Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 105 για την αναζήτηση '"цифровая трансформация экономики"', χρόνος αναζήτησης: 0,86δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
    Academic Journal

    Πηγή: MIR (Modernization. Innovation. Research); Том 15, № 1 (2024); 132-147 ; МИР (Модернизация. Инновации. Развитие); Том 15, № 1 (2024); 132-147 ; 2411-796X ; 2079-4665 ; 10.18184/2079-4665.2024.15.1

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/1649/1023; Burton R.C. The higher education system. Academic organization in cross-national perspective. University of California Press, 1983. 330 p. doi:10.2307/jj.2711690; Currie J. Globalization practices and the professoriate in Anglo-Pacific and North American universities // Comparative Education Review. 1998. Vol. 42. Iss. 1. P. 15–29. doi:10.1086/447476; Fisher D., Rubenson K., Jones G., Shanahan T. The political economy of post-secondary education: a comparison of British Columbia, Ontario and Québec // High Education. 2009. Vol. 57. P. 549–566. doi:10.1007/s10734-008-9160-2; Becher T., Kogan M. Process and Structure in Higher Education / 2nd edition. London: Routledge, 1992. 209 p. URL: https://archive.org/details/processstructure0000bech (дата обращения: 18. 07. 2023); Van Vught F.A. Policy models and policy instruments in higher education. The effects of governemental policy-making on the innovative behaviour of higher education institutions / IHS Political science series, 26. Vienna: IHS, 1995. 46 р. URL: http://aei.pitt.edu/32444/1/1264672129_pw_26.pdf (дата обращения: 18. 07. 2023); McDaniel O.C. The theoretical and practical use of performance indicators // Higher education management. 1996. Vol. 8(3). URL: https://www.semanticscholar.org/paper/The-Theoretical-and-Practical-Use-of-Performance-McDaniel/bb87e5b0116c70a081d7e8ccb5e9d6679f2e0da5 (дата обращения: 18. 07. 2023); Dietmar B. Changing governance models in higher education: the case of the new managerialism // Swiss political science review. 1999. Vol. 5. Iss. 3. P. 1–24. doi:10.1002/j.1662-6370.1999.tb00276.x; Birnbaum R. Management fads in higher education: where they come from, what they do, why they fail. San Francisco: Jossey-Bass, 2001. 287 p. URL: https://archive.org/details/managementfadsin0000birn (дата обращения: 14. 06. 2023); Kezar A. Understanding the relationship between organizational identity and capacities for scaled change within higher education intermediary organizations // The review of higher education. 2021. Vol. 45. Iss. 1. Р. 31–59. doi:10.1353/rhe.2021.0013; Van Vught F.A., de Boer H. Governance models and policy instruments // In: The Palgrave international handbook of higher education policy and governance. 2015. Р. 38–56. doi:10.1007/978-1-137-45617-5_3; Brennan J. Burton Clark’s the higher education system: academic organization in cross national perspective // London review of education. 2010. Vol. 8. Iss. 3. P. 229–237. URL: https://www.semanticscholar.org/paper/Burton-Clark%27s-%22The-Higher-Education-System%3A-in-Brennan/cc4a76ca3adc1c8c78ed9bb04c7f47a0aba22862; Беляков С.А. Зарубежный опыт совершенствования управления образованием: основные модели // Университетское управление: практика и анализ. 2009. № 1(59). С. 45–63. https://www.elibrary.ru/laifev; Власова Н.Ю., Молокова Е.Л. Модели высшего образования в условиях сочетания рыночных и государственных регуляторов // Известия УрГЭУ. 2016. № 3(65). С 26–38. https://www.elibrary.ru/wimhlj; Биленко П.Н., Блинов В.И., Дулинов М.В., Есенина Е.Ю., Кондаков А.М., Сергеев И.С. Педагогическая концепция цифрового профессионального образования и обучения : монография. М.: Московский городской педагогический университет, 2020. 112 с. https://elibrary.ru/nthvbx; Грудзинский А.