-
1Academic Journal
Authors: Самойлова, Е. С.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, КОГНИТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ, КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПОНЕНТОВ
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 3
-
2Academic Journal
Authors: Соловьева Светлана Анатольевна, Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», Svetlana A. Solovyova, Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI), Кулебяев Михаил Анатольевич, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Mikhail A. Kulebyaev,
FSBEI of HE "Mari State University" Source: Development of education; Vol. 7; № 2; 50-56 ; Развитие образования; Т. 7; № 2; 50-56 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Subject Terms: когнитивный компонент, ценностно-смысловой компонент, information security culture, культура информационной безопасности, поведенческий компонент, информаци хăрушсăрлăхĕн культури, техника пайĕ (компоненчĕ), ăс-тăнпа шухăшлав пайĕ (компоненчĕ), тыткаларăш пайĕ (компоненчĕ), хаклавпа шухăшлав пайĕ (компоненчĕ), технический компонент, technical component, cognitive component, behavioral component, value-semantic component
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10604/Action-10604_6686622419e1e.pdf; Алиева Л. С. Информационная культура как условие безопасности личности в информационном пространстве // Становление и развитие информационной культуры в современном образовательном пространстве. Выборг : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2017. С. 28–31. EDN XUXABF.; Астахова Л. В. Понятие культуры информационной безопасности // Научно-техническая информация. Серия: Организация и методика информационной работы. 2014. №2. С. 1–8. – EDN RYFSZP.; Бегишев И. Р. Культура информационной безопасности: психолого-правовой аспект // Психология и право. 2021. Том 11. №4. С. 207–220. DOI 10.17759/psylaw.2021110415. EDN RTFGDW; Галыня А. В. Формирование информационной культуры у будущих бакалавров-инженеров автомобильно-дорожного строительства в процессе профессиональной подготовки : автореферат диссертации … кандидата педагогических наук : 13.00.08. Йошкар-Ола, 2015. 22 с. EDN ZPPSKL.; Ганиева Л. Ф. Формирование культуры информационной безопасности у студентов вуза // Современные тенденции развития науки и технологий. 2015. №2–4. С. 95–98. EDN TYRTZF.; Горюнов В. С. Информационная культура как необходимая часть развития современного человека в условиях формирующегося глобального информационного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Tом 15. С. 336–340. EDN VVEFLR.; Козлов О. А., Поляков В. П. Информационная безопасность личности: актуальные педагогические аспекты // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2018. №3 (33). С. 105–112. DOI 10.17238/issn1998–5320.2018.33.105. EDN YBRQEX.; Кулебяев М. А. К вопросу об особенностях формировании культуры информационной безопасности личности // Государственная политика Российской Федерации в сфере борьбы с терроризмом, коррупцией и наркотизацией общества. Чебоксары : Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», 2022. С. 211–218. EDN UVLDUB.; Миндзаева Э. В. Разработка Концепции информационной безопасности личности: информационный/когнитивный подходы // Управление образованием: теория и практика. 2017. №2 (26). С. 54–64. – EDN ZGVHXR.; Петрова Н. П. Информационная культура личности и её формирование у студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза // Мир науки, культуры, образования. 2018. №3 (70). С. 286–287. EDN XUNEXJ.; Ребко Э. М. Информационная образовательная среда учебного заведения как средство формирования информационной культуры студентов // Молодой ученый. 2014. №1. С. 566–568. EDN RSRNVD.; Рудинский И. Д., Околот Д. Я. Культура информационной безопасности. Понятие и содержание // Информатизация образования и науки. 2020. №3 (47). С. 39–44. EDN SYDCQC.; Рудинский И. Д., Околот Д. Я. Формирование культуры информационной безопасности студентов колледжа // Информатика и образование. 2019. №9 (308). С. 29–36. DOI 10.32517/0234–0453–2019–34–9-29–36. EDN JJRVDE.; Соловьева С. А. Специфика киберсоциализации студентов разнопрофильных вузов // Современные и информационные технологии в социальной сфере. Чебоксары : Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», 2023. С. 171–176. EDN YPVRDL.; Эльтемеров А. А. Цифровые компетенции курсантов вузов Министерства чрезвычайных ситуаций России // Научно-педагогическое обозрение. 