НАВЧАННЯ УЧНІВ 5-ГО КЛАСУ КОМПРЕСІЇ ІНФОРМАЦІЇ ПІД ЧАС АУДІЮВАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Συγγραφείς: В’ячеслав Шовковий, Катерина Кіруцак

Πηγή: Ars Linguodidacticae, Iss 10, Pp 18-31 (2022)

Θεματικοί όροι: компетентність в аудіюванні, компресія інформації, труднощі навчання аудіювання, критерії добору текстів для аудіювання, види компресії текстів, етапи формування умінь компресії тексту, Education, Language and Literature

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.uran.ua/ald/article/view/272477; https://doaj.org/toc/2663-0303

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c193951936654d00861d29c03110e949

TEACHING INTEGRATED LISTENING AND INFORMATION COMPRESSION TO 5TH-GRADE SCHOOLERS IN A UKRAINIAN LANGUAGE CLASSROOM

Πηγή: Ars linguodidacticae; No. 10 (2022); 18-31
ARS LINGUODIDACTICAE; № 10 (2022); 18-31

Θεματικοί όροι: етапи формування умінь компресії тексту, види компресії текстів, компресія інформації, труднощі навчання аудіювання, 4. Education, competence in listening, компетентність в аудіюванні, критерії добору текстів для аудіювання, information compression skills, text selection criteria for listening, types of text compression

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/ald/article/view/272477

Формування в здобувачів початкової освіти умінь розв’язувати задачі на рух на засадах діяльнісного підходу ; Formation of Primary Education Students' Ability to Solve Movement Tasks Which Basis on the Activity Approach

Συγγραφείς: Васько, Ольга Олександрівна, Vasko, Olha Oleksandrivna, Білєр, Оксана Славіківна, Bilier, Oksana Slavikivna, Шаповалова, Ольга, Shapovalova, Olha

Θεματικοί όροι: математика, mathematics, задачі на рух, movement tasks, здобувачі початкової освіти, students of primary education, формування умінь розв’язувати задачі, formation of problem-solving skills, діяльнісний підхід, activity approach, комікс, comic book, активне навчання, active learning

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 1; Васько О. Формування в здобувачів початкової освіти умінь розв’язувати задачі на рух на засадах діяльнісного підходу [Текст] / О. Васько, О. Білєр, О. Шаповалова // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники: М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Вип. 59. Том 1. – С 256–261. – DOI:10.24919/2308-4863/59-1-40; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13701; orcid:0000-0001-5241-0958; orcid:0000-0001-9969-3289; 0000-0002-8888-591Х

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13701
https://doi.org/10.24919/2308-4863/59-1-40

FORMING OF SKILLS TO SOLVE THE NARRATIVE TASKS OF PRIMARY SCHOOL PUPILS WITH A DYSLEXIA ; ФОРМУВАННЯ УМІНЬ РОЗВ’ЯЗУВАТИ СЮЖЕТНІ ЗАДАЧІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ІЗ ДИСЛЕКСІЄЮ

Συγγραφείς: Раєвська, І. М., Кабельнікова, Н. В.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 2 (2021): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 85-90 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 2 (2021): Педагогічні науки: теорія та практика; 85-90 ; 2786-5622 ; 10.26661/2522-4360-2021-2

Θεματικοί όροι: special difficulties of studying, young pupils with breaking of reading, mathematical competence of primary classes pupils with a dyslexia, mathematical tasks, methods and skills of a formation of skills of the solving the narrative tasks of pupils with a dyslexia, специфічні труднощі навчання, молодші школярі з порушеннями читання, математична компетентність учнів початкових класів із дислексією, математичні задачі, методи та прийоми формування умінь розв’язування сюжетних задач в учнів із дислексією

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2505/2392; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2505

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2505
https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-13

ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ІТ-ФАХІВЦІВ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Πηγή: Наукові записки; № 144: Наукові записки; 130-139
Naukovi zapysky; № 144; 130-139

Θεματικοί όροι: дослідницькі уміння, ІТ-фахівці, технічні дисципліни, формування умінь, структурна модель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nz.npu.edu.ua/article/view/NZ-npu-144.2019.15

ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УМІНЬ РАЦІОНАЛЬНО ОБИРАТИ ПРОГРАМНИЙ ЗАСІБ: ПРАКСЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД

Συγγραφείς: Olena V. Semenikhina, Olena M. Semenog, Maryna H. Drushliak

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 63, Iss 1, Pp 230-241 (2018)

Θεματικοί όροι: підготовка вчителя, праксеологічний підхід, формування умінь раціонально обрати програмний засіб, формування професійних умінь, технологія підготовки вчителя, комп’ютерні інструменти вчителя, критерій знаків, Theory and practice of education, LB5-3640

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1820; https://doaj.org/toc/2076-8184

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/92c50e1a3cb646b7886104c9225d3b7e

Формування умінь візуалізувати начальний матеріал у майбутніх учителів фізики: результати педагогічного експерименту ; Formation of Skills to Visualize of Future Physics Teacher: Results of the Pedagogical Experiment

Συγγραφείς: Семеніхіна, Олена Володимирівна, Semenikhina, Olena Volodymyrivna, Юрченко, Артем Олександрович, Yurchenko, Artem Oleksandrovych, Удовиченко, Ольга Миколаївна, Udovychenko, Olha Mykolaivna

Θεματικοί όροι: майбутні учителі фізики, уміння візуалізувати, засоби комп’ютерної візуалізації, ЗКВ, формування умінь візуалізувати начальний матеріал, future physics teachers, ability to visualize, computer visualization tools, forming skills to visualize

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Семеніхіна, О. В. Формування умінь візуалізувати начальний матеріал у майбутніх учителів фізики: результати педагогічного експерименту [Текст] / О. В. Семеніхіна, А. О. Юрченко, О. М. Удовиченко // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека т та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 1 (23). – С. 122–128. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-023-1-020.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8939; orcid:0000-0002-3896-8151; orcid:0000-0002-6770-186X; orcid:0000-0002-3401-3251

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8939
https://doi.org/10.31110/2413-1571-2020-023-1-020

Формування у майбутніх учителів умінь раціонально обрати програмний засіб: праксеологічний підхід ; Forming of the Future Teachers’ Abilities to Choose Software Rationally: Praxeology Approach

Συγγραφείς: Семеніхіна, Олена Володимирівна, Semenikhina, Olena Volodymyrivna, Семеног, Олена Миколаївна, Semenoh, Olena Mykolaivna, Друшляк, Марина Григорівна, Drushliak, Maryna Hryhorivna

Θεματικοί όροι: підготовка вчителя, критерій знаків, праксеологічний підхід, формування умінь раціонально обрати програмний засіб, формування професійних умінь, технологія підготовки вчителя, комп’ютерні інструменти вчителя, teacher’s preparation, praxeology approach, forming of the abilities to choose programme means rationally, forming of the professional abilities, technology of teacher’s preparation, teacher’s computer tools, sign test

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Семеніхіна, О. В. Формування у майбутніх учителів умінь раціонально обрати програмний засіб: праксеологічний підхід [Текст] / О. В. Семеніхіна, О. М. Семеног, М. Г. Друшляк // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – Т. 63. – № 1. – C. 230–241.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4160

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4160

Праксеологічний підхід як основа формування вмінь доцільно використовувати програмні засоби предметного спрямування у роботі учителя інформатики ; Practical Approach as a Basis for Formation of Tasks to Use the Software of Subject Directions in the Work of the Teacher of Informatics

Συγγραφείς: Семеніхіна, Олена Володимирівна, Semenikhina, Olena Volodymyrivna, Друшляк, Марина Григорівна, Drushliak, Maryna Hryhorivna

Θεματικοί όροι: підготовка вчителя, праксеологічний підхід, формування умінь раціонально обрати програмний засіб, програма динамічної математики, комп’ютерні інструменти, teacher training, praxeological approach, computer tools, formation of skills to choose a software tool rationally, dynamic mathematics program

