Современный учитель - взгляд в будущее: Международный научно-образовательный форум

Συνεισφορές: Игошев, Б. М., Минюрова, С. А., Биктуганов, Ю. И.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48916

Современные проблемы преподавания в области физической культуры, безопасности жизнедеятельности и биологии: материалы 2 Международной научной конференции 14-15 марта 2022 г., г. Екатеринбург

Συνεισφορές: Бахтина, И. Л.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ, ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ, ШКОЛЬНИКИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48896

Мультимедийная дидактика

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МУЛЬТИМЕДИА, МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48354

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РОДНОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, творческая активность, родной язык, начальная школа, интерактивные методы, информационнокоммуникационные технологии (ИКТ), цифровые образовательные ресурсы

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РОДНОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, творческая активность, родной язык, начальная школа, интерактивные методы, информационнокоммуникационные технологии (ИКТ), цифровые образовательные ресурсы

«ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, преподавание русского языка, младшие классы, геймификация, интерактивные платформы, адаптивные обучающие системы, мотивация, вовлеченность, эффективность обучения

«ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, преподавание русского языка, младшие классы, геймификация, интерактивные платформы, адаптивные обучающие системы, мотивация, вовлеченность, эффективность обучения

THE ROLE OF DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES AND PROGRAMS IN THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS

Πηγή: Человеческий капитал. :132-137

Θεματικοί όροι: education, students, развитие, программы, цифровые образовательные технологии, schoolchildren, cognitive activity, познавательная активность, компьютерные технологии, образование, учащиеся, computer technology, цифровые образовательные ресурсы, digital educational resources, школьники, programs, development, digital educational technologies

Развитие медиакомпетентности будущих учителей информатики в составе методической компетентности

Θεματικοί όροι: цифровые образовательные ресурсы, digital educational resources, медиакомпетентность учителя информатики, методическая компетентность учителя информатики, methodological competence of a computer science teacher, media competence of a computer science teacher

Цифровые образовательные ресурсы в обучении немецкому языку: использование аутентичных материалов Top-Thema

Θεματικοί όροι: аутентичные тексты, German as a foreign language, немецкий язык, цифровые образовательные ресурсы, digital educational resources, Top-Thema, authentic texts

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47959

Мультимедийная дидактика

Συγγραφείς: Кощеева, Е. С., Матвеева, Е. П., Мерзлякова, О. П., Храмко, В. В.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, МУЛЬТИМЕДИА, МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48354

TRANSFORMATION OF THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF NEW TECHNOLOGICAL OPPORTUNITIES

Πηγή: Человеческий капитал. 2:117-123

Θεματικοί όροι: обучающиеся, students, развитие, transformation, цифровые образовательные технологии, Трансформация, цифровая образовательная среда, новые технологические возможности, информационные и коммуникационные технологии, information and communication technologies, tools, цифровые образовательные ресурсы, digital educational resources, инструменты, new technological opportunities, digital educational environment, development, digital educational technologies

Использование цифровых образовательных ресурсов в работе с дошкольниками

Συγγραφείς: Таджидинова Елена Николаевна, МБДОУ «Д/С №42», Максимова Валентина Геннадиевна, Valentina G. Maksimova, Ильина Надежда Николаевна, Nadezhda N. Ilina

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, цифровизация, электронное обучение, цифровые образовательные ресурсы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-151731.pdf; Кузбекова Е.И. Использование электронных образовательных ресурсов для развития дошкольников / Е.И. Кузбекова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102247-ispolzovanie-jelektronnyh-obrazovatelnyh-resu (дата обращения: 17.11.2025).; Ломаева М.В. Электронные образовательные ресурсы в развитии дошкольников / М.В. Ломаева // Гуманитарные науки. – 2023. – №2 (62).; Тухбатуллина Г.С. Электронные образовательные ресурсы ДОУ / Г.С. Тухбатуллина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/08/13/elektronnye-obrazovatelnye-resursy-dou (дата обращения: 17.11.2025).; https://phsreda.com/article/151731/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151731/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10811/Cover-10811.jpg?req=151731