2021. №3 (37). С. 64–71. DOI 10.23951/2307-6127-2021-3-64-71. EDN FWFBWW; Alieva, L. S. (2017). Information culture as a condition for personal security in the information space. Formation and development of information culture in the modern educational space, 28–31. Vyborg: Herzen State Pedagogical University of Russia. EDN: XUXABF.; Astakhova, L. V. (2014). The concept of the information-security culture. Scientific and Technical Information Processing , 2 , 1–8. EDN: RYFSZP.; Begishev, I. R. (2021). Cyber-security culture: psychological and legal aspects. Psychology and Law , 11 (4), 207–220. EDN: RTFGDW. https://doi.org/10.17759/psylaw.2021110415; Galynia, A. V. (2015). Formation of information culture among future bachelors of automotive and road construction engineers in the process of professional training. Ioshkar-Ola. EDN: ZPPSKL.; Ganieva, L. F. (2015). Formation of information security culture among university students. Current trends in the development of science and technology, 2-4, 95–98. EDN: TYRTZF.; Goriunov, V. S. (2016). Information culture as a necessary part of the development of modern man in the conditions of the emerging global information society. The periodical scientific and methodological electronic journal "Koncept" , 15 , 336–340. EDN: VVEFLR.; Kozlov, O. A., Polyakov, V. P. (2018). Personal cybersecurity: topical pedagogical aspects. The Science of Person: Humanitarian Researches , 3 (33), 105–112. EDN: YBRQEX. https://doi.org/10.17238/issn1998-5320.2018.33.105; Kulebiaev, M. A. (2022). On the issue of the peculiarities of the formation of a culture of personal information security. The State policy of the Russian Federation in the field of combating terrorism, corruption and drug addiction of society, 211–218. Cheboksary : Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI). EDN: UVLDUB.; Mindzaeva, E. V. (2017). Development of the theory information security of the personality: information/cognitive approaches. Management of Education: Theory and Practice , 2 (26), 54-64. EDN: ZGVHXR.; Petrova, N. P. (2018). Information culture of a person and it’s formation of students under conditions of the information and educational environment of higher education. The world of science, culture and education , 3 (70), 286–287. EDN: XUNEXJ.; Rebko, E. M. (2014). The information educational environment of an educational institution as a means of forming the information culture of students. A young scientist , 1 , 566–568. EDN: RSRNVD.; Rudinskii, I. D., Okolot, D. Ya. (2020). The culture of information security. The concept and content. Informatization of Education and Science , 3 (47), 39–44. EDN: SYDCQC.; Rudinskii, I. D., Okolot, D. Ya. (2019). The formation of information security culture of college students. Informatics and Education , 9 (308), 29-36. EDN: JJRVDE. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-9-29-36; Solov'eva, S. A. (2023). The specifics of cybersocialization of students of diverse universities. Modern and information technologies in the social sphere, 171–176. EDN: YPVRDL.; El'temerov, A. A. (2021). Digital competencies of cadets of universities of the ministry of emergency situations of Russia (of the emercom of Russia). Pedagogical Review , 3 (37), 64–71. EDN: FWFBWW. https://doi.org/10.23951/2307-6127-2021-3-64-71; https://phsreda.com/files/Books/10604/6683cdd5193fb.jpg?req=110280; https://journaledu.com/article/110280/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Соловьева Светлана Анатольевна, Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», Svetlana A. Solovyova, Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI), Евсюкова Наталья Юрьевна, Natalia Y. Evsyukova, Кулебяев Михаил Анатольевич, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Mikhail A. Kulebyaev,
FSBEI of HE "Mari State University" Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 49-51 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 49-51
Subject Terms: критическое мышление, когнитивный компонент, ценностно-смысловой компонент, цифровые технологии, digital technologies, information security culture, культура информационной безопасности, critical thinking, киберугрозы, cyber threats, поведенческий компонент, технический компонент, technical component, cognitive component, behavioral component, value-semantic component
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113833.pdf; Алиева Л.С. Информационная культура как условие безопасности личности в информационном пространстве / Л.С. Алиева // Становление и развитие информационной культуры в современном образовательном пространстве: сборник научных статей (Выборг, 19–20 мая 2017 г.). – Выборг: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2017. – С. 28–31. – EDN XUXABF.; Астахова Л.В. Понятие культуры информационной безопасности / Л.В. Астахова // Научно-техническая информация. Серия 1: Организация и методика информационной работы. – 2014. – №2. – С. 1–8. – EDN RYFSZP.; Петрова Н.П. Информационная культура личности и её формирование у студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза / Н.П. Петрова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – №3 (70). – С. 286–287. – EDN XUNEXJ.; Федорова С.Н. Модель и педагогические условия формирования культуры информационной безопасности у студентов технического вуза / С.Н. Федорова, М.А. Кулебяев // Вестник Марийского государственного университета. – 2024. – Т. 18. №3. – С. 340–350. DOI: l0.30914/2072–6783–2024–18–3-340–350. DOI 10.30914/2072-6783-2024-18-3-340-350. EDN KKZBRH; https://phsreda.com/article/113833/discussion_platform
