере авторских игровых методик / С.А. Рахманова, М.Г. Бламыкова, А.М. Ахметзянова // Приоритетные направления развития образования и науки: сборник материалов Международной научно-практической конференции / редколл. О.Н. Широков [и др.]. – В 2 т. – 2017. – EDN YNUTRB; https://phsreda.com/article/112967/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112967/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10615/Cover-10615.jpg?req=112967
https://doi.org/10.31483/r-112967