Beyond technical skills: designing ICT modules for strategic change in university management

Συγγραφείς: Maryna Shlenova, Volodymyr Borysov, Olena Grechanyk

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(223) (2025): Research activity of teachers under wartime conditions; 24-30
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(223) (2025): Науково-дослідна активність викладачів в умовах воєнного часу; 24-30
Імідж сучасного педагога; № 4(223) (2025): Науково-дослідна активність викладачів в умовах воєнного часу; 24-30

Θεματικοί όροι: цифрове лідерство, управління вищою освітою, розробка модулів ІКТ, цифровізація освіти, стратегічні зміни, підготовка управлінських кадрів, digital leadership, higher education management, ICT module design, educational digitalisation, strategic change, managerial training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://isp.pano.pl.ua/article/view/330576

MODERN DIGITAL TOOLS AS A MEANS OF MOTIVATING FUTURE TEACHERS FOR SCIENTIFIC RESEARCH

Συγγραφείς: Anastasiia Volianiuk

Πηγή: Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 18 (2025); 27-39
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 18 (2025); 27-39

Θεματικοί όροι: research competence, motivation, педагогічна освіта, мотивація, дослідницька компетентність, scientific research, цифровізація освіти, цифрові інструменти, digital tools, digitalization of education, teacher education, наукові дослідження

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/571

Electronic learning tools in teaching English to non-linguistic students at the Kharkiv State Academy of Physical Culture: experience and prospects

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3 (64) (2025); 82-85
ScienceRise: Pedagogical Education; № 3 (64) (2025); 82-85

Θεματικοί όροι: English language, електронні засоби навчання, distance education, electronic learning tools, non-linguistic specialities, немовні спеціальності, communicative competence, цифровізація освіти, комунікативна компетентність, дистанційне навчання, educational digitalisation, англійська мова

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/338046

Педагогічний потенціал Microsoft Teams: інтеграція цифрових інструментів для ефективного навчання в умовах сучасної вищої освіти

Θεματικοί όροι: цифровізація освіти, дистанційне навчання, Microsoft Teams, педагогічні можливості, інклюзивність, колаборація, цифрова компетентність викладача

Педагогічний потенціал Microsoft Teams: інтеграція цифрових інструментів для ефективного навчання в умовах сучасної вищої освіти

Θεματικοί όροι: цифровізація освіти, дистанційне навчання, Microsoft Teams, педагогічні можливості, інклюзивність, колаборація, цифрова компетентність викладача

DIGITALIZATION OF THE PROFESSIONAL TRAINING OF TEACHERS IN HUNGARY

Πηγή: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(51) (2022); 153-156
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(51) (2022); 153-156

Θεματικοί όροι: digitalization of education, professional training of teachers, online education, information technologies, цифровізація освіти, професійна підготовка вчителів, онлайн-освіта, інформаційні технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/267710

ПРАКТИКИ ЦИФРОВІЗАЦІЇ СФЕРИ ОСВІТИ

Πηγή: Driving Economic Recovery: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions; 2024: Collection of abstracts of the International Conference «Driving Economic Recovery: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions»
DRIVING ECONOMIC RECOVERY: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions; 2024: Збірник тез Міжнародної конференції «Driving Economic Recovery: Scaling Digital Education Experiences in Higher Education Institutions»

Θεματικοί όροι: цифровізація освіти, штучний інтелект, академічна доброчесність, дистанційне навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://incubating.freedom.kpi.ua/article/view/338517

Медична освіта і цифровізація: віртуальна реальність як чинник трансформації професійної підготовки лікарів

Θεματικοί όροι: медична освіта, цифровізація освіти, віртуальна реальність, інноваційні методи навчання, компетентнісний підхід, педагогічні технології, симуляційні технології, цифрові технології, професійна підготовка лікарів

Медична освіта і цифровізація: віртуальна реальність як чинник трансформації професійної підготовки лікарів

Θεματικοί όροι: медична освіта, цифровізація освіти, віртуальна реальність, інноваційні методи навчання, компетентнісний підхід, педагогічні технології, симуляційні технології, цифрові технології, професійна підготовка лікарів

Requirements for electronic educational resources for higher education institutions

Πηγή: Printing Horizon; 2025: Online first; 6-19
Horyzonty druku; 2025: Online first; 6-19
Обрії друкарства; 2025: Online first; 6-19

Θεματικοί όροι: редактор, nauka na odległość, elektroniczne zasoby edukacyjne, wymagania dotyczące EER, electronic educational publication, szkoła wyższa, цифровізація освіти, electronic educational resource, digitalization of education, вища школа, онлайн-освіта, online education, elektroniczna publikacja edukacyjna, електронне навчальне видання, edukacja online, editor, distance learning, higher education, requirements for EER, вимоги до ЕОР, електронний освітній ресурс, дистанційне навчання, cyfryzacja edukacji, redaktor

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://horizons.vpi.kpi.ua/article/view/338130