-
4Academic Journal
Authors: Лощакова Анна Борисовна, Anna B. Loshchakova
Source: Science and education: future development; 182-184 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 182-184
Subject Terms: когнитивный компонент, поведенческий компонент, эмоционально-волевой компонент, личностная успешность, психологическая структура, ценностно-смысловой компонент
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-1-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/422/Action422-463646.pdf; 1. Барабанщиков В.А. Системная организация и развитие психики [Текст] / В.А. Барабанщиков // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. – №1. – С. 29–46.; 2. Беломестнова Н.В. Системный подход в психологии [Текст] / Н.В. Беломестнова // Вестник ОГУ. – 2005. – №10–1. – С. 43–54.; 3. Березовская Т.П. Профессиональная успешность личности руководителя / Т.П. Березовская [Текст] // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: Сб. науч. ст. В 2 ч. Ч. 2. Вып. 6 (11) / Под ред. В. Ф. Беркова. – Минск: Респ. ин-т высш. шк., 2008. – С. 10–17.; 4. Ганзен В.А. Системные описания в психологии [Текст] / В.А. Ганзен. – Л.: ЛГУ, 1984. – 175 с.; 5. Гребнева Д.М. Учебная успешность как процесс и результат педагогического взаимодействия [Текст] / Д.М. Гребнева // Педагогическое образование в России. – 2011. – №1. – С. 251–254.; 6. Дворецкая, М.Я. Образ успешности в современных психологических исследованиях / М.Я. Дворецкая, А.Б. Лощакова // Мир науки. – 2016. – Т. 4. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mir-nauki.com/PDF/09PSMN216.pdf; 7. Истюфеева Ж.Н. Субъективные ресурсы достижения успешности личности: на примере профессионально-педагогической деятельности [Текст]: Автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.01 / Ж.Н. Истюфеева. – Новосибирск, 2008. – 22 с.; 8. Лейфрид Н.В. Ответственность как личностная детерминанта представлений об успешном человеке [Текст]: Автореф. дис. . канд. психол. наук : 19.00.01 / Н.В. Лейфрид. – Краснодар, 2006. – 21 с.; 9. Ломов Б.Ф. Системность в психологии: избр. психол. труды [Текст] / Б.Ф. Ломов – М. – Воронеж: МПСИ; МОДЭК, 2003. – 423 с.; 11. Сидоров С.В. Структура академической успешности / С.В. Сидоров // Проблемы современного образования: Материалы IV международной научно-практической конференции (10–11 сентября 2013 г.). – Прага: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013. – С. 124–125.; 12. Тамбиев Б.Н. Профессионально-личностная успешность руководителя образовательного учреждения: теория и практика [Текст]: Автореф. дис. . д-ра психол. наук: 19.00.01 / Б.Н. Тамбиев. – Карачаевск, 2010. – 47 с.
-
5Academic Journal
Authors: Troitska, O. M.
Source: Научно-теоретический альманах Грани; Том 19 № 7 (2016); 13-18 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 19 No. 7 (2016); 13-18 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 19 № 7 (2016); 13-18 ; 2413-8738 ; 2077-1800 ; 10.15421/1720167135
Subject Terms: interculturalism, communication, constructivism, transdisciplinarity, valuesense component, people measuring, интеркультурализм, коммуникация, конструктивизм, трансдисциплинарнисть, ценностносмысловой компонент, человекомерность, інтеркультуралізм, комунікація, конструктивізм, людиномірність, трансдисциплінарність, ціннісносмисловий компонент
File Description: application/pdf
Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/398/406; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/398
-
6Academic Journal
-
7Academic Journal
Authors: Зарезнова, Алена
Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ), ПРАКТИЧЕСКИЙ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ) КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ, COGNITIVE COMPONENT (INTELLECTUAL), PRACTICAL (BEHAVIORAL) COMPONENT
File Description: text/html
-
8Academic Journal
Authors: Гаврилюк, Оксана, Волынкина, Светлана
Subject Terms: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АВТОНОМНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ
File Description: text/html
-
9Academic Journal
Authors: Здор, Дмитрий
Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ, ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ, СТРУКТУРА ПРОБЛЕМЫ И ЦЕЛИ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, ПРАКТИКО-ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ
File Description: text/html
-
10Academic Journal
-
11Academic Journal
Source: Вестник Новосибирского государственного педагогического университета.
