SANDPLAY THERAPY AS A METHOD OF CORRECTION OF PRESCHOOLERS’S EMOTIONAL DISORDERS

Συγγραφείς: Lyubov Dmitrievna Starostina, Mariya Anatolevna Filippova

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 10, Pp 133-150 (2018)

Θεματικοί όροι: песочная терапия (Sandplay), психоэмоциональное состояние, эмоциональные нарушения, старший дошкольный возраст, эмоциолнальная возбудимость, тревожность, эмоциональное благополучие, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/11899; https://doaj.org/toc/2218-7405

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/5562d988ae73425e80aee57eeb7efe57