-
1Academic Journal
Συγγραφείς: N. G. Osipova, Н. Г. Осипова
Πηγή: Moscow State University Bulletin. Series 18. Sociology and Political Science; Том 30, № 2 (2024); 7-25 ; Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология; Том 30, № 2 (2024); 7-25 ; 2541-8769 ; 1029-3736 ; 10.24290/1029-3736-2024-30-2
Θεματικοί όροι: ценностная трансформация студенческого сообщества, external and internal challenges, Bologna system, inclusive learning, bachelor’s degree, master’s degree, digitalization of the educational process, value transformation of the student community, внешние и внутренние вызовы, Болонская систе-ма, включенное обучение, бакалавриат, магистратура, цифровизация образовательного процесса
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://vestnik.socio.msu.ru/jour/article/view/1264/589; Баранова А. Что такое Болонская система. URL: https://www.gostudy.cz/blog/bolonskaya-sistema-obrazovaniya-vsyo-chto-vy-hoteli-o-nej-znat (дата обращения: 29.02.2024).; Болонская система vs cобственная модель? URL: https://www.mgpu.ru/rossiya-otkazhetsya-ot-bolonskoj-sistemy/ (дата обращения: 29.02.2024).; Елишев С.О. Молодёжная политика в формировании ценностных ориентаций молодёжи // Выбор пути. М., 2010.; Елишев С.О. Приоритетные направления и проблемы в осуществлении государственной молодёжной политики в Российской Федерации // Вестник Российской нации. 2013. № 6. С. 186–198.; Как отразится на образовании выход из Болонского процесса. URL: https://imes.su/press-tsentr/stati/item/1233-kak-otrazitsya-na-obrazovanii-vykhod-iz-bolonskogo-protsessa (дата обращения: 03.03.2024).; Касавина Н.А. Человек и техника: амбивалентность электронной культуры // Эпистемология и философия науки. 2019. Т. 55. № 4.; Колесов В.П., Садовничий В.А., Всеволожский В.А. и др. Концептуальные вопросы развития высшего образования. М., 1993.; Крюков Р.В. Виртуализация общения как ценность и феномен современного общества // Идеи и идеалы. 2016. № 3 (29). С. 55–59.; Осипова Н.Г. Методология анализа глобальных социальных феноменов в творчестве Питирима Сорокина // Гуманитарные науки. Вестник Финансо-вого университета. 2019. Т. 9. № 3. С. 51–57.; Осипова Н.Г., Гавриленко О.В., Прончев Г.Б., Дорцева Е.В. Социологическое образование перед вызовами пандемии: новые образовательные техноло-гии. Вестник Московского университета. Серия 18. Cоциология и полито-логия. 2022. № 2. С. 9–48.; Осипова Н.Г., Лядова А.В., Семина Т.В. Идеология здоровьесбережения со-временной российской молодёжи: состояние и проблемы // Бюллетень НЦССХ им. А.Н. Бакулева РАН. 2023. № 4. С. 347–360.; Остапенко А.А., Калинина В.А. Особенности классического университета как элитарной образовательной организации // Международный журнал экспериментального образования. 2014. № 10. С. 227–230. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=6081 (дата обращения: 29.02.2024).; Прокопьев В.П. О признаках классического университета // Университетское управление. 2000. № 2 (13). С. 35–39.; Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе // Парадоксы наследия, векторы развития. М., 2000.; Профессор ВШЭ Абанкина категорически против выхода России из болонской системы образования. URL: https://www.ridus.ru/professor-vshe-abankina-kategoricheski-protiv-vyhoda-rossii-iz-bolonskoj-sistemy-obrazovaniya-376307.html (дата обращения: 29.02.2024).; Путин объявил о реформе высшего образования. URL: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2023/02/21/963818-vladimir-putin-obyavil-o-reforme-obrazovaniya (дата обращения: 29.02.2024).; Социальное неравенство в современном мире: новые формы и особенности их проявления в России / Под ред. Н.Г. Осиповой. М., 2021.; Что известно о Болонской системе образования и участии в ней России. URL: https://tass.ru/info/17108043 (дата обращения: 29.02.2024).; https://vestnik.socio.msu.ru/jour/article/view/1264