-
1Academic Journal
Source: Цивилизационные перемены в России
Subject Terms: ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, BASIC TRAINING, INDUSTRIAL PRACTICE, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, HIGHER EDUCATION INSTITUTION, ORGANIZATION, ОРГАНИЗАЦИЯ, ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/13495
-
2Academic Journal
Authors: Антонова, А. П., Усенко, А. В., Королева, О. С.
Source: Цивилизационные перемены в России
Subject Terms: ОРГАНИЗАЦИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ORGANIZATION, BASIC TRAINING, HIGHER EDUCATION INSTITUTION, INDUSTRIAL PRACTICE
File Description: application/pdf
Relation: Цивилизационные перемены в России : материалы XIV Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2024; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/13495
Availability: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/13495
-
3Academic Journal
Authors: Vladimir.B. Yassinskiy
Source: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 4, Pp 154-158 (2022)
Subject Terms: фундаментальная подготовка, бакалавр, система технического образования, образование как услуга, преподавание физики, уровень специализации, bachelor, fundamental bachelor’s training, engineering education system, education as a service, teaching of physics, level of specialization, Education
File Description: electronic resource
-
4Academic Journal
Authors: L. D. Gitelman, A. P. Isaev, M. V. Kozhevnikov, T. B. Gavrilova, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников, Т. Б. Гаврилова
Source: Strategic decisions and risk management; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; 战略决策和风险管理; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2023-2
Subject Terms: 技术主权、管理教育、跨学科、积极管理、系统工程、超前教育、基础培训、专家学位, management education, interdisciplinarity, proactive management, systems engineering, advanced training, fundamental training, specialty, управленческое образование, междисциплинарность, упреждающее управление, системная инженерия, опережающее обучение, фундаментальная подготовка, специалитет
File Description: application/pdf
Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056/1018; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056/1029; Бондаренко А. (2022). Проблемы кадрового обеспечения отраслей ТЭК. Энергетическая политика. 14 ноября. https://energypolicy.ru/problemy-kadrovogo-obespecheniya-otraslej-tek/neft/2022/15/14/.; Вайно А.Э., Кобяков А.А., Сараев В.Н. (2011). Упреждающее управление сложными системами. Вестник экономической интеграции, 11(1): 7–21.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В. (2020). Опережающее управленческое образование для индустрии будущего. Екатеринбург, изд-во УрФУ.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В., Гаврилова Т.Б. (2022a). Междисциплинарные компетенции менеджеров для технологического прорыва. Стратегические решения и риск-менеджмент, 13(3): 182–198. DOI:10.17747/2618-947X-2022-3-182–198.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В., Гаврилова Т.Б. (2022b). Опережающее управленческое образование для технологического прорыва. Стратегические решения и риск-менеджмент, 13(4): 290–303. DOI:10.17747/2618-947X-2022-4-290-303.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В., Гаврилова Т.Б. (2022c). Фундаментальные знания и гибкость мышления – приоритеты управленческого образования для технологического прорыва. Стратегические решения и риск-менеджмент, 13(2): 92–107. DOI:10.17747/2618-947X-2022-2-92-107.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2023). В подготовке менеджеров и инженеров необходимы радикальные изменения. Энергетик, 10.; Зарочинцев С.В. (2021). «Упреждающее» государственное управление и оценка рисков национальной безопасности. Вопросы государственного и муниципального управления, 3: 200–218.; Исаев А.П. (2010). Основы управления профессионализацией менеджеров промышленных предприятий. Екатеринбург, изд-во УрФУ.; Карикова А.