NEW HORIZONS OF ENVIRONMENTAL EDUCATION: FROM THE NOOSPHERIC WORLDVIEW TO THE NOOSPHERIC ETHICS ; НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ НООСФЕРНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ К НООСФЕРНОЙ ЭТИКЕ

Συγγραφείς: Sergey A. Ivanov, Сергей Анатольевич Иванов

Πηγή: The Education and science journal; № 3 (2015); 29-45 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 3 (2015); 29-45 ; Образование и наука; № 3 (2015); 29-45 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-3

Θεματικοί όροι: экологическое сознание, noospheric thinking, noospheric ethics, noospheric education, ecological education, environmental imperative, moral imperative, environmental consciousness, ноосферное мышление, ноосферная этика, ноосферное образование, экологическое образование, эко- логический императив, нравственный императив

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/378/370; БелкинА.С., ЖуковаН.К.Витагенное образование: Голографический подход. Екатеринбург: УрГПУ; Департамент психолого-педагогического образования, Центр образовательных технологий, 1996. 136 с.; Василенко В. Н., Иманов Г. М. Ноосферная футурология. С.-Петербург: Лема, 2010. 867 с.; Введение в философию. Ч. 1 / И. П. Фролов и др. Москва: Политиздат, 1989. 367 с.; Выготский Л. С. Избранные психологические исследования: Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. Москва: Академия педагогических наук РСФСР, 1956. 519 с.; Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. Москва: Школа-Пресс, 1995. 445 с.; ГрачевВ.А.Ноосферное мировоззрение иустойчивое развитие // Вклад В. И. Вернадского в развитие мировой цивилизации (к 150-летию со дня рождения). Москва, 2013. С. 18–32.; Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. Москва: Педагогика, 1986. 240 с.; Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 480 с.; Дудина М. Н. Новое и традиционное в образовании // Традиции и новаторство в развитии образования: материалы межрегиональной научнопрактической конференции. Тюмень: Тюменский государственный университет, 1999. С. 15–18.; Дышлевый П. И., Яценко Л. В. Что такое общая картина мира // Новое в жизни, науке, технике. Серия «Философия». No 6. Москва: Знание, 1984. 64 с.; Емельянов Б. В. Очерки русской философии начала ХХ века: учеб. пособие. Екатеринбург: УрГУ, 1996. 96 с.; Иванов С. А. Развитие ноосферного миропонимания у учащихся 5– 7-х классов в процессе изучения естествознания: дисс. канд. пед. наук. Екатеринбург, 2002. 238 с.; Моисеев Н. Н. Еще раз о проблеме коэволюции // Вопросы философии. 1998. No 8. С. 26–32.; Моисеев Н. Н. С мыслями о будущем России. Москва: Фонд содействия развитию социальных и политических наук, 1997. 210 с.; Наумов Н. Д. Выдающиеся педагоги России: Кн. очерков и извлечений. Екатеринбург: УрГУ, 2000. 204 с.; Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. Москва: Академия наук СССР, 1958. 147 с.; Русский космизм: антология философской мысли. Москва: Педагогика-Пресс, 1993. 368 с.; Сикорская Г. П. Сенсорный сад для детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями. Ч. 1. Теория. Уральский научно-образовательный центр Уральского отделения Российской академии образования. Екатеринбург: Раритет, 2007. 72 с.; Сикорская Г. П., Комов С. В. Экологическое образование. Уральский вариант: (Краткая история, методологические основания и практика). Екатеринбург: УрГУ, 2007. 202 с.; Субетто А. И. Творчество, жизнь, здоровье и гармония (Этюды креативной онтологии). Москва: Логос, 1992. 204 с.; Усольцев В. А. Русь изначальная, русский космизм и столетие падения России. Екатеринбург: УГЛТУ, 2012. 600 с.; Холодный Н. Г. Мысли натуралиста о природе и человеке // Русский космизм: антология философской мысли. Москва: Педагогика-Пресс, 1993. С. 332–344.; Швейцер А. Благоговение перед жизнью как основа этического мирои жизнеутверждения // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Москва: Прогресс, 1990. С. 328–350.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/378

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/378
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-3-29-45

NEW HORIZONS OF ENVIRONMENTAL EDUCATION: FROM THE NOOSPHERIC WORLDVIEW TO THE NOOSPHERIC ETHICS

Συγγραφείς: Sergey A. Ivanov

Πηγή: Obrazovanie i Nauka, Vol 1, Iss 3, Pp 29-45 (2015)

Θεματικοί όροι: ноосферное мировоззрение, ноосферное мышление, ноосферная этика, ноосферное образование, экологическое образование, эко- логический императив, нравственный императив, экологическое сознание, Education, phil, edu

Relation: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-3-29-45

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-3-29-45