Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций: материалы 4 Международной научной конференции, 14 октября 2022 года

Συνεισφορές: Симбирцева, Н. А., Челышева, И. В.

Θεματικοί όροι: МЕДИАКУЛЬТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, МЕДИАТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, МЕДИАПСИХОЛОГИЯ, МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ, ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕДИАПЕДАГОГИКА, МЕДИАРЕСУРСЫ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48890

Проектная организация обучения как условие формирования функциональной грамотности обучающихся

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ФГОС, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48002

О ПРОБЛЕМАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Θεματικοί όροι: laboratory work, лабораторная работа, functional literacy, biology laboratory workshop, практическая работа, practical work, Federal educational programme for biology, лабораторный практикум по биологии, Федеральная образовательная программа по биологии, функциональная грамотность

АРГУМЕНТАЦИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Θεματικοί όροι: аргументация, аргументированная речь, диалог, логика, рассуждение, речевые средства, спор, функциональная грамотность, мышление, образование

АРГУМЕНТАЦИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Θεματικοί όροι: аргументация, аргументированная речь, диалог, логика, рассуждение, речевые средства, спор, функциональная грамотность, мышление, образование

Формирование функциональной социокультурной грамотности на занятиях по иностранному языку

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, COMMUNICATION, ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, CROSS-CULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE, INNOVATIVE METHODS, FUNCTIONAL COMPETENCE, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, INTEGRATION

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48815

Формирование межпредметной функциональной грамотности обучающихся при выполнении лабораторных работ по математике

Συγγραφείς: Bodryakov, V. Yu., Bodryakova, A. N.

Θεματικοί όροι: ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, LABORATORY WORK IN MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY FUNCTIONAL LITERACY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46510

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ПОДГОТОВКЕ К МЕЖДУНАРОДНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

Θεματικοί όροι: международное оценивание, PISA, TIMSS, PIRLS, роль учителя, функциональная грамотность, образовательные стандарты, профессиональное развитие

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ПОДГОТОВКЕ К МЕЖДУНАРОДНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

Θεματικοί όροι: международное оценивание, PISA, TIMSS, PIRLS, роль учителя, функциональная грамотность, образовательные стандарты, профессиональное развитие

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Συγγραφείς: Shaykhelislamov, Rais

Θεματικοί όροι: Ключевые слова: Казанский федеральный университет, функциональная грамотность, развитие системы дополнительного профессионального образования

Функциональная грамотность педагога: теоретический аспект

Θεματικοί όροι: функциональная грамотность педагога, педагоги, функциональная грамотность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46379

Религиозная грамотность как компонент функциональной грамотности при овладении английским языком в православной гимназии

Πηγή: Cifra: Педагогика, Vol 7, Iss 1 (2025)

Θεματικοί όροι: религиозная грамотность, orthodox faith, традиционные ценности, undeveloped component of functional literacy, Orthodox Faith, Orthodox Christianity, неразработанный компонент функциональной грамотности, функциональная грамотность, Православная Вера, бог, межкультурная коммуникация, православие, functional literacy, religious literacy, Orthodoxy, православная вера, God, православный компонент в обучении английскому языку, личностное и метапредметное развитие, L7-991, personal and metacognitive development, orthodoxy, non-dialogue of cultures, orthodox christianity, Education (General), Православное Христианство, православное христианство, Orthodox component in English language teaching, Бог, Православие, didactic potential, dialogue of cultures, god, intercultural communication, диалог культур, не диалог культур, traditional values, orthodox component in english language teaching, дидактический потенциал

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/33f7bc0cec894b54b2da56ff7f388bf4

Грамотность без границ: от знаний к действию

Θεματικοί όροι: развитие мышления, методика преподавания, уроки английского языка, критическое мышление, развитие грамотности, образовательный процесс, функциональная грамотность, преподавание английского языка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47687

Методическая подготовка будущих учителей начальных классов к формированию функциональной грамотности учащихся

Θεματικοί όροι: методическая подготовка, учителя начальных классов, функциональная грамотность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46232

Функции при изучении алгебры в VII-XI классах

Θεματικοί όροι: уроки алгебры, обучающий материал, функциональная грамотность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47544

Проектная организация обучения как условие формирования функциональной грамотности обучающихся

Συγγραφείς: Моисеева, Л. В., Балюкова, Т. В., Пономарева, М. А., Логуа, А. Е.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Проектная организация обучения как условие формирования функциональной грамотности обучающихся : учебное пособие / Л. В. Моисеева, Т. В. Балюкова, М. А. Пономарева, А. Е. Логуа; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48002

Формирование межпредметной функциональной грамотности обучающихся при выполнении лабораторных работ по математике ; Formation of Inter-Subject Functional Literacy of Students when Performing Laboratory Works in Math

Συγγραφείς: Бодряков, В. Ю., Бодрякова, А. Н., Bodryakov, V. Yu., Bodryakova, A. N.