File Description: text/html
-
12Academic Journal
Source: Вестник Томского государственного педагогического университета.
Subject Terms: 4. Education, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АВТОНОМНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ
File Description: text/html
-
13Academic Journal
Source: Сибирский педагогический журнал.
Subject Terms: 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ, ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ, СТРУКТУРА ПРОБЛЕМЫ И ЦЕЛИ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, ПРАКТИКО-ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ
File Description: text/html
-
14Academic Journal
Source: Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки.
Subject Terms: 4. Education, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, МЕТАКОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ, ПОНИМАНИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ТЕКСТА
File Description: text/html
-
15
Authors: Pavel I. Kozodaev, TOGBOU VO \\'Tambovskii gosudarstvennyi muzykal'no-pedagogicheskii institut im. S.V. Rakhmaninova\\'
Source: Creation of effective system for the development of gifted children; 101-110
Создание эффективной системы развития одаренных детей; 101-110Subject Terms: индивидуально-творческий компонент, рефлексивно-регулирующий компонент, ценностно-смысловой компонент, творческое саморазвитие студентов вуза, средства любительского театрального искусства, структурная стадия, структура, эмпатийно-коммуникативный компонент, цикл
File Description: text/html
-
16
Source: Science and education: future development; 182-184
Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 182-184Subject Terms: когнитивный компонент, поведенческий компонент, эмоционально-волевой компонент, ценностно-смысловой компонент, психологическая структура, личностная успешность
File Description: text/html
-
17Electronic Resource
Authors: Самойлова, Е. С.
Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, КОГНИТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ, КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПОНЕНТОВ, Article
URL:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9503
Педагогическое образование в России. 2018. № 3 -
18Electronic Resource
Additional Titles: Kharakteristika strukturnykh komponentov tvorcheskogo samorazvitiia studentov vuza sredstvami liubitel'skogo teatral'nogo iskusstva
Authors: Козодаев Павел Игоревич; ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова»,
Kozodaev Pavel Igorevich; TOGBOU VO "Tambovskii gosudarstvennyi muzykal'no-pedagogicheskii institut im. S.V. Rakhmaninova" Source: Creation of effective system for the development of gifted children; 101-110; Создание эффективной системы развития одаренных детей; 101-110
Index Terms: структура, творческое саморазвитие студентов вуза, средства любительского театрального искусства, структурная стадия, цикл, ценностно-смысловой компонент, индивидуально-творческий компонент, эмпатийно-коммуникативный компонент, рефлексивно-регулирующий компонент, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21621.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-8-8https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21621.pdf
Большой энциклопедический словарь / Под ред. А.М.Прохорова. – М.; СПб., 2000. – 1456 с.
Пономарёв Я.А. Психология творчества и педагогика. – М., 1976. – 280 с.
Станиславский К.С. Работа актёра над собой в творческом процессе переживания. Дневник ученика // Собр. соч. в 9-ти т. – М., 1989. –Т. 2. – 511 с.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М., 1991. – 229 с.
Анохин П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности. – М., 1979. – 456 с.
Малюков А.Н. Психология переживания и художественное развитие личности. – Дубна, 1999. – 256 с.
Брук Питер. Пустое пространство. Секретов нет / Пер. с англ. – М., 2003. – 376 с.
Макарова Л.Н. Преподаватель высшей школы: индивидуальность, стиль, деятельность: Монография. В 2 ч. – М.; Тамбов, 2000. – Ч. 1. – 243 с.; 2000. – Ч. 2 – 143 с.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1982. – 336 с.
Степанов С.Ю. Психология рефлексии: проблемы и исследования / С.Ю. Степанов, И.Н. Семёнов // Хрестоматия по психологии художественного творчества. – М., 1998. – С. 78–90.