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Семеніхіна, О. В. Праксеологічний підхід як основа формування вмінь доцільно використовувати програмні засоби предметного спрямування у роботі учителя інформатики [Текст] / О. В. Семеніхіна, М. Г. Друшляк // Інформаційні технології в освіті, науці й техніці (ІТОНТ-2018) : ІІІ Міжнародна науково-практична конференція, 17–18 травня 2018 р. – Черкаси, 2018. – С. 226–227.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6090

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6090

FORMING OF THE FUTURE TEACHERS’ ABILITIES TO CHOOSE SOFTWARE RATIONALLY: PRAXEOLOGY APPROACH ; ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ УМЕНИЙ РАЦИОНАЛЬНО ВЫБИРАТЬ ПРОГРАММНОЕ СРЕДСТВО: ПРАКСЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ; ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УМІНЬ РАЦІОНАЛЬНО ОБИРАТИ ПРОГРАМНИЙ ЗАСІБ: ПРАКСЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД

Συγγραφείς: Semenikhina, Olena V., Semenog, Olena M., Drushliak, Maryna H.

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 63 No. 1 (2018); 230-241 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 63 № 1 (2018); 230-241 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v63i1

Θεματικοί όροι: teacher’s preparation, praxeology approach, forming of the abilities to choose programme means rationally, forming of the professional abilities, technology of teacher’s preparation, teacher’s computer tools, the sign test, підготовка вчителя, праксеологічний підхід, формування умінь раціонально обрати програмний засіб, формування професійних умінь, технологія підготовки вчителя, комп’ютерні інструменти вчителя, критерій знаків

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1820/1295; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1820

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1820
https://doi.org/10.33407/itlt.v63i1.1820

Проблема формування умінь самоконтролю студентів в теорії та практиці вищої професійної освіти

Συγγραφείς: Yuliia Matviienko

Πηγή: Педагогічний дискурс, Iss 18, Pp 132-137 (2015)

Θεματικοί όροι: самоконтроль, навчальна діяльність, уміння, формування умінь самоконтролю, професійна діяльність, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/269; https://doaj.org/toc/2309-9127; https://doaj.org/toc/2313-8769

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/32fe8b7ea6574d789ab439c8a9c80954

Якість освіти як сучасна парадигма підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю «Дошкільна освіта»

Πηγή: Освітній вимір, Vol 43 (2014)

Θεματικοί όροι: якість освіти, змістовий модуль, формування умінь і навичок, узагальнення та систематизація знань, дошкільна освіта, рівень успішності, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/2748/2519
https://doaj.org/article/171292d12c58489c8e4626adefe13836

Технологія формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ

Πηγή: Освітній вимір, Vol 36 (2012)

Θεματικοί όροι: уміння і навички самоконтролю студентів, технологія формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів, самоконтроль, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3399/3110
https://doaj.org/article/2de4c1f8ff77450d9bd75e17429dc46a

Формування вміння навчатися впродовж життя у батьків багатодітних сімей ; Формирование умения учиться в течение жизни у родителей многодетных семей ; Formation of lifelong learning skills in parents of large families

Συγγραφείς: Ібрагім, Ю. С.

Θεματικοί όροι: формування умінь, компетентність, навчання впродовж життя, уміння навчатися протягом життя, багатодітна сім’я, формирование умений, компетентность, обучение в течение жизни, умение учиться на протяжении жизни, многодетная семья, Skills development, competence, lifelong learning, lifelong learning skills, large family

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5998

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5998

Проблема формування вмінь інтерпретувати «комп’ютерний» результат у підготовці вчителя фізико-математичного профілю ; The Problem of Formation of Abilities to Interpret «Computer» Results in the Process of Physics and Mathematics Teachers Training

Συγγραφείς: Семеніхіна, Олена Володимирівна, Semenikhina, Olena Volodymyrivna, Шамоня, Володимир Григорович, Shamonia, Volodymyr Hryhorovych, Удовиченко, Ольга Миколаївна, Udovychenko, Olha Mykolaivna, Юрченко, Артем Олександрович, Yurchenko, Artem Oleksandrovych