С. (2023). Преодоление барьеров цифровой трансформации промышленных предприятий при помощи механизма выбора бизнес-модели. Стратегические решения и риск-менеджмент, 14(1): 74–85. DOI:10.17747/2618-947X-2023-1-74-85.; Майерс Д. (2010). Интуиция. Возможности и опасности. СПб., Питер.; Макаров А.Ю., Макаров А.А. (2021). Цифровая экономика. Технологии меняют менеджмент. М., СОЛОН-Пресс.; Профессионалы в конкуренции за будущее. Опережающее обучение для лидерства в цифровой индустрии (2021). М., СОЛОН-Пресс.; Сенге П.М. (2011). Пятая дисциплина. Искусство и практика обучающейся организации. М., ОЛИМП-Бизнес, 2011.; Трачук А.В., Линдер Н.В. (2023). Внедрение цифровых платформ промышленными компаниями как источник конкурентных преимуществ. Стратегические решения и риск-менеджмент, 14(1): 18–32. DOI:10.17747/2618-947X-2023-1-18-32.; Andersone N., Nardelli G., Ipsen C., Edwards K. (2023). Exploring managerial job demands and resources in transition to distance management: A qualitative Danish case study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20: 69. DOI:10.3390/ijerph20010069.; Bai J.Y., Tian Q., Liu X. (2021). Examining job complexity on job crafting within conservation of resources theory: A dual-path mediation model. Frontiers in Psychology, 12: 737108. DOI:10.3389/fpsyg.2021.737108.; Bar-Yam Y. (2005). Making things work: Solving complex problems in a complex world. New England, Knowledge Press.; Bessonova E., Gonchar K. (2019). How the innovation-competition link is shaped by technology distance in a high-barrier catch-up economy. Technovation, 86–87: 15–32. DOI:10.1016/j.technovation.2019.01.002.; Bledow R., Schmitt A., Frese M., Kühnel J. (2011). The affective shift model of work engagement. Journal of Applied Psychology, 96: 1246–1257. DOI:10.1037/a0024532.; Calvo‐Amodio J. (2019). Using principles as activity drivers in human activity systems. Systems Research and Behavioral Science, 36(5): 678–686. DOI:10.1002/sres.2625.; Crespi F., Caravella S., Menghini M., Salvatori C. (2021). European Technological Sovereignty: An Emerging Framework for Policy Strategy. Intereconomics, 56(6): 348–354. DOI:10.1007/s10272-021-1013-6.; Edler J., Blind K., Kroll H., Schubert T. (2023). Technology sovereignty as an emerging frame for innovation policy. Defining rationales, ends and means. Research Policy, 52(6): 104765. DOI:10.1016/j.respol.2023.104765.; Gitelman L.D., Gavrilova T.B., Gitelman L.M., Kozhevnikov M.V. (2017). Proactive management in the power industry: Tool support. International Journal of Sustainable Development and Planning, 12: 1359–1369. DOI:10.2495/SDP-V12-N8-1359-1369.; Gitelman L.D., Gavrilova T.B., Kozhevnikov M.V. (2020). Methodologies for managing complex systems under uncertainty. WIT Transactions on Ecology and the Environment, 241: 91–103. DOI:10.2495/SDP200081.; Gratton G., Gratton L. (2022). Managers can’t do it all. Harvard Business Review, March–April. https://hbr.org/2022/03/managers-cant-do-it-all.; Gutiérrez-Iñiguez Á., Collado-Agudo J., Rialp-Criado J. (2023). The role of managers in corporate change management: A bibliometric review. Sustainability, 15: 10811. DOI:10.3390/su151410811.; Harju L.K., Kaltiainen J., Hakanen J.J. (2021). The double-edged sword of job crafting: The effects of job crafting on changes in job demands and employee well-being. Human Resource Management, 60(6): 953–968. DOI:10.1002/hrm.22054.; Hollnagel E., Woods D.D. (2006). Epilogue: Resilience engineering precepts. In: Hollnagel E., Woods D.D., Leveson N. (еds.) Resilience engineering: Concepts and precepts. Aldershot, UK, Ashgate, 21–34.; Kearney E., Shemla M., van Knippenberg D., Scholz F.A. (2019). A paradox perspective on the interactive effects of visionary and empowering leadership. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 155: 20–30. DOI:10.1016/j.obhdp.2019.01.001.; LeSage A., Friedlan J., Tepylo D., Kay R. (2021). Supporting at-Risk University Business Mathematics Students: Shifting the Focus to Pedagogy. International Electronic Journal of Mathematics Education, 16(2): em0635. DOI:10.29333/iejme/10893.; Matzembacher D.E., Gonzales R.L., Nascimento L.F.M. (2019). From informing to practicing: Students’ engagement through practice-based learning methodology and community services. The International Journal of Management Education, 17(2): 191–200. DOI:10.1016/J.IJME.2019.03.002.; Pan W., Sun L.