Студенттерге көптілді білім беруді жүзеге асыру аясында жаратылыстануғылыми пəндерді оқытудағы CLIL тəсілін қолдану ерекшеліктері

Συγγραφείς: Zh.T. Kambarova, A.K. Tussupbekova

Πηγή: Қарағанды университетінің хабаршысы. Физика сериясы, Vol 98, Iss 2 (2020)

Θεματικοί όροι: пəндік-тілдік интеграцияланған оқыту, əдіснама, шетел тілді кəсіби-коммуникативтік құзыреттілік, CLIL технологиясы, Nuclear and particle physics. Atomic energy. Radioactivity, Thermodynamics, QC770-798, QC310.15-319, бағалау критерийлері, көптілді білім беру

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/56eaa1e1cf12406c862850f822eaffee