Θεματικοί όροι: інтерпретація, формування умінь інтерпретувати, інтерпретація комп’ютерного результату, підготовка вчителя, interpretation, forming of the formation skills, interpretation of the computer result, teacher training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Семеніхіна, О.В. Проблема формування вмінь інтерпретувати «комп’ютерний» результат у підготовці вчителя фізико-математичного профілю [Текст] / О. В. Семеніхіна, В. Г. Шамоня, О. М. Удовиченко, А. О. Юрченко // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / Криворізький державний педагогічний університет. – Кривий Ріг : КДПУ, 2015. – Вип. 46. – С. 85–89.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/955

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/955

The Problem of Forming Skills of Self-Control of Students in the Theory and Practice of Higher Professional Education ; Проблема формування умінь самоконтролю студентів в теорії та практиці вищої професійної освіти

Συγγραφείς: Matviienko, Yuliia

Πηγή: Pedagogical Discourse; No 18 (2015): Pedagogical Discourse; 132-137 ; Dyskurs Pedagogichnyi; Nr 18 (2015): Pedagogical Discourse; 132-137 ; Педагогический дискурс; № 18 (2015): Педагогический дискурс; 132-137 ; Педагогічний дискурс; № 18 (2015): Педагогічний дискурс; 132-137 ; 2313-8769 ; 2309-9127

Θεματικοί όροι: self-control, learning activity, skills, formation of abilities of self-control, professional activity, самоконтроль, навчальна діяльність, уміння, формування умінь самоконтролю, професійна діяльність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/269/237; http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/269

Διαθεσιμότητα: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/269

Система вправ для навчання майбутніх філологів двостороннього синхронного перекладу

Συγγραφείς: А. С. Ольховська

Πηγή: Іноземні мови, Vol 77, Iss 1, Pp 47-55 (2014)

Θεματικοί όροι: синхронний переклад, система вправ, підготовчі вправи, вправи для формування навичок, вправи для формування умінь, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, PG1-9665

Relation: http://fl.knlu.edu.ua/article/view/122490; https://doaj.org/toc/1817-8510; https://doaj.org/toc/2616-776X; https://doaj.org/article/195bce88e5ff4a0b83234561eef61102

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.32589/im.v0i1.122490
https://doaj.org/article/195bce88e5ff4a0b83234561eef61102

ВЛИЯНИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ ИДЕОМОТОРИКИ И АУТОТРЕНИНГА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

Συγγραφείς: Сикура, Анита

Θεματικοί όροι: РУХИ, іДЕОТА АУТОТРЕНіНГ, ОСМИСЛЕННЯ, ФОРМУВАННЯ УМіНЬ, СПЕЦіАЛЬНі Дії, ДВИЖЕНИЯ, ИДЕОИ АУТОТРЕНИНГ, ОСМЫСЛЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-na-sostoyanie-zdorovya-i-bezopasnost-vypolneniya-deystviy-ideomotoriki-i-autotreninga-na-zanyatiyah-po-fizicheskomu
http://cyberleninka.ru/article_covers/14632706.png

Methodical model of formation of independent work skills with the textbook in ukrainian literature for pupils of 5–8 classes

Πηγή: ScienceRise; Том 11, № 5 (16) (2015); 19-23

Θεματικοί όροι: аналіз, синтез, завдання, літературні навички, експеримент, формування умінь, індивідуальна робота, педагогічні технології, 4. Education, УДК 37.01 (019), 0211 other engineering and technologies, 02 engineering and technology, 0204 chemical engineering, analysis, synthesis, task, writing skills, experiment, formation of skills, individual work, educational technology

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sciencerise/article/view/54854

Система вправ для навчання майбутніх філологів двостороннього синхронного перекладу

Πηγή: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 1 (2014): Іноземні мови; 47-55
The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 1 (2014): Foreign Languages; 47-55

Θεματικοί όροι: синхронний переклад, система вправ, підготовчі вправи, вправи для формування навичок, вправи для формування умінь, 4. Education, Методика навчання іноземних мов, simultaneous interpreting, system of exercises, preparatory exercises, exercises for forming habits, exercises for forming skills

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://fl.knlu.edu.ua/article/view/122490