-Y. (2018). A self-regulation model of Zhong Yong thinking and employee adaptive performance. Management and Organization Review, 14: 135–159. DOI:10.1017/mor.2017.33.; Pereira G.I., Specht J.M., Silva P.P., Madlener R. (2018). Technology, business model, and market design adaptation toward smart electricity distribution: Insights for policy making. Energy Policy, 121: 426–440. DOI:10.1016/j.enpol.2018.06.018.; Porter M.E., Heppelmann J.E. (2014). How smart, connected products are transforming competition. Harvard Business Review, November. https://hbr.org/2014/11/how-smart-connected-products-are-transforming-competition.; Sacramento C.A., Fay D., West M.A. (2013). Workplace duties or opportunities? Challenge stressors, regulatory focus, and creativity. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 121: 141–157. DOI:10.1016/j.obhdp.2013.01.008.; Shalizi C.R. (2006). Methods and techniques of complex systems science: An overview. In: Complex Systems Science in Biomedicine. New York, Springer, 33–114.; Shin Y., Hur W.-M., Park K., Hwang H. (2020). How managers’ job crafting reduces turnover intention: The mediating roles of role ambiguity and emotional exhaustion. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17: 3972. DOI:10.3390/ijerph17113972.; Stevenson J.R., Kwok A., Skurak H.H., Davies A., Hatton T., Sajoudi M., Codling M., Bowie C. (2015). Multi-capital resilience annotated bibliography. National Sciences Challenges, 6. https://resorgs.org.nz/wp-content/uploads/2017/07/rnc_annotated_resilience_benchmarking.pdf.; Willett K.D., Dove R., Chudnow A., Eckman R., Rosser L., Stevens J.S., Yeman R., Yokell M. (2021). Agility in the future of systems engineering (FuSE) – A roadmap of foundational concepts. Proceedings International Symposium. International Council on Systems Engineering, Honolulu, HI, July 17–22. DOI:10.1002/j.2334-5837.2021.00831.; Zhang F., Parker S.K. (2019). Reorienting job crafting research: A hierarchical structure of job crafting concepts and integrative review. Journal of Organizational Behavior, 40: 126–146. DOI:10.1002/job.2332.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056
-
5Academic Journal
Authors: L. D. Gitelman, A. P. Isayev, M. V. Kozhevnikov, T. B. Gavrilova, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников, Т. Б. Гаврилова
Source: Strategic decisions and risk management; Том 13, № 2 (2022); 92-107 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 13, № 2 (2022); 92-107 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 13, № 2 (2022); 92-107 ; 战略决策和风险管理; Том 13, № 2 (2022); 92-107 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2022-2
Subject Terms: методы и технологии управленческого образования, industry-specific technology, technological breakthrough, fundamental knowledge, flexible managerial thinking, systemic approach, systems engineering, fundamental training, methods and technology of management education, отраслевые технологии, технологический прорыв, фундаментальные знания, гибкое управленческое мышление, системный подход, системная инженерия, фундаментальная подготовка
File Description: application/pdf
Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/994/944; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/994/965; Гаврилова Т.Б., Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2017). Системная инженерия для менеджеров. М.: Экономика.; Гительман Л.Д. (2020). Менеджмент, опережающий время. Прорыв к цифровой индустрии. М.: СОЛОН-Пресс.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В. (2020а). Реформирование управленческого образования – условие устойчивого развития экономики: в 2 ч. Стратегические решения и риск-менеджмент, 11(2): 116–131. DOI:10.17747/2618-947X-2020-2-116-131; Стратегические решения и риск-менеджмент, 11(3): 238–249. DOI:10.17747/2618-947X-2020-3-238-249.