О. Стратегическое управление университетом: от плана к инновационной миссии // Университетское управление: практика и анализ. 2004. № 1. С. 9–20. https://www.elibrary.ru/htnmej; Карпенко М.П., Карпенко О.М., Фокина В.Н., Чмыхова Е.В., Ерыкова В.Г., Слива А.В., Качалова Л.М., Абрамова А.В. Качество высшего образования : монография. М: Изд-во Современного гуманитарного ун-та. 2012. 290 с. https://www.elibrary.ru/tgafpj; Кравченко Н.А., Маркова В.Д., Балдина Н.П. и др. Вызовы цифровой трансформации и бизнес высоких технологий : монография. Новосибирск: Изд-во ИЭОПП СО РАН, 2019. 352 с. https://www.elibrary.ru/vdvgfs. URL: https://institutiones.com/download/books/4109-vyzovy-cifrovoi-transformacii-kravchenko.html; Раицкая Л.К. Дидактические и психологические основы применения технологий Веб 2.0. в высшем профессиональном образовании : монография. М.: МГОУ, 2011. 173 с. https://www.elibrary.ru/pjdlpl; Уваров А.Ю., Гейбл Э., Дворецкая И.В. и др. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования : монография. М.: НИУ ВШЭ, 2019. 344 c. https://elibrary.ru/anygho. URL: https://ioe.hse.ru/data/2019/07/01/1492988034/Cifra_text.pdf; Де Гроф Я., Янкевич С.В., Агранович М.Л., Беликов А.А. и др. Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество : коллективная монография. М.: НИУ ВШЭ, 2019. 336 с. https://elibrary.ru/mztnbo. doi:10.17323/978-5-7598-2143-4; Сундукова Г.М., Бобылева Н.В., Деревягина Л.Н. Стратегическое управление вузом в условиях цифровой экономики // Вестник Евразийской науки. 2019. Т. 11. № 3. С. 27. https://elibrary.ru/wgtndr; Vasetskaya N.O., Glukhov V.V. University classification: criteria, features, models // St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Economics. 2020. Vol. 13. Iss. 1. P. 91–100. https://www.elibrary.ru/traeos. doi:10.18721/JE.13108; Римская О.Н., Анохов И.В., Кранбихлер В.С. Человеческий капитал в Индустрии 4.0. Настоящее и будущее // Экономика науки. 2021. Т. 7. № 4. C. 275–289. https://elibrary.ru/eqetmd. doi:10.22394/2410-132X-2021-7-4-275-289; Кочнева А.Д. Управление в общеобразовательной организации // Интернаука. 2023. № 2-1(272). С. 54–55. https://elibrary.ru/orffbi; Valladares L. Scientific literacy and social transformation // Science and education. 2021. Vol. 30. Р. 557–587. doi:10.1007/s11191-021-00205-2; Byrd D. Uncovering hegemony in higher education: a critical appraisal of the use of “institutional habitus” in empirical scholarship // Review of educational research. 2019. Vol. 89. Iss. 2. Р. 171–210. doi:10.3102/0034654318812915; Chernikova O., Heitzmann N., Stadler M., Holzberger D., Seidel T., Fischer F. Simulation-based learning in higher education: a meta-analysis // Review of educational research. 2020. Vol. 90. Iss. 4. Р. 499–541. doi:10.3102/0034654320933544; Грибанов Ю.И. Факторы и условия цифровой трансформации социально-экономических систем // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. № 2-2. С. 253–259. https://elibrary.ru/yzcqct; Raza T., Raza T.K.S., Pal I., Peralta J.F., Lim H.A.M.P., Mayo Sh.M., Liwag C.R.E.U., Lopez E.M., Oinde E. Mainstreaming disaster risk management technical and vocational education and training (DRM-TVET) program in higher education institutions: flexible ladderized capacity building model amid COVID-19 // In: Multi-нazard vulnerability and resilience building. Cross Cutting issues. 2023. P. 249–279. doi:10.1016/B978-0-323-95682-6.00015-2; Шваб К. Четвертая промышленная революция / пер. с англ. Москва: Эксмо, 2016. 138 с. URL: http://ncrao.rsvpu.ru/sites/default/files/library/k._shvab_chetvertaya_promyshlennaya_revolyuciya_2016.pdf?ysclid=lpkag9ajam870900255 (дата обращения: 18. 07. 2023)

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20