ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА КАК УСЛОВИЕ СНИЖЕНИЯ ДЕСТРУКТИВНОГО ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЕЕ ВОСПИТАННИКОВ: EMOTIONAL SAFETY OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A CONDITION FOR REDUCING THE DESTRUCTIVE PROTECTIVE AND COPING BEHAVIOR OF BOARDING SCHOOL STUDENTS

Source: Человеческий капитал. :174-184

Subject Terms: школа-интернат, 4. Education, подростки-сироты, защитные механизмы, копинг-стратегии, защитно-совладающее поведение, 3. Good health, эмоциональная безопасность образовательной среды

Психологическая безопасность личности как фактор биопсихологического возраста магистрантов: PSYCHOLOGICAL SECURITY OF THE INDIVIDUAL AS A FACTOR OF THE BIOPSYCHOLOGICAL AGE OF UNDERGRADUATES

Source: Человеческий капитал. 1:125-135

Subject Terms: биологический возраст, психологическая безопасность личности, 4. Education, темпы старения, психобиологическая зрелость, психологический возраст, эмоциональная безопасность образовательной среды