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2018). Парадигма управленческого образования для технологического прорыва в экономике. Экономика региона, 14(2): 433–449. DOI 10.17059/2018-2-8.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В., Рыжук О.Б. (2020b). Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики. Экономика региона, 16(2): 435–448. DOI:10.17059/2020-2-8.; Гладышев А.А., Гладышева А.А. (2020). Философия современного образования: фундаментальность или компетентность цифрового пространства. Профессиональное образование в современном мире, 10( 1): 3508–3519. DOI:10.15372/PEMW20200114.; Елисеев В.А. (2007). Теоретические основы фундаментальной естественно-научной подготовки студентов технического вуза в условиях использования информационных технологий: автореф. дис. … д. пед. н. Елец.; Косолапова С.А., Калиновская Т.Г., Косолапов А.И. (2013). К вопросу о фундаментализации инженерного образования. Успехи современного естествознания, 6: 134–136.; Кочетков Е.П. (2019). Цифровая трансформация экономики и технологические революции: вызовы для текущей парадигмы менеджмента и антикризисного управления. Стратегические решения и риск-менеджмент, 10(4): 330–341. DOI:10.17747/2618-947X-2019-4-330-341.; Мустафина Д.А., Рахманкулова Г.А., Короткова Н.Н. (2010). Модель конкурентоспособности будущего инженера-программиста. Педагогические науки, 8: 16–20.; Нагорняк А.А. (2012). Условия формирования профессионального мышления будущего инженера. Профессиональное образование в России и за рубежом, 4(8): 116–119.; Профессионалы в конкуренции за будущее. Опережающее обучение для лидерства в цифровой индустрии (2021), под общ. ред. Л.Д. Гительмана, А.П. Исаева. М.: СОЛОН-Пресс.; Сазонова З.С., Чечеткина Н.В. (2007). Развитие инженерного мышления – основа повышения качества образования. М.: МАДИ (ГТУ).; Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. (2001). Психология и педагогика для технических вузов. Ростов-на-Дону: Феникс.; Трачук А.В., Линдер Н.В. (2015). Трансформация бизнес-моделей электронного бизнеса в условиях нестабильной внешней среды. Стратегические решения и риск-менеджмент, 2: 58–71.; 10 breakthrough technologies (2020). MIT Technology Review. https://www.technologyreview.com/10-breakthrough-technologies/2020/.; Amini A. (2016). Prioritization of general skills of managers in impact on fulfillment of corporate social responsibility from experts’ point of view (A case of nectar industry of urmia city). Procedia Social and Behavioral Sciences, 230: 396–404. DOI:10.1016/j.sbspro.2016.09.050.; Bayern M. (2019). IDC: Top 10 worldwide IT predictions for 2020. Techrepublic.com. https://www.techrepublic.com/article/idc-top-10-worldwide-it-predictions-for-2020/.; Bell C., Wechsler G. (2015). Leadership by Design. Fundamental skills for creating and managing value. Harvester, Inc. https://www.researchgate.net/publication/311684134_Leadership_by_Design_Fundamental_Skills_for_Creating_and_Managing_Value.; Calvo-Amodio J., Rousseau D. (2019). The human activity system: Emergence from purpose, boundaries, relationships, and context. Procedia Computer Science, 153: 91–99. DOI:10.1016/j.procs.2019.05.059.; Costello K., Rimol M. (2019). Gartner identifies the top 10 strategic technology trends for 2020. Gartner.com. https://www.gartner.com/en/newsroom/press-releases/2019-10-21-gartner-identifies-the-top-10-strategic-technology-trends-for-2020.; Dove R. (2005). Fundamental principles for agile systems engineering. Parshift.com. www.parshift.com/Files/PsiDocs/Rkd050324CserPaper.pdf.; Francis R., Härenstam F., Eagar R. (2015). Organizing for breakthrough innovation. Structures for systematically developing and exploiting radical ideas. Prism, 1: 12–28.; Gitelman L., Kozhevnikov M., Ryzhuk O. (2019). Advance management education for power-engineering and industry of the future. Sustainability, 21(11): 5930. DOI:10.3390/su11215930.; Gitelman L.D., Gavrilova