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЯК ІНСТРУМЕНТ МІНІМІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНИХ ВТРАТ УЧНІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Συγγραφείς: Oleksandr Malykhin, Nataliia Aristova, Inna Lipchevska

Πηγή: Український педагогічний журнал, Iss 4, Pp 57-64 (2024)

Θεματικοί όροι: профільна середня освіта, освіта в умовах воєнного стану, нова українська школа, цифровізація освіти, мінімізація навчальних втрат, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/575b4f5d8f6c47b28b9bdd01ba8e2f4c

ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ 'ВСЕУКРАЇНСЬКА ШКОЛА ОНЛАЙН' В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ: РЕЗУЛЬТАТИ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ОПИТУВАННЯ

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 104, Iss 6 (2024)

Θεματικοί όροι: Всеукраїнська школа онлайн, воєнний стан, опитування, учителі, Theory and practice of education, цифровізація освіти, ІКТ в освіті, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f7f4c1259631492aa73c733dd11a03fe

ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ: ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ

Πηγή: Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 2, Iss 10, Pp 152-161 (2024)

Θεματικοί όροι: штучний інтелект в освіті, генеративний штучний інтелект, цифровізація освіти, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/872e95514f41417885d11a56f286e880

Моделювання цифрової компетентності майбутніх інженерів: теоретико-методологічні засади та базові характеристики

Συγγραφείς: Роман Гуревич, Максим Євтухівський

Πηγή: Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, Vol 2, Iss 2 (2025)

Θεματικοί όροι: цифрова компетентність, майбутні інженери, технічний університет, індикатори, система, цифровізація освіти., Theory and practice of education, LB5-3640, Information theory, Q350-390, Mathematics, QA1-939, Astronomy, QB1-991, Physics, QC1-999

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vspu.net/miph/index.php/journal/article/view/64; https://doaj.org/toc/3041-1955

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/4a6134eec1ff43f4acc5fcc6131b70b7

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 102, Iss 4 (2024)

Θεματικοί όροι: цифрове освітнє середовище, цифрова компетентність, концепція цифровізації, Theory and practice of education, цифровізація освіти, цифрова безпека, заклад загальної середньої освіти, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c570eaa6010549389babdae1ff19494b

DEVELOPING TEAMWORK SKILLS IN FUTURE MANAGERS IN THE COURSE OF PROFESSIONAL TRAINING

Πηγή: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 2 No. 23 (2025); 227-236
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 2 № 23 (2025); 227-236

Θεματικοί όροι: майбутні менеджери, навички командної роботи, інтерактивні технології, teamwork skills, education digitalization, professional training, цифровізація освіти, future managers, фахова підготовка, interactive technologies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/334927

MODEL OF QUALITY MANAGEMENT SYSTEM IMPLEMENTATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS UNDER DIGITALIZATION: CONCEPTUAL FRAMEWORK AND PRACTICAL APPLICATION

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 120-135
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 120-135
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 120-135

Θεματικοί όροι: цифрове освітнє середовище, transformation, цифрові технології в освіті, внутрішня система забезпечення якості, трансформація, educational innovations, цифровізація освіти, digitalization of education, digital technologies in education, управління якістю освіти, модель управління, education quality management, digital educational environment, governance model, internal quality assurance system, освітні інновації

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338202

PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE FORMATION OF INFORMATION AND COMMUNICATION COMPETENCE IN FUTURE INTERPRETERS USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES: A THEORETICAL ANALYSIS

Πηγή: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 2 No. 23 (2025); 73-86
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 2 № 23 (2025); 73-86

Θεματικοί όροι: professional training of translators and interpreters, критичне мислення, information and communication competence, pedagogical conditions, critical thinking, професійна підготовка перекладачів, інформаційно-комунікаційна компетентність, цифровізація освіти, artificial intelligence technologies, педагогічні умови, digitalization of education, технології штучного інтелекту

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/334900

Current Trends for the Development of Educational Programs in Information and Document Studies in Ukraine

Πηγή: Visnyk of Kharkiv State Academy of Culture; No. 67 (2025); 73-94
Вісник Харківської державної академії культури; № 67 (2025); 73-94

Θεματικοί όροι: higher education institutions, educational programs, освітні програми, США, information component of learning, the USA, заклади вищої освіти, Україна, цифровізація освіти, Ukraine, інформаційна складова навчання, digitalization of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://v-khsac.in.ua/article/view/333233

Publication Activities in Library and Information Sciences

Πηγή: Visnyk of Kharkiv State Academy of Culture; No. 67 (2025); 164-184
Вісник Харківської державної академії культури; № 67 (2025); 164-184

Θεματικοί όροι: якість освіти, scientific information, publishing activities, quality of education, digitization of education, scientific library, program learning results, цифровізація освіти, диверсифікація освітніх програм, наукова інформація, програмні компетентності, diversification of educational programs, scientific and technical information, публікаційна діяльність, program competencies, програмні результати навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://v-khsac.in.ua/article/view/333239