Θεματικοί όροι: ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, LABORATORY WORK IN MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY FUNCTIONAL LITERACY

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46510

Цифровая грамотность студентов как разновидность функциональной грамотности

Συγγραφείς: Ravino, V.V., Evseeva, O. P.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, DIGITAL LITERACY, ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, LITERACY, EDUCATION, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ГРАМОТНОСТЬ, FUNCTIONAL LITERACY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140480

Практика формирования математической функциональной грамотности младших школьников с помощью компетентностно-ориентированных заданий

Συγγραφείς: Овсяник Ольга Сергеевна, УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», Olga S. Ovsianik, EI "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank", Обчинец Алеся Сергеевна, Alesia S. Obchinets

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике

Θεματικοί όροι: начальное обучение математике, математическая функциональная грамотность, компетентностно-ориентированное задание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-150762.pdf; Басюк В.С. Инновационный проект Министерства просвещения «Мониторинг формирования функциональной грамотности»: основные направления и первые результаты / В.С. Басюк, Г.С. Ковалева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 13–33. EDN QHDFQS; Горбунова М.Б. Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: подготовка к национальному исследованию качества образования / М.Б. Горбунова, В.И. Короткевич // Веснік адукацыі. – 2023. – №9. – С. 5–11. EDN BNPABS; Денищева Л.О. Концептуальные основы формирования и оценки математической грамотности / Л.О. Денищева, Ю.А. Глазков, К.А. Краснянская // Педагогика. – 2018. – №3. – С. 26–36.; Попович И.Ю. Технология создания компетентностно-ориентированных заданий / И.Ю. Попович // Начальная школа. – 2014. – №1. – С. 47–54. EDN SIHIOT; Урбан М.А. Методические аспекты формирования математической функциональной грамотности учащихся на I ступени общего среднего образования / М.А. Урбан // Пачатковая школа. – 2022. – №8. – С. 6–11. EDN SNNKYG; Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]; под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Российский учебник; Вентана-Граф, 2018. – 288 с. EDN YPCEXZ; PISA 2012 Results: Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century (Volume VI) // PISA, OECD Publishing [Electronic resource]. – Access mode: https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2012results-volume-vi.htm (date of access: 15.09.2025).; https://phsreda.com/article/150762/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150762/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10811/Cover-10811.jpg?req=150762

Психолого-педагогические условия развития функциональной грамотности младших школьников во внеурочной деятельности

Συγγραφείς: Панеш Бэла Хамзетовна, ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», Bela K. Panesh, FGBOU VO "Adygeiskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Θεματικοί όροι: практико-ориентированные задачи, внеурочная деятельность, рефлексия, младшие школьники, ФГОС НОО, психолого-педагогические условия, функциональная грамотность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151384.pdf; Бучек А.А. Технологии формирования функциональной грамотности младших школьников: учебно-методическое пособие / А.А. Бучек, Л.В. Серых. – Белгород: Эпицентр, 2020. – 376 с.; Бондарева П.И. Формирование, развитие и оценка функциональной грамотности обучающихся: методическое пособие / П.И. Бондарева, И.А. Дендебера. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2019. – 108 с.; Гуров В.Н. Организационно-педагогические условия формирования функциональной грамотности младшего школьника во внеурочной деятельности / В.Н. Гуров, А.Е. Богомазова, Е. В. Гурова // Наука и школа. – 2025. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Q2Q4L (дата обращения: 31.10.2025). – DOI 10.31862/1819-463X-2025-2-91-100. – EDN GSPIYI; Омельченко Е.А. Стратегии и технологии формирования функциональной грамотности в системе образования: учебное пособие / Е.А. Омельченко, А.Ю. Зверкова, Р.О. Агавелян. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2022. – 155 с. EDN AXGLFY; Тетина С.В. Функциональная грамотность: от истории вопроса к современности: учебное пособие / С.В. Тетина, Ю.В. Гутрова. – Челябинск: ЧИППКРО, 2021. – 97 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №86 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Q5pNq (дата обращения: 31.10.2025).; https://phsreda.com/article/151384/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151384/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151384