T.B., Gitelman L.M., Kozhevnikov M.V. (2017). Proactive management in the power industry: Tool support. International Journal of Sustainable Development and Planning, 12: 1359–1369. DOI:10.2495/SDP-V12-N8-1359-1369.; High P. (2020). IDC’s technology trends for 2021. Forbes.com. https://www.forbes.com/sites/peterhigh/2020/11/02/idc-technology-trends-for-2021/?sh=4eb631a435ce.; Hollnagel E., Woods D. D., Leveson N. (2006). Resilience engineering: Concepts and precepts. Aldershot, UK: Ashgate Publishing Limited.; Jackson S. (2010). Architecting resilient systems: Accident avoidance and survival and recovery from disruptions. Hoboken, NJ, USA: John Wiley & Sons.; Jackson S., Ferris T. (2013) Resilience principles for engineered systems. Systems Engineering, 16(2): 152–164.; Karen S. (2019). What will be the 10 trends impacting IT infrastructure and operations in 2020? Arnnet.com. https://www.arnnet.com.au/article/669626/what-will-10-trends-impacting-it-infrastructure-operations-2020.; Kazemahvazi S., Roos D., Eagar R. (2015). The breakthrough factory. A concept for serial breakthrough innovation. Prism, 1: 30–38.; Maddox T. (2020). Top tech trends for 2021: Gartner predicts hyperautomation, AI and more will dominate business technology. Techrepublic.com. https://www.techrepublic.com/article/top-tech-trends-for-2021-gartner-predicts-hyperautomation-ai-and-more-will-dominate-business-technology/.; Management skills. A list of attributes or abilities that an executive should possess in order to fulfill specific tasks in an organization (2019). Corporate Finance Institute. https://corporatefinanceinstitute.com/resources/careers/soft-skills/management-skills/.; Medne A., Lapina I., Zeps A. (2022). Challenges of uncertainty in sustainable strategy development: Reconsidering the key performance indicators. Sustainability, 14: 761. DOI:10.3390/su14020761.; Morris-Reade R. (2021). Forrester has released a series of predictions for 2022. Techday. https://itbrief.co.nz/story/forrester-has-released-a-series-of-predictions-for-2022.; Nine major paradigm shifts in the learning and development ecosystem. Talent management and training in the digital era (2018). Userlane.com. https://blog.userlane.com/nine-major-paradigm-shifts-learning-development-ecosystem/.; Panetta K. (2021). 5 trends drive the gartner hype cycle for emerging technologies, 2020. Gartner.com. https://www.gartner.com/smarterwithgartner/5-trends-drive-the-gartner-hype-cycle-for-emerging-technologies-2020.; Parker G., Van Alstyne M. (2018). Innovation, openness, and platform control. Management Science, 64(7): 3015–3032. DOI:10.1287/mnsc.2017.2757.; Pettinger R. (2016). Towards an agreed body of knowledge, understanding, skills and expertise for managers: Managing in turbulent times. Procedia Social and Behavioral Sciences, 221: 1–10. DOI:10.1016/j.sbspro.2016.05.084.; Sailer P., Stutzmann B., Kobold L. (2019). Successful digital transformation. How Change Management helps you to hold course. Siemens. https://assets.new.siemens.com/siemens/assets/api/uuid:103ce0a5-2f0b-45d7-837c-0bcc7a5083a9/version:1571666625/successfuldigitaltransformationwhitepaperbysiemensiotservices.pdf.; Shein E. (2021) Gartner analyst: 12 technologies to accelerate growth, engineer trust and sculpt change in 2022. Techrepublic.com. https://www.techrepublic.com/article/gartner-analyst-12-technologies-to-accelerate-growth-engineer-trust-and-sculpt-change-in-2022/.; Systems engineering vision 2035. Engineering solutions for a better world (2021). Incose. https://www.incose.org/docs/default-source/se-vision/incose-se-vision-2035.pdf?sfvrsn=e32063c7_10.; Top ten worldwide IT industry predictions for 2022 and beyond (2021). Helpnetsecurity.com. https://www.helpnetsecurity.com/2021/11/02/it-industry-predictions-2022/.; Valk J., Belding S., Crumpton A., Harter N., Reams J. (2011). Worldviews and leadership: Thinking and acting the bigger pictures. Journal of Leadership Studies, 5(2): 54–63. DOI:10.1002/jls.20218.; Wu J.-H., Chen Y.-C., Lin H.-H. (2004). Developing a set of management needs for IS managers: A study of necessary managerial activities and skills. Information & Management, 41(4): 413–429. DOI:10.1016/S0378-7206(03)00081-8.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/994
-
6Academic Journal
Authors: L. D. Gitelman, A. P. Isayev, M. V. Kozhevnikov, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников
Source: Strategic decisions and risk management; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; 战略决策和风险管理; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2020-3
Subject Terms: гуманитаризация, managerial education, reform, digital economy, scientific and technological achievements, systems thinking, interdisciplinarity, proactive management, anticipatory training, fundamental training, humanization, управленческое образование, реформирование, цифровая экономика, научно-технические достижения, системное мышление, междисциплинарность, упреждающее управление, опережающее обучение, фундаментальная подготовка
File Description: application/pdf
Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905/812; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905/833; Батоврин В.К. (2010). Образование в системной инженерии – проблемы подготовки специалистов для создания конкурентоспособных систем // Открытое образование. № 6. С. 164–172.; Гаврилова Т.Б., Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2017). Системная инженерия для менеджеров. М.: Экономика.; Гительман Л.Д. (2020). Менеджмент, опережающий время. Прорыв к цифровой индустрии. М.: СОЛОН-Пресс.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2018). Парадигма управленческого образования для технологического прорыва в экономике // Экономика региона. Т. 14. Вып. 2. С. 433–449.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В., Рыжук О.Б. (2020). Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики // Экономика региона. Т. 16. № 2. С. 435–448.; Исаев А.П., Зайнетдинова И.Ф. (2011). Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода // Высшее образование в России. № 1. С. 86–91.; Менеджеры нового поколения: передовое управленческое образование (2014) / Под общ. ред. Л.Д. Гительмана, А.П. Исаева. М.: Экономика.; Михайлов А.А. (2013). Социально-гуманитарная составляющая подготовки инженерных кадров в современных российских вузах (социологический анализ): Автореф. дисс. … канд. соц. наук. М.; Gitelman L., Kozhevnikov M., Ryzhuk O. (2019). Advance management education for power-engineering and industry of the future // Sustainability. No. 11(21). P. 5930.; Hollnagel E., Woods D.D., Leveson N. (2006). Resilience engineering: Concepts and precepts. Aldershot (UK): Ashgate Publishing Limited.; Jackson S., Ferris T. (2013). Resilience principles for engineered systems // Systems Engineering. No. 16. P. 152–164.; Maxwell J., Emerson R. (2009). Observations of the resilience architecture of the firefighting and emergency response infrastructure // Insight Journal. No. 12. P. 45–47.; Probst L., Pedersen B., Wenger J. (2018). Skills for smart industrial specialisation and digital transformation. Luxembourg: Publications Office of the European Union.; Walden D.D., Roedler G.J., Forsberg K.J., Hamelin R.D., Shortell T.M. (2015). INCOSE systems engineering handbook: A guide for system life cycle processes and activities. Hoboken, NJ: Wiley.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905
-
7Academic Journal
Authors: L. D. Gitelman, A. P. Isayev, M. V. Kozhevnikov, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников
Source: Strategic decisions and risk management; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; 战略决策和风险管理; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2020-2
Subject Terms: гуманитаризация, managerial education, reform, digital economy, scientific and technological achievements, systems thinking, interdisciplinarity, proactive management, anticipatory training, fundamental training, humanization, управленческое образование, реформирование, цифровая экономика, научно-технические достижения, системное мышление, междисциплинарность, упреждающее управление, опережающее обучение, фундаментальная подготовка
File Description: application/pdf
Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890/794; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890/821; Гаврилова Т.Б., Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2017). Системная инженерия для менеджеров. М.: Экономика.; Ганчарик Л.П. (2019). Система открытого образования в подготовке управленческих кадров в сфере цифровой экономики // Открытое образование. № 23(2). С. 23–30.; Гительман Л.Д., Шабунин С.Н., Кожевников М.В., Гамбург А.В., Аймашева Я.С., Стариков Е.М. (2018). Глобальный рынок образовательных продуктов в IT-сфере: приоритеты для российских университетов // Стратегические решения и риск-менеджмент. № 1. С. 12–25.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В., Рыжук О.Б. (2020). Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики // Экономика региона. Т. 16. № 2. С. 435–448.; Кочетков Е.П. (2019). Цифровая трансформация экономики и технологические революции: вызовы для текущей парадигмы менеджмента и антикризисного управления // Стратегические решения и риск-менеджмент.; № 10(4). С. 330–341.; Малошонок Н.Г. (2014). Вовлеченность студентов в учебный процесс в российских вузах // Высшее образование в России. № 1. С. 37–44.; Саутин Р.А., Вахрушева М.Ю. (2016). О методиках преподавания менеджмента в высшей школе // Проблемы социально-экономического развития Сибири. № 3(25). С. 233–243.; Трачук А.В., Линдер Н.В. (2015). Трансформация бизнес-моделей электронного бизнеса в условиях нестабильной внешней среды // Стратегические решения и риск-менеджмент. № 2. С. 58–71.; Anderson L., Mason K., Hibbert P., Rivers C. (2017).; Management education in turbulent times // Journal of Management Education. No. 41. P. 303–306.; Andersson P., Movin S., Mähring M., Teigland R., Wennberg K. (2018). Managing digital transformation. Stockholm: Stockholm School of Economics Institute for Research.; Bratianu C., Hadad S., Bejinaru R. (2020). Paradigm shift in business education: A competence-based approach // Sustainability. Vol. 12. P. 1348.; Chryssolouris G., Mavrikios D., Mourtzis D. (2013).; Manufacturing systems: Skills & competencies for the future // Procedia CIRP. No. 7. P. 17–24.; Dyer J.H., Gregersen H., Christensen C.M. (2011). The innovator’s DNA: Mastering the five skills of disruptive innovators. Boston, MA: Harvard Business Press.; Ferguson D., Fernández R.E. (2015). The role of the university in the innovation ecosystem, and implications for science cities and science parks: A human resource development approach // WTR. No. 4. P. 132–143.; Gawer A. (2014). Bridging differing perspectives on technological platforms: Toward an integrative framework // Research Policy. No. 7(43). P. 1239–1249.; Gitelman L., Kozhevnikov M., Ryzhuk O. (2019). Advance management education for power-engineering and industry of the future // Sustainability. No. 11(21). P. 5930.; Gray A., Richardson K., Rooke K., Thornburn T. (2016). Guide to life cycles and life cycle models. URL: https://www.apm.org.uk/media/13835/guide-to-lifecycle-models.pdf.; Homayoun S., Henriksen D. (2018). Creativity in business education: A review of creative self-belief theories and arts-based methods // Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity. No. 4. P. 55.; Kolb D.A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. New Jersey: Prentice-Hall.; Kolb D.A., Boyatzis R.E., Mainemelis C. (2000). Experiential learning theory: Previous research and new directions. perspectives on cognitive, learning, and thinking styles / R.J. Sternberg, L.-F. Zhang (eds.). NJ: Lawrence Erlbaum.; Nambisan S., Lyytinen K., Majchrzak A., Song M. (2017). Digital innovation management: reinventing innovation management research in a digital world // Management Information Systems Quarterly. Vol. 41(1). P. 223–238.; Parker G., Van Alstyne M. (2018). Innovation, openness, and platform control // Management Science. No. 64(7). P. 3015–3032.; Prats J., Siota J., Gillespie D., Singleton N. (2018). Organizational agility. Why large corporations often struggle to adopt the inventions created by their innovation units and how to improve success rates in a rapidly changing environment // IESE Business School. URL: https://media.iese.edu/research/pdfs/ST-0477-E.pdf.; Sailer P., Stutzmann B., Kobold L. (2019). Successful digital transformation. How change management helps you to hold course. URL: https://assets.new.siemens.com/siemens/assets/api/uuid:103ce0a5-2f0b-45d7-837c-0bcc7a5083a9/version:1571666625/successfuldigitaltransformationwhitepaperbysiemensiotservices.pdf.; The future international manager: A vision of the roles and duties of management (2009) / L. Zsolnai, A. Tencati (eds.). London: Palgrave Macmillan.; Tilson D., Lyytinen K., Sørensen C. (2010). Digital infrastructures: The missing IS research agenda // Information Systems Research. No. 21(4). P. 748–759.; White D.W. (2014). What is STEM education and why is it important? // Florida Association of Teacher Educators Journal. Vol. 1(14). P. 1–9.; Zaher A.A., Damaj I.W. (2018). Extending STEM education to engineering programs at the undergraduate college level // International Journal of Engineering Pedagogy. Vol. 8(3). P. 4–16.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890
-
8Academic Journal
Authors: Герасименко, П.В., Gerasimenko, P.V.
Subject Terms: формальное определение, понятие, знания, фундаментальная подготовка, цифровизация
File Description: application/pdf
Availability: https://rep.polessu.by/handle/123456789/33583
-
9
-
10Academic Journal
Source: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование". 13
Subject Terms: Фундаментализация образования, система подготовки педагогов, fundamentalization of computer graphics content, teacher training system, компьютерная графика, 4. Education, фундаментальная подготовка педагогов, fundamental training of teachers, computer graphics, фундаментализация содержания компьютерной графики, профессиональные качества будущих учителей информатики, professional qualities of future computer science teachers, Fundamentalization of education
-
11Academic Journal
Subject Terms: ЛЕКЦИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ТЕХНИЧЕСКИЙ ВУЗ, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
File Description: text/html
-
12Academic Journal
Authors: ДЕЗА Е.И.
File Description: text/html
-
13Academic Journal
Authors: Семенова, Елена
Subject Terms: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПО ФИЗИКЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
File Description: text/html
-
14Academic Journal
Authors: Ясинский, Владимир
Subject Terms: ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, БАКАЛАВР, СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛУГА, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКИ, УРОВЕНЬ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ, FUNDAMENTAL BACHELOR’S TRAINING
File Description: text/html
-
15Academic Journal
-
16Academic Journal
Authors: МИНДЕЕВА С.В.
Subject Terms: ИНФОРМАЦИЯ., INFORMATION., МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ, МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МАТЕМАТИКА, ТЕХНИЧЕСКИЙ ВУЗ, ИНЖЕНЕР, СТУДЕНТ
File Description: text/html
-
17Academic Journal
Authors: Миндеева, С.
Subject Terms: ИНФОРМАЦИЯ., МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ, МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МАТЕМАТИКА, ТЕХНИЧЕСКИЙ ВУЗ, ИНЖЕНЕР, СТУДЕНТ, INFORMATION
File Description: text/html
-
18Academic Journal
Subject Terms: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (ФГОС), РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТА, SPECIALIST'S FUNDAMENTAL TRAINING
File Description: text/html
-
19Academic Journal
Authors: Говоров, Василий, Говорова, Инна
Subject Terms: ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ФИЗИКА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ, КОМПЬЮТЕР
File Description: text/html
-
20Academic Journal
