Features axiological acme of a preschool organization teacher

Συγγραφείς: Алеева Лариса Викторовна, МАДОУ «Д/С №13», Larisa V. Aleeva, MACEI \\'K/g №13\\', Брюханцева Наталья Васильевна, Natalia V. Brukhantseva

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 2(9); 9-13
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 2(9); 9-13

Θεματικοί όροι: компетентный педагог, аксиология, educational activity centers, the improvement of educational activities, совершенствование педагогической деятельности, акмеология, psychology, pedagogical ideas, педагогические идеи, 12. Responsible consumption, проблемы личности, a problem of personality, инновационный вызов, an innovative challenge, центры образовательной активности, teacher of preschool education, социальные идеалы, 10. No inequality, centers of innovation activity, competent teacher, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, этика педагога, педагог дошкольного образования, social ideals, personality of the teacher, teacher ethics, личность педагога, центры инновационной активности, Axiology

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/113496/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-113496
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-271.jpg?req=113496
https://interactive-plus.ru/e-articles/271/Action271-113496.pdf
https://interactive-plus.ru/ru/article/113496/discussion_platform

Особенности аксиологического акме педагога дошкольной организации

Additional Titles: Features axiological acme of a preschool organization teacher

Συγγραφείς: Алеева Лариса Викторовна, МАДОУ Д/С №13 г. Томска, Aleeva Larisa Victorovna, MACEI "K/g №13", Брюханцева Наталья Васильевна, Brukhantseva Natalia Vasylievna

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 2(9); 9-13; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 2(9); 9-13; ISSN: 2410-8642; 2410-8642

Όροι ευρετηρίου: аксиология, педагог дошкольного образования, акмеология, педагогические идеи, psychology, личность педагога, совершенствование педагогической деятельности, инновационный вызов, проблемы личности, этика педагога, компетентный педагог, центры инновационной активности, центры образовательной активности, социальные идеалы, Axiology, teacher of preschool education, pedagogical ideas, personality of the teacher, the improvement of educational activities, an innovative challenge, a problem of personality, teacher ethics, competent teacher, centers of innovation activity, educational activity centers, social ideals, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/271/Action271-113496.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-113496
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642
https://interactive-plus.ru/e-articles/271/Action271-113496.pdf
1. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. – М.: Совершенство, 1997. – 208 с.
2. Деркач А.А. Акмеология: Учебное пособие / А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин. – СПб.: Питер, 2003. – 256 с.
3. Ивин А.А. Аксиология. Научное издание. – М.: Высш. шк., 2006. – 390 с.
4. Кюлевинд Г. Звездные дети. Дети, которые ставят перед нами особые задачи. – М., 2006. – 174 с.
5. Целостное мировоззрение: опыт исследования и интерпретации: материалы региональной научной конференции, посвященной 70-летию со дня рождения доктора философских наук, профессора В.А. Балханова. – Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 1015. – 278 с.