-
1Academic Journal
Contributors: ELAKPI
Subject Terms: motivationfactors of learning, мотиваційні чинники навчання, chemically-oriented competencies of specialists, хіміко-орієнтовані компетенції спеціалістів, new standards of higher education, fundamentality in education, нові стандарти вищої освіти, фундаментальність в освіті
File Description: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
Access URL: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/48649
-
2Academic Journal
Source: Всеукраїнський науково-практичний журнал “Директор школи, ліцею, гімназії”. Спеціальний тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”, № 2, Кн. 3, Том І (88), К.: Гнозис, 2020-2021
Subject Terms: фундаментальність в освіті, нові стандарти вищої освіти, хіміко-орієнтовані компетенції спеціалістів, мотиваційні чинники навчання, fundamentality in education, new standards of higher education, chemically-oriented competencies of specialists, motivationfactors of learning, 378.1, 378.4
File Description: С. 178-193.; application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
Relation: Підгорний, А. В. Проблеми впровадження мотиваційних чинників у забезпечення високої якості підготовки інженерів у закладах вищої освіти України / А. В. Підгорний, Т. І. Дуда // Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору : спец. темат. випуск журналу «Директор школи, ліцею, гімназії». – 2020-2021. – № 2. – Кн. 3. – Том І (88). – С. 178-193.; https://ela.kpi.ua/handle/123456789/48649; orcid:0000-0002-4041-1053; orcid:0000-0002-9851-6392
Availability: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/48649