Виртуальные экскурсии как инструмент обучения

Συγγραφείς: Парфирьева Наталья Владимировна, Natalia V. Parfireva

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: образование, инновационные технологии, учебный процесс, цифровые образовательные ресурсы, виртуальные экскурсии, мотивация учащихся, иммерсивное обучение, глобальное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586326.pdf; Асламова К.В. Виртуальный туризм / К.В. Асламова, И.Е. Карасёв // Современное состояние и потенциал развития туризма в России: материалы научно-практической конференции. – Омск, 2013. – С. 146–147. – EDN PMXNIL; Дудина Г.О. Музейная педагогика как средство обучения русскому языку как иностранному (на примере моделирования виртуальной экскурсии по музеям Санкт-Петербурга) / Г.О. Дудина // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №6. EDN YNXYLC; Емельянов Б.В. Экскурсоведение: учебник / Б.В. Емельянов. – М: Советский спорт, 2007. – 216 с.; Клименко Е.В. Виртуальные путешествия: технология создания и анализ средств / Е.В. Клименко, Е.Б. Смирнов // Студенческий научный форум: VI Междунар. студен. электрон. науч. конф. – 2014.; Хайрутдинова Д.Р. Опыт создания виртуальных экскурсий для молодежи: Казань – город развлечений / Д.Р. Хайрутдинова // Филология и культура. – 2008.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586326/discussion_platform

Цифровизация образовательных ресурсов в преподавании учетных дисциплин

Συγγραφείς: Васильева Татьяна Анатольевна, ГАПОУ ЧР «Цивильский аграрно-технологический техникум» Минобразования Чувашии, Tatiana A. Vasileva, GAPOU ChR "Tsivil'skii agrarno-tekhnologicheskii tekhnikum" Minobrazovaniia Chuvashii

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: среднее профессиональное образование, адаптивное обучение, практико-ориентированная подготовка, цифровизация образования, цифровые образовательные ресурсы, виртуальные симуляторы, учетные дисциплины

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150304.pdf; Образование в эпоху технологий: что такое цифровизация и почему она важна для вузов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn-80aaeya4aimdleh.xn--p1ai/blog/news/ofis-i-kommunikatsii/tsifrovizatsiya-obrazovaniya/ (дата обращения: 18.09.2025).; Поморцева С.В. Цифровые образовательные платформы как средство формирования умений, связанных с представлением, сбором данных и их интерпретацией / С.В. Поморцева, А.Е. Дмитриева // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону: сборник материалов V Регион. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Тула, 14 мая 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 301–304. – ISBN 978-5-907965-58-4.; Синиченкова Е.П. Применение цифровых технологий в подготовке педагогических кадров / Е.П. Синиченкова, М.Б. Видревич // Integral. – 2024. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://qje.su/ru/nauka/article/86437/view (дата обращения: 18.09.2025).; https://phsreda.com/article/150304/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150304/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150304

Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении дошкольников правилам дорожного движения: новые горизонты

Συγγραφείς: Долгих Татьяна Викторовна, Tatiana V. Dolgikh, Фоменко Светлана Анатольевна, Svetlana A. Fomenko, Шестакова Наталья Евгеньевна, Natalia E. Shestakova

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Θεματικοί όροι: обучение, познавательная активность, правила дорожного движения, ИКТ, дошкольники, цифровые образовательные ресурсы, интерактивное обучение, безопасность дорожного движения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-586022.pdf; Белова Е.А. Оценка эффективности использования электронных образовательных ресурсов с элементами автодидактики в процессе саморазвития личности / Е.А. Белова // Вестник ТГУ. – 2015. – №5(145). – С. 1–7.; Гольева С.Н. Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении дошкольников правилам дорожного движения / С.Н. Гольева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/ (дата обращения: 12.09.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=586022
https://interactive-plus.ru/article/586022/discussion_platform

План урока «Повторительно-обобщающий урок по теме «Российская империя в XIX – начале XX века» с использованием ЦОР»

Συγγραφείς: Казакова Наталья Николаевна, Natalia N. Kazakova

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Θεματικοί όροι: история, цифровые образовательные ресурсы, интерактивное обучение, повторительно-обобщающий урок

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585837.pdf; Барыкина И.Е. История России. 9 класс: рабочая программа, поурочные рекомендации / И.Е. Барыкина. – М.: Просвещение, 2021.; Арсентьев Н.М. История России. 9 класс. в 2 ч.: учебник / Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, А.А. Левандовский [и др.]; под ред. А.В. Торкунова. – М.: Просвещение, 2016.; История. 9 класс. Урок 34. Серебряный век русской культуры. Повторительно-обобщающий урок // ФГИС «Моя школа»: РЭШ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://resh.edu.ru/subject/lesson/2094/main/ (дата обращения: 08.09.2025).; Спектакль «Чайка» А.П. Чехов // Культура.РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.culture.ru/live/movies/55738/chaika (дата обращения: 08.09.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585837
https://interactive-plus.ru/article/585837/discussion_platform

Современная оценка качества образования в высшей школе

Συγγραφείς: Салищева Ольга Гурьевна, ФГКВОУ ВО «Военная орденов Жукова и Ленина Краснознаменная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» Министерства обороны Российской Федерации, Ol'ga G. Salishcheva, FGKVOU VO "Voennaia akademiia sviazi im. Marshala Sovetskogo Soiuza S.M. Budennogo"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Θεματικοί όροι: компетенции, педагогические технологии, учебный процесс, рейтинг, креативность, эффективность, глобализация, конференция, оценка качества, цифровые образовательные ресурсы, форум

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150867.pdf; Агранович М.Л. Обязательная и добровольная оценка качества образования / М.Л. Агранович // Вопросы образования. – 2018. – №1. – С. 5–25.; Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2013. – №10. – С. 8–17.; Васильев Ю.В. Качество образования в высшей школе: проблемы и перспективы / Ю.В. Васильев // Высшее образование в России. – 2015. – №11. – С. 25–32.; Воронина Н.В. Оценка качества образования в вузе с позиции потребителя образовательных услуг / Н.В. Воронина // Университетское управление: практика и анализ. – 2017. – №4. – С. 78–85.; Шемякина И.Е. Современные образовательные технологии: проектно-созидательное обучение и его использование при изучении математики в военном вузе / И.Е. Шемякина, О.Г. Салищева, Е.О. Шахвердова // Педагогические технологии: тенденции развития и опыт внедрения в образовательный процесс: материалы научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 7 ноября 2024 года). – СПб.: ФГКВОУВО «Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева», 2024. – С. 106–110. EDN PDMZWX; https://phsreda.com/article/150867/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150867/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150867

Инклюзивное образование и цифровые ресурсы: путь к равенству возможностей ; Inkliuzivnoe obrazovanie i tsifrovye resursy: put' k ravenstvu vozmozhnostei

Συγγραφείς: Лебедева Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Elena A. Lebedeva, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 455-457 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 455-457

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, информационно-коммуникационные технологии, инклюзия, цифровые образовательные ресурсы, персонализация обучения, педагогические методики

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-02-7; https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150410.pdf; Бадарч Д. Обучение для будущего (пилотный проект ИИТО ЮНЕСКО) / Д. Бадарч // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2012. – №2. – С. 114–116. – EDN QIRJRR; Самсонова Е.В. Основные педагогические технологии инклюзивного образования / Е.В. Самсонова // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 85.; https://phsreda.com/article/150410/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150410/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150410

Разработка онлайн-курса по дисциплине математика для пятых классов ; Razrabotka onlain-kursa po distsipline matematika dlia piatykh klassov

Συγγραφείς: Клименкова Оксана Игоревна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Oksana I. Klimenkova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 26-28 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 26-28

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, разработка, математика, онлайн-курс, цифровые технологии, ИКТ в образовании, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149616.pdf; Айснер Л.Ю. Цифровизация образования: к вопросу о создании и функционировании цифровой образовательной среды / Л.Ю. Айснер, О.Д. Наумов // Проблемы современной аграрной науки. Материалы международной научной конференции. – Красноярск, 2020. – С. 391–393 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kgau.ru/new/all/konferenc/konferenc/2020/g5.pdf (дата обращения 22.05.2005). – EDN WNLFTC; Барахсанова Е.А. Формирование информационной компетентности будущих учителей средствами цифровой образовательной среды / Е.А. Барахсанова, И.И. Никифоров // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №61(2) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NDze5 (дата обращения: 30.03.2025).; Бороненко Т.А. Развитие цифровой грамотности школьников в условиях создания цифровой образовательной среды / Т.А. Бороненко, А.В. Кайсина, В.С. Федотова // Перспективы науки и образования. – 2019. – №2 (38). – С. 167–193 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NDzgH (дата обращения: 30.03.2025). – DOI 10.32744/pse.2019.2.14. – EDN WZNCIT; Жигалова О.П. Формирование образовательной среды в условиях цифровой трансформации общества / О.П. Жигалова // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14. №2. – С. 69–74. – DOI 10.21209/2658-7114-2019-14-2-69-74. – EDN DAPERW; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149616; https://phsreda.com/article/149616/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149616/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149616