INTERRELATION OF FLOW EXPERIENCE WITH INTRINSIC MOTIVATION AND PERSONALITY TRAITS IN STUDENTS

Authors: Daria I Savelieva, Marina I Volk

Source: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 14, Iss 4, Pp 427-439 (2017)

Subject Terms: оптимальное переживание, 4. Education, внутренняя мотивация, 05 social sciences, интроверсия-экстраверсия, эмоцио-нальная стабильность-нейротизм, Education, BF1-990, мотивация в обучении, Шкала измерения состояния пото-ка-2, Psychology, «поток», 0501 psychology and cognitive sciences

Access URL: http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/download/17257/15161
https://doaj.org/article/e58f28e40a7c4ab282b56be02cfe53de
https://doaj.org/article/e58f28e40a7c4ab282b56be02cfe53de
https://core.ac.